Автор: SuzukiElen
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
на какие достижения Суворов был удостоен звания генералиссимуса
СРОЧНО пожалуйста!
Автор: NlKeL
Предмет: История
Уровень: студенческий
Какое из приведенных высказываний говорит о важности изучения культуры?
Хочешь быть философом — пиши романы. (А. Камю, французский писатель)
Моим лучшим другом является тот, кто дал мне книгу, которую я ещё не читал. (А. Линкольн, 16-й президент США)
Художественное произведение непременно должно выражать какую-либо большую мысль. Только то прекрасно, что серьёзно. (А.П. Чехов)
Глубокое проникновение в культуру прошлого и культуры других народов сближает времена и страны. (Д.С. Лихачев, российский филолог)
Автор: jovamen01
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Кто такой Суворов? И чем он занимался.
Автор: bella4786
Предмет: История
Уровень: 10 - 11 класс
Дайте характеристику діяльності Наукового товариства імені Т. Шевченка за планом.
1) Де і коли було створене?
2) Хто входив до його складу (найбільш відомі діячі, станова належність учасників, загальна кількість)?
3) Із якою метою було створене, якими були основні напрямки діяльності?
4) Яку роль відіграло в національному українському русі та суспільному житті?
Автор: kolomoietssofia
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
спільні риси та особливості Молодотурецької й Сіньхайської революції
СРОЧНО
Автор: kartsevmax2011
Предмет: История
Уровень: студенческий
Поміркуйте, що дає підстави для пропонованого висновку. Наведіть кілька аргументів на підтвердження або спростування викладеної думки.
«Духовне життя в період “хрущовської відлиги” характеризується взаємодією різних тенденцій, непослідовністю, половинчастістю і суперечливістю реформ: демократичні прориви в окремих сферах культури фактично блокувалися збереженням позицій сталінізму на інших. З одного боку, це невдалі спроби реформування освіти, русифікація, адміністративне утвердження атеїзму, а з іншого – певне ослаблення тиску системи на культуру, розширення меж для творчої та наукової самореалізації, поява перших паростків громадського пробудження і національного відродження; вихід на літературні та суспільні обрії творчої молоді» (О. Бойко).
Автор: cendybaevaajnagl
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
Какие. достижения. были. сделаны. в различных. областях. культуры.
В. Области. духовной. Культуры
Какие. были. созданы. Ш. Е. Д. Е. В. Р. Ы
Автор: annaasharygina
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
хто такий Юлій Цезар та чим він прославився
Автор: ninelpogrebna
Предмет: История
Уровень: студенческий
Написать эссе по плану:
1.Особенности культуры Древнего Китая
2.Архитектура, живопись, письменность
3.Наука, религия, философия
Автор: sum12ay
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
В чём заключается своебразие творчества Уильяма Шекспира?
Д. Сухомлинський прославився в галузі освіти. Він був видатним педагогом, письменником і громадським діячем, який присвятив своє життя розвитку освіти та виховання дітей. Сухомлинський став відомим своїми інноваційними методиками навчання, підхопив час і суть. Він писав книги про педагогіку, які отримали велику популярність в Україні та за її межами. Його підходи до навчання і виховання дітей були спрямовані на розвиток їхніх талантів, моральних цінностей та позитивного ставлення до життя. Тому можна сказати, що Сухомлинський прославився саме в галузі освіти.