Дайте ответы на вопросы (Митькозавр з Юрківки або Химера лісового озера) -Чи можна вважати твір Я. Стельмаха…

Помогите пожалуйста!Ліературний диктант за оповіданням «Химера леового опера аба
Митько завр з Юрівки»
(відповідати ТАК або НІ)
1. Хлолші взяли у бабусі ешиклопедію і почали шукати в ній відомості про
тасмничу химеру лісового озера,
2. Митько прочитав Сергіеві про страшних драконів з острова Комодо,
3. «Хохуля — давній а походженням вид третинного періоду по оберігся до
наших днів».
4. Сергій висунув наукову гіпотезу про давнього звіра
5. Митько сказав, що назва села Юрківка походить від юрського періоду.
6. На березі озера діти знайшли останки козеняти якого з їло чудовисько,
7. Хлопці вирішили зробити пастку
я звіра й завели у піс корову.
8. Сергій і Митько посварилися через те, що не вирішили, хто буде когати яму,
9. Сергій знайшов сандалю туриста чи дослідника, котрого, як вважали
Хлопці, могло проковтнути чудовисько,
10. Прив язана курка кричала так, що до неї позбігалися всі лісові звірі,
11. У викопану яму потрапило чудовисько з лісового озера.
12. Дідусь Трохим здогадався, хто викопав яму і взяв із села курку
​

ДАЮ 124 БАЛА ! Літературний диктант за повістю Я.Стельмаха «Митькозавр з Юрківки» (розділ 1-3).

1. Як звати головних героїв твору?

2. Скільки класів закінчили хлопці? 

3. Який новий предмет вони вивчатимуть? 

4. Яке завдання на літо дала учням вчителька ботаніки Ірина Семенівна? 

5. Про що хлопці мріяли весь рік?

6. Де жила Митькова бабуся? 

7. На якому транспорті хлопці їхали у село? 

8. Хто першим зустрів їх у селі?

9. Як звали по-вуличному дядька Гната?

10. На якому музичному інструменті грав дядько Гнат? 

11. З чого був зроблений курінь? 

12. Чому Митько перед ремонтом куреня перевіряв його держаком сачка?

Укр лит. Срочно. Даю все балы. Рассказы- Катя Штанко «Дракони, вперед!», Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки»,Ярослав Стельмах.

«Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера».

Помогите!)

1. Ким усі вважали Катерину Штанко до того дня, коли вона написала книгу?

А: учителькою ботаніки

Б: крилатим ящером

В: науковцем-палеонтологом

Г: дитячою ілюстраторкою

2.Катя Штанко «Дракони, вперед!»

Чим захоплювався Михась?

А: літаками

Б: собаками

В: плазунами

Г: рослинами

3. Кого чудово вміли «вдавати» Хома і Спайк?

А: драконів

Б: собак

В: ящірок

Г: дітей

4.Що таке «чорний морок»?

А: так дракони називають смерть

Б: хвороба, на яку занедужав Спайк

В: закляття, яким володів Амур Ґалант

Г: рідкісний вид драконів

5.Яким чином у Михася з’явився дракон?

А: йому віддали дракона аспіранти, бо ніде було його тримати

Б: якось взимку він залетів у відчинену кватирку

В: він виріс у квітковому горщику

Г: він вилупився з яйця, що Михась потайки привіз із Криму

6. Про кого Хома Вербицький виголосив таке:

«Та хоч у кого спитай, тобі всі скажуть, що ( . ) — найправдивіший дракон у світі!»

А: про Гарбузяного Пиха

Б: про Спайка

В: про себе

Г: про Хай-Тобі-Грець

7.Кого найбільше у світі любив Спайк?

А: Хому Вербицького

Б: Золоту Лихоманку

В: Домінуса Вербу

Г: Олелька Пихача

8. Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки».

Чому Яву назвали Явою?

А: на честь острова в Індійському океані

Б: на честь славного діда

В: на честь польового озера

Г: він сам себе так назвав, коли був іще малою писклею

9.»Дно калабанi було грузьке, замулене.

Ми по самiсiнький пуп стояли в бридкiй слизькiй багнюцi.

Тiльки вiд пупа до шиї була вода – брудна, каламутна i смердюча.

Справжнiсiнькi помиї. Довго ми тодi стояли з Явою в отих помиях.

Пiвгодини, не менше. »

Що робили в калабані Ява з Павлушею?

А: рятувалися від розлюченої Контрибуції

Б: гралися в тореадорів

В: ховалися від діда Варави

Г: шукали цапа Жору

Д: удавали себе Робінзоном та його вірним Кукурузою на безлюдному острові

10. Яка прекрасна, благородна ідея навідала друзів на самому початку книги?

А: спіймати Манюню у вовчу яму

Б: скупатися в смердючій калабані

В: пустити трамвай від станції «Клуня» до станцiї «Крива груша»

Г: провести під свинарником метро

11.Ярослав Стельмах.

«Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера».

Яку колекцію мали зібрати за літо хлопці?

А: колекцію комах

Б: колекцію бурштину

В: колекцію рослин

Г: колекцію викопних кісток давніх ящерів

12. Чого НЕ було в батьківському списку «Чого не можна робити в потязі»?

А: не виходити на зупинках — можна відстати

Б: не пити чаю — можна стати космонавтом

В: не висовуватись із вікна — бо може продути

Г: не їсти ковбаси чи, не дай боже, консервів — можна отруїтись

Д: не виймати гроші з кишень — можуть украсти

Е: не стояти в тамбурі — можна випасти

Тема всього твору ,,Митькозавр з Юрківки або Химера лісового озера»

2. Відповісти на запитання чітко й лаконічно. 1. Завершіть позицію М.Хвильового: «Геть від Москви! 2. Про кого так сказав Володимир Коряк: «Сам хвилюється і нас усіх хвилює, п’янить і непокоїть, дратує, знесилює і полонить. аскет і фанатик, жорстокий до себе і до інших, хворобливо вразливий і гордий.»? 3. Усмішка це . 4. «А людина натура творча. Людині треба, щоб її робота залишалася після неї самої жити. Тоді людина працюватиме так, як співає». Ці рядки взято з . (указати автора, жанр і назву твору). 5. До якого літературного об’єднання належав В. Підмогильний? 6. Яка літературознавча праця В.Стуса про П.Тичину стала однією з причин арешту шістдесятника? 7. Термін «розстріляне відродження» в українську літературу ввів 8. Яким приладдям виховував Іван Максимович Остапа Вишню? 9. Хто про кого сказав: «Від кларнета твого — пофарбована дудка зосталась»? 10. Указати автора, назву твору та жанр, де є такі художні образи: «ясний сад», «пил, немов рожевий дим.​

Твір: Митькозавр із Юрківки.
Бабуся Митька сподобалася Сергію, бо вона
А пекла смачні пиріжки
Б гарно співала
В була веселою і життєрадісною
гчитала хлопцям книги
Д не намагалася контролювати хлопців​

«Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» у якій посудині було молоко?; те чим прикривають яму пастку; з чим порівняли курку коли її ловили?; що хотіли хлопці на дно ями?

БУДЬ ЛАСКА ВІДПОВІДЬ НА ВСІ ЦІ ПИТАННЯ

помогите пожалуйстаа! 1. Про кого ці слова: «…ніхто ніколи не перепиняв його на вулиці радісним вигуком. Жоден старець не наважувався простягти до нього руку за милостинею» (за повістю Ч. Діккенса)

а) про Боба Кретчета ; б) про Скруджа; в) про Фреда.

2. «Які дурниці!» — так Скрудж сказав про:

а) прогулянку; б) Різдво; в) Новий рік.

3. Якщо Скрудж не змінився б на краще, він наступне Різдво:

а) зустрічав би сам; б) не зустрів би, бо помер; в) зустрів би з племінником.

4. Скільки духів приходило до Скруджа?

а) два; б) три; в) чотири.

5. Хто завітав до Скруджа напередодні Різдва?

а) Марлеєва тінь; б) племінник; в) сусід.

6. «Я легкий, мов пір’їнка, щасливий, мов янгол, і веселий, як школяр!» У цій цитаті вживається засіб виразності:

а) епітет; б) порівняння; в) метафора.

7. Виконати два завдання.

1. Чого навчає «Різдвяна пісня у прозі» Ч. Діккенса?

2. Опишіть почуття Скруджа під час подорожі з Духами від його імені.

3. У чому виявилися зміни у поведінці Скруджа стосовно Боба Кретчита після подорожі?

9. Виконати завдання

Простежте зміни в характері Скруджа протягом життя. Зробіть висновки.

10. Напишіть твір

«Що в житті людини найцінніше»

СРОЧЧЧЧНООООООООО!

1. Визначте жанр твору М. Стельмаха «Гуси-лебеді летять»

а) роман; б) повість; в) казка; г) оповідання

2. Кому М. Стельмах присвятив твір «Гуси-лебеді летять»

а) батькам; б) читачам; в) дідові; г) синові

3. Михайлик віддав 4 склянки гарбузового насіння, щоб почитати книгу

а) «Пригоди лелеки»; б) «Пригоди Тома Сойєра»; в) «Букварик»; г) «П’ятнадцятирічний капітан»

4. Як звали подружку Михайлика?

а) Лариса; б) Ганнуся; в) Маруся; г) Люба

5. Про кого сказано: «Був майстром на всі руки. … спiваючи, зробить, дайте тiльки залiза, дерева i ввечерi добру чарку монопольки. А хочете вiтряка, то й вiтряка вибудує пiд самi хмари; у кузнi вкує сокиру, у стельмашнi злагодить воза й сани, ще й дерев’янi квiти розкидає по них.»

а) дядько Себастіян; б) батько; в) кобзар Левко; г) дід Дем’ян

6. Продовжіть речення: «От і принесли нам лебеді на крилах ….»

а) весну; б) життя; в) сонце; г) радість

7. Які ключі в сонця?

а) жовті; б) жовтогарячі; в) гарячі; г) золоті

8. Чого Михайлик навчився у матері?

а) прибирати; б) читати; в) готувати; г) любові до землі-годувальниці

9. Куди полетіли лебеді?

а) на захід; б) на південь; в) на тихі води, на ясні зорі; г) за горизонт

10. Яку вдачу мав Михайлик?

а) спокійний, лукавий, підступний

б) добрий, допитливий, веселий-

в) відлюдькуватий, добрий, лінивий

11. Хто збудував над Кодацьким порогом міцну фортецю?

а) запорожці; б) турки; в) поляки; г) хтось

12. Яким чином можна було козакам потрапити до Кодака непоміченими? Ідучи:

а) через чагарники і болота; б) попід скелями Дніпра; в) лісом; г) степом

Дати розгорнуту відповідь ( обов’язково наводити цитати) (6 балів)

ІІ варіант (дівчата)

Яких загальнолюдських цінностей та звичаїв навчали Михайлика його рідні?

1) Яку подію пропустив Мишко Неборак? 2) Хто такі повучі? 3) Головний герой намагався викликати батька по . 4) Хто займався вихованням Сашка Ненарока? 5) Чому в Сашка було металеве серце? 6) Чи існували правила для повучів? Якщо так, то наведіть приклад. 7) Що таке повітруль? Про що йдеться в цитаті: «Дідусь вважає, що є речі, які обов’язково має носити з собою будь-яка вихована людина, і я поважаю його думку»? 9) Які розваги любив Рікард? 10) Чому Мишко хотів випередити повуча? Дайте ґрунтовні відповіді на питання (2-3 речення) (по 1,5 б). 11) Що є спільного між Сашком та Мишком? 12) Які проблеми виховання є в родині Сашка Ненарока?​