Қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын қандай салт-дәстүрлер арқылы анықтауға болады?
Қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын қандай салт-дәстүрлер арқылы анықтауға болады?
1. Патша өкіметінің 1822 жылғы жарғысын қазақ жерінде жүзеге асыру қалай жүргiзiлдi? 2. Реформа бойынша…
1. Патша өкіметінің 1822 жылғы жарғысын қазақ жерінде жүзеге асыру қалай жүргiзiлдi? 2. Реформа бойынша бұрынғы дәстүрлі билер сотына қандай өзгерістер енгізілді? 3. Қазақ даласындағы биліктің жаңа үш сатысы калай калыптасты? 4. Кіші жүздегі хандық билік калай жойылды? 5. 1822-1824 жылғы реформалардың нәтижесі қандай болды?
Ашық тест тапсырмалары 1.1. Ортағасырлық қаладағы кала билеушісінің ордасы орналаскан орталык деп аталды….
Ашық тест тапсырмалары 1.1. Ортағасырлық қаладағы кала билеушісінің ордасы орналаскан орталык деп аталды. 1.2. Ортағасырлык кала ақсүйектері қоныстанған аудан деп аталды. 1.3. Ортағасырлық қаланың негізгі халкы орналасқан қолөнер-сауда бөлі- ri деп аталды. 1.4. VI-IX ғасырларда Қазақстан қалалары мен кала мәдениетін дамытуда жолы манызды рөл атқарды. бөлік көмек пж пж
Қазақстан республикасы басқару жүйесі қандай
Қазақстан республикасы басқару жүйесі қандай
Сұрақтар: 1. 1950-1960 жылдары елдегі, оның ішінде Қазақстандағы саяси жағдай андай еді? 2. Кеңгір көтерілісіне…
Сұрақтар:
1. 1950-1960 жылдары елдегі, оның ішінде Қазақстандағы саяси жағдай
андай еді?
2. Кеңгір көтерілісіне кімдер қатысты және оның себептері неде?
3. М. Елікбаев не үшін қудаланды?
4. Н.С. Хрущевтің қызметіндегі саяси реформалардың жартыкештігі неден
Көрінді?
Қазақ сұлтандары хижраның 870 жылдары (1465-1466) билей бастады» деген мәлімет келтірілген тарихи шығарма
Қазақ сұлтандары хижраның 870 жылдары (1465-1466) билей бастады» деген мәлімет келтірілген тарихи шығарма
Әлеуметтік топтардың қоғамдық қызметіне қарай сәйкестендіріңіз. 1.Хан А. Шыңғыс хан ұрпағы, хан бөліп…
Әлеуметтік топтардың қоғамдық қызметіне қарай сәйкестендіріңіз.
1.Хан А. Шыңғыс хан ұрпағы, хан бөліп берген ру-тайпаларды
басқарады, оларға жерлерді бөліп береді, хан сайлауына қатысады,
елге жау шапса, ханға елден әскер жасақтайды.
2.Сұлтан B. Ерлігінің арқасында қараша халық арасында кеңінен танылған, жерді
және елді қорғайды, хан-сұлтанның үкімін орындайды, бидің
шешімдерінің жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді
3.Би C. Қалада тұрады, бұрын малшы болғанымен, туыстары немесе өзі
барлық малдарынан айырылып қалғандықтан, қалаға қоныс
аударған, жер жыртады, егістік суғарады, сөйтіп азын-аулақ күн
көріске ақша табады
4.Батыр D. Байдың малын бағады, кедейленіп, қиын жағдайға душар болса,
байдан сауын ала алады, мүлкінен айырылып қалса, туыстарынан,
басқалардан жылу жинайды, қиын жұмыстар істеу үшін
ағайындары арасында асар жасайды
5.Малшы E. Мемлекет басшысы, Шыңғыс хан ұрпағы, қараша халықтан жоғары
тұрады, әскерді басқарады, халыққа жер бөліп береді, бүкілхалықтық
Құрылтай шақырады.
6.Жатақ Ғ. Шешендік, тапқырлық қасиеттің арқасында ел басқаруға
қатысады, бөліп берген жерлерді басқарады, сот билігін
жүзеге асырады, елдің күрделі мәселелерін шешуге қатысты
Құрылтайға қатысады.
7.Қожа G. Шыңғыс хан ұрпақтары сияқты ақсүйек болып саналады, ислам
дінін таратады, халық арасында шариғаттың сақталуын қадағалайды
Жауаптары:
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7
5 сынып Қазақстан тарихы 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау 1. Қабірде адамды салт атты ретінде аяғын,…
5 сынып Қазақстан тарихы 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау 1. Қабірде адамды салт атты ретінде аяғын, яғни тізесін көтеріңкі атта отырғандай етіп жерлеген А.үйсіндерді Б.қаңлыларды В.сарматтарды 2. Атырау облысынан табылган сарматтардың ескерткіштері А.Мойынқұм Б.Аралтобе В.Берел С.сакта С.Бесша 3. Сарматтардың кай тайпасы б.з.б 2 г скифтерді жеңіп, Каспий даласына бакылау орнатып одан әрі Кіші Азияға дейін жетті. А.Аорс Б.Языг 4. Сарматтардың шаруашылығы А.Мал өсіруші Б.Егіншілік В.Алан С.сирак В.отырықшы мал шаруашылығы 1 тапсырма: Сарматтардың қоғамы ның бөлінуін не арқылы білуге болад және нешеге бөлінді? 2 тапсырма: Сарматтарда ер мен әйелдердің кабірлеріндегі айырмашылы 3 тапсырма: Үйсіндер колөнердің кай түрімен айналыстыжәне Қытай жән Үндістанмен қандай байланыста болды?
Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдіруі
адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдіруі
Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғалардан көрініс тапты-?
Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғалардан көрініс тапты-?
«Қазақ» газеті қай жылдан бастап шығарылды?
«қазақ» газеті қай жылдан бастап шығарылды?
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
О ком речь? «Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
О ком речь?
«Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
Яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
Дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
Какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
Главный бог инков: помогите пожалуйста !
Главный бог инков:
помогите пожалуйста !
Географическое положение франции 1500-1800
географическое положение франции 1500-1800
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та…
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та скільки років минуло з початку повстання Спартака?
Қазақ халқының рухани-адамгершілік құндылықтарын анықтау үшін бірнеше салт-дәстүрлер бар. Бұл деректер адамгершілік, еңбек пайдалану, отырарлық, қайырымдылық көлемдері мен тәжірибелерін мәлім ету арқылы жасалады. Мысалы, Қазақстанда рухани-адамгершілік құндылықтарын саналатын бірнеше көлемдер бар:
1. Мамандық беру және білім деңгейі: Рухани-адамгершілік көзінде адамдарға мамандық берудің жоғары деңгейдегі маңыздылықты болып отыр. Білім беру үшін қазақстанда толықтыруға бағытталған іслам ғылымының пайда болуы тиіс.
2. Еңбек пайдалану және инновация: Рухани-адамгершілік, инновациялардың ұзақ өмір сүруге, көңіл-көтеріңке және көлемнен қараюға байланысты болып отыр. Жожалықпен қатысты іс-шаралар, технологиялар және инновациялар бойынша мамандық беру мүмкіндігінің артиқшылықтары салт-дәстүрлерінде көзінің болуы маңызды.
3. Қайырау тұтыну және беттестік: Рухани-адамгершілік құндылығының маңызды көлемдерінің бірі де қайырау тұтыну мен беттестік. Олар пендіктікке, табиғат болашағына дайын болуға, топты қорғауға және басқаларға қайырымдылықтар айтауға арналған жолдарды назар аударады.
Рухани-адамгершілік құндылығын түрлендіру үшін біздің атаулы шотту жазып асқан салт-дәстүрлерді қолдана аласыз. Білім беру, біріктіру және басқа артқы әрекеттер арқылы біз өз жеке деңгейімізде рухани-адамгершілікке қатысты ұстана білеміз. Жалпы рухани-адамгершілікті қалыптырып пайдалану арқылы, Қазақстан халқы негізгі мақсаттарына жету мәселелеріне шешім таба алады.