Автор: akknaprodajycsgo
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
привести примеры приспособления животных и растений к разным природным условиям
Автор: vikaretser
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Каким цветом обозначены низовнины
— напишите пример.
Помогите плиз прошу срочно!
Природа 5 класс.
Автор: ssmela350
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
написать конспект на тему:1)Сохраним родную природу по случаю дня образования всемирного фонда дикой природы.
2)Процветания начинается с душевной чистоты.
пожалуйста срочно!дам 100 баллов
Автор: sorenvilen
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
помогите срочно таблица живая и неживая природа
Автор: pyavpvy00
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
2 класс
Часть А
1. Технология – это:
а) знания о технике;
б) последовательность операций по обработке материала для изготовления изделия;
в) техническая характеристика изделия.
2. Выбери материалы, из которых можно изготовить изделия:
а) игла;
б) глина;
в) бумага;
г) ножницы;
д) цветной картон;
е) клей.
3. При изготовлении аппликации из цветной бумаги
а) детали склеиваются;
б) детали сшиваются;
в) детали сколачиваются гвоздями.
4. При работе за компьютером делай перерыв:
а) через каждый час;
б) через каждые 15 минут;
в) через каждые 5 минут.
5. Шаблон – это:
а) инструмент;
б) материал;
в) приспособление.
6. Как называется изображение детали или изделия на листе бумаги с обозначением всех необходимых для его изготовления размеров?
а) технический рисунок;
б) эскиз;
в) чертёж.
7. Оригами – это…
а) блюдо японской кухни;
б) техника складывания из бумаги;
в) японский национальный костюм.
8. Как можно размягчить пластилин?
а) горячей водой
б) разогреть теплом своих рук;
в) подождать некоторое время.
9. Выбери инструменты для работы с пластилином:
а) стеки;
б) посуда с водой;
в) подкладная доска;
г) ножницы.
Часть В
10. Закончи высказывания о материалах и инструментах:
То, из чего изготавливают изделия, — это…
То, чем работают, — это…
11. Узнай и запиши названия материалов по их свойствам:
а) гладкая, тонкая, мнётся, складывается, не тянется, разноцветная — это…
б) плотный, плохо гнётся, не мнётся, не тянется, служит фоном для аппликации – это…
в) разноцветный, при нагревании размягчается, пластичный – это.
12. Подумай, о каком инструменте идёт речь? Напиши ответ______________________
– Этот инструмент нужно передавать своему товарищу, держа его за лезвие.
– Во время работы с ним нельзя отвлекаться и размахивать им.
– На столе этот инструмент должен лежать с сомкнутыми лезвиями.
13. Установи правильную последовательность выполнения изделия в технике аппликации:
Разметить детали по шаблону.
Составить композицию.
Вырезать детали.
Наклеить на фон.
14.Напиши пословицу о труде.
Помогите пожалуйста срочно
Автор: Ksk19
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
Приложение 1. Задание
Природные / искусственные материалы (86)
1. Отсортируйте материалы в правильную часть таблицы. Подумайте о предметах из
природных / искусственных материалов.
кожа
бетон
дерево
пластик
хлопок
Стекло
золото
камень
Автор: arrii
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
написать эссе на тему: «Органическая химия — химия будущего»
СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛЛОв
Автор: baskovildar
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
перечислите химические процессы происходящие в природе
Автор: fkatya2002
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
. Все текстильные волокна делятся на натуральные и:
а) растительные; б) минеральные; в) химические; г) синтетические; д) искусственные.
Автор: denisgl252
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
в тетради записать свойства живых организмов
Ответ:хлопок, лён
Объяснение:
Одежда