Автор: gfheyucbdgdi
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
2 тапсырма. Ғарыш денелерінің сипаттары бойынша атауларын жаз:А) Күн маңында айналатын шағын тасты денелер. Оларпланета және олардын серіктерінің құрамына кірмейтінкүн жүйесінің қалыптасу қалдықтары болып табылады.УРОКИ-СОЛСАӘ) Ғарыш кеңістігінде қозғалатын аса үлкен емес қаттыдене.Олар тек Жерге емес, сонымен бірге басқағаламшарларға және олардың серіктеріне де құлап жатады.Жерге түскен кезде диаметрі бірнеше ондаған шақырымғажететін қазаншұңқырлар ояды.Б) Тұманды жарық түсетін дақтар мен «құйрық» түріндегіжарық жолақтары бар аспан денесі.
Автор: minenko0502
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
2-тапсырма. Дәптерге түсіндірме сөздікті орындаңдар; Неоромантизм, модерн, символизм, реализм, авангардизм, экспресссионизм, импрессионизм, әлеуметтік дарвинизм ағымы,
Автор: 91910101
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
7-тапсырма.Әл-Фараби еңбектерінің көркемдік құндылығы туралы не ойлайсындар?Ойларынды ғылыми пікірлермен дәлелдеп айтып беріңдер.
Пжж срочно 10 балл
Автор: teleuovaozipa50
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
Мәтінді оқыңдар. Адамның әдепті істерін тізбелеп
дәптерлеріне жазыңдар.
Ыбырай Алтынсарин
Әдеп
Бір жұрттың бас әкімі екінші бір байға жолығысып
сөйлесіп тұрғанда, қасынан бір жарлы мұжық өтіп бара
жатып иіліп, бас ұрып сәлем берді дейді.
Оған қарсы әлгі үлкен әкім төре онан да төменірек бас
ұрып сәлем алды. Қасындағы бай:
Тақсыр, осыншама жұрттың үстінен қараған әкімсіз,
осы бір мұжыққа неге сонша бас ұрасыз? – деп айтты дейді.
дам 20 баллов скажите пожалуйста
Автор: nzkxixi
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
10-тапсырма. Шығу парағы бойынша төмендегі сұрақтарға жауап жаз.
1. Бүгін не үйрендің?
2. Сабақ бойынша қандай сұрақтарың бар?
3. Нәтиже сабақта қандай тапсырмаларды орындағың келеді?
Помогите
Автор: vova3278
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
2-тапсырма. Қорқыттың нақыл сөздерінің идеясы неде?
Автор: dinarakalymtaeva2
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
.X ғ. – XIII ғ. басындағы түркі мемлекеттерінің
айырмашылықтарының бірін көрсетіңіз.
А) Мемлекет басшыларының әртүрлі атақтары болды.
В) Билікті беру.
С) Діндердің әртүрлі формалары.
D) Шаруашылықтың жалпы салалары болмады
Автор: alexsu2398
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
: 10-тапсырма. Махамбетке оқ атқан жігітті ақтауға бола ма? Оның
қателесуі неден басталды деп ойлайсың? Әке үкімі дұрыс па?
Не себепті ақын Махамбет туралы мұндай поэма жазды деп ойлайсың?
Автор: kruglenkonata804
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Җөмләләрдә тиңдәш хәбәрле гади һәм тезмә кушма җөмләләр төзеп языгыз. Һәр очракта һәм, да, я, яки, яисә теркәгечләреннән файдаланыгыз. Баш кисәкләрнең астына сызыгыз.
1. Мин лагерьда ял итүче иптәшемнән хат алдым. . 2. Бераздан соң без автоматтан залп бирдек. . 3. Җил Илсөярнең үрелмәгән чәчләрен туздырды. .
Автор: olesabaltaeva344
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
тегістелуіне немесе таңғажайып піші
Мысалы, Бурабай көліндегі Жұмбақтас (102-сурет).
келеді.
Бiлiмдерiңдi тексерiндер:
Рельефтің негiзгi қандай екі формасы болады?
Таулардың қалай пайда болатынын айтып беріңдер.
Таулар толығымен бұзылғанда рельефтің қандай формасы пайда болады?
Көне таулар аласа немесе биік бола ма? Қосымша ақпарат көздерін пайдала
нып, көне және жас тауларға мысал келтіріңдер.
Физикалық карталарда тауларды қандай түспен көрсететінін естеріңе түс
ріндер. Осы карталардағы жасыл және сары түстер нені білдіреді?
сырмалар:
Кандай күштер жер бетінде рельефтер түзеді?
Ответ:
1-ты
2-м
3-ды
4-ді
5—ге