Упражнения 187 русский язык 4 класс Антипова ст.113-114. Подчеркните имена прилагательные.Выделить окончания.Обозначьте…

Упражнение 6. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Спишите. Родственные слова разберите по

составу.

Растут осинки на опушке леса. Они берут

начало от корней больших осин, стоящих рядом.

Очень любят зайцы и мыши горьковатую осиновую

кору. Осиной кóрмятся лóси, олéни, косӳли, бобры.

Вставить пропущенные буквы, личные окончания глаголов, определить спряжение.

Самые инт.ресные певчие птич.ки рус.кого леса-клесты. Идеш. зимою на лыжах по тих.му лесу,любу.ш.ся сказочной его крас.той. Выс.т.ся(3) над г.ловой темные ели. Зимнее ни.кое солнце осв.ща.т в.ршины деревьев.(4) Изредка слыш.тся стук дятла.
и сделать разборы под цифрой (3)(4)
​

Упражнение 96.

Составьте предложения из каждой строчки слов.

Прочитайте с правильной интонацией. В конце

Поставьте нужный знак препинания.

Зимой, своей, берлоге, медведь, в, спит

Во, слепили, снеговика, ребята, дворе

По, белые, бегут, небу, облака, голубому

На, воробей, весело, ветке, чирикал

У, есть, цветные, вас, карандаши

Горах, много, в, снега, высоко, как

Вы, городе, В, Живёте, большом

Мы, у, сестрой, гостить, С, дедушки, любим

помогите пожалуйста сделать домашнее задание по русскому языку 6 класс

Задание 2. Раскройте скобки, выбрав правильный вариант написания. Подберите возможные синонимы и антонимы к выделенным словам.
День выдался знойный, безветре(н, нн)ый. (Купр.) Сапоги генералу сделал батальо(н, нн)ый сапожник. (Л.Т.) Величестве(н, нн)ая зеле(н, нн)ая прелесть бора, как драгоце(н, нн)ая оправа, украшала нашу безмятежную любовь. (Купр.) Приближение весны в деревне производило на меня необыкнове(н, нн)оевпечатление. (Акс.) Я люблю не морозные, красные, почти от утра до вечера ветре(н, нн)ые дни. (Акс.)

Задание 3. Распределите предложения по группам 1) с орфограммой в словах с основой на н и суффиксом -н-2) с -онн-, -енн- 3) –ан-, -ян, -ин-
Ни облака на туман.ом беловатом небе, ни малейшего ветра на снежных равнинах. (Акс.) К ногам графа большой серебрян.ый таз поставят с водой. (Тург.) Разыгрался пустын.ый ветер на приволье. (Акс.) Несмотря на весен.юю свежесть, все люди были босиком. (Акс.) На правом берегу офицер в парусин.овой рубахе гаркнул: «Прекратить стрельбу!». (Шол.) Долгий осен.ий закат догорел. (Купр.) Они прошли в дом через большую камен.ую террасу. (Купр.) В округ приезжал областной продовольствен.ый комиссар. (Шол.) Утрен.ие морозные туманы держатся в низовьях. (Ю.Аф.) Тут была обстановка простая, и пахло ржан.ым хлебом. (Чех.)
И наши прогулки, в которых я провожу их по необыкновен.ым местам и оврагам, бывают очень приятны. (Л.Толст.) Мальчик носит овчин.ый полушубок. (Ю.Аф.) К горизонту шли медлен.ые снеговые тучи. (Акс.) Посреди дремучего леса на узкой лужайке возвышалось землян.ое укрепление. (А.Пуш.)​

срочно ребят 12 минут осталось все баллы отдаю

Перепечатайте фрагмент текста и, где необходимо, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте знаки препинания.

В мелкой пор. сли леса (и.)дали видна р.бина рде._т ее (ярк._)красные гроз. ди

словно к.рал.ы брошен. ые чьей(то) рукой Хл.почут на её ветках др.зды еше (н.)

успевшие ул.теть на юг. Слыш. тся (н.)пр.ятный крик сойки (И.)редк. в наши края

зал. лает п. лярная сова очень красивая да только (н.)прошен.ая Сейчас осенью когда еды

(Вдоволь эти птицы пр. пасают пишу (впрок рас.овывая ж.луди в разные шели

Инт.ресно много(ли) удаст.ся им найти из пр. прятан.ого?

В глубине леса ра. дает.ся и. пуган.ый заячий крик (по)вид.мому какойто)

хишник застал звер.ка (в)расплох.

Упражнение 111. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.

1. Язык ты русский изучи друг юный мой!

2. Где ж ты девушка милая где ж ты мой огонёк?

3. Дробись дробись волна ночная и пеной орошай брега в туманной мгле!

4. Лейтесь песни удалые!

5. О степь Люблю твою равнину и чистый воздух и простор!

6. Учитесь ребята прилежно, старайтесь побольше узнать!

7. Берёзы белоствольные .растите веселей.

8. Здравствуй солнце здравствуй лес!

9. Ветер пой нам про дикие горы.

10. Мой друг настойчиво добивайся своей цели.

11. Бабушка расскажи мне сказку.

12. Ребята пойдём на речку.

13. Мама купи мне книгу.

14. Петя сначала выучи уроки, а потом иди гулять.

решите пожалуйста!

1. Обведи номера слов, которые являются именами существительными.

1) грусть 2) беречь 3) шоссе

4) фасоль 5) иней 6) яркое

2.Определить падеж имен существительных:

Веет ветер, махал руками, поймал воробья, рассказал о салюте, копал лопатой, пил из стакана, бегал в классе, подарил девочке

3.Определить склонение имен существительных:

Аромат леса, перепрыгнул через камень, пригоняют на заре, били по ногам, пели на деревьях, смотрит по сторонам, писал в тетради, зябли в зарослях

4.Списать, дописывая окончания. Определить падеж у имён прилагательных.

В син… луже, с зимн… рыбалки, о русск… лесе, с дальн… севера, в дальн… дорогу, на березов… ветке.

Дополнительное задание: составить с одним из словосочетаний

одно предложение, указать части речи.

Вариант 2
1) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, встав
ляя, где это необходимо, пропущенные буквы и
знаки препинания,
Текст 1
Осен.ю можно долго бр.дить по пустынному лесу
и (не)встретить ни зверя ни птицы. Кажется, что лес-
ные жители1) его покинули.
Готов.т.ся к зиме шустрые белки и прячутся
в берлогу м.дведи.
(Не)порадуют красками ил.сные п.ляны. Серые
голо.ки луговых васильков сухие корзинки тысяче-
лис.ников да огромные зонты дудника Вот един-
ственное украшение л.сных п.лян.
Срочно плиз! ​

СРОЧНО плиииз
составьте по 5 словестных портретов причастия из 35 упражнения ст20
1)Так тихо, что за ночь литающий осиновый пух осел на дороги, и всё это словно снегом покрыло.
2)Люблю я солнце осени, когда оно кидает бледный мёртвый луч на дерево, колебаемое ветром, и на сырую степь.
3)Это тетерева бегали здесь по полянке склёвывали уцелевшие ягоды
4)В особенности трепетно-радостна была осина, когда упавшая с верху одна капля приводила в движенье чуткий лист, и вся осина дрожала от падающих капель
5)Удевительны поля, покрытые цветами, травами, зеленеющими мхами.

(ПРИМЕР на картинке выше^)​

Задание: Вставьте пропущеннные буквы и знаки препинания и объясните. Белым холодом поле скова…о широкая лед…ная гладь. В первый раз не?легко и рискова…о на коньки не?покорные встать. То рывками то в плавном качани. наб…рая упругий разгон хорошо молодым и отчая…ым ледя…ной облетать стадион. Впереме…ку срезать полукружие проносит.ся стремглав по прямой и смеят…ся весь вечер над стужею над старухою – в…южной зимой. Чтоб потом освеже…ому,бодрому предвесе…ей казалась земля и идти в ноч… морозную до дому чуть снежком по дорог. пыля.