1. Предложение с обособленным определением (знаки не расставити в строке A Посреди заброшенного сада…

9. Укажите предложение, в котором нужно поставить две запятые. (Знаки препинания не расставлены.)
А) Лучи пробежали по саду и заискрились алмазами росинки на придорожной траве.
Б) Они летают над озером, выбирают направление и улетают в леса в луга.
В) Загораются, блестят разнообразные цветные бусинки​

Выпишите сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными, расставляя знаки препинания и подчеркивая союзы.<br />1)Как дерево роняет листья так я роняю грустные слова. 2) Около изб не было видно ни людей ни деревьев ни теней точно поселок задохнулся в горячем воздухе и высох. 3) Белая известковая вода сливаясь в море журчала по обочинам тротуаров как журчат у нас на севере родники. 4) Шел Самгин осторожно как весною ходят по хрупкому льду реки5) Герасим вырос немой и могучий как дерево растет на плодородной почве. 6) Сии светила как живые очи глядят на сонный мир земной. СРОЧНО заранее скрином буду очень благодарна

Укажите предложение с однородными подлежащими.

Луч солнца прорвался сквозь чащу и осветил поляну.

Мама приготовила на обед борщ и жаркое.

В реве ветра слышались стоны, визг и дикий смех.

Желтые листья лежат на земле, на скамейках.

выпиши словосочетание, в котором главным словом является
существительное ,докажи Выбор.
Быстро желтеют, зеленые листочки, незаметно подкрадывается,
увидала зайца.

СРОЧНО! спишите вставляя пропущенные буквы, расставьте пропущенные знаки препинания, выделите причастные обороты, выполните разбор: 1.очень красивы клёны одетые в багряную листву; 2.часто мы видим позолоченные солнцем и осенью листья падающие на землю; 3.дорожки пустынны Но на них лежат листья печально шуршащие под ногами. иногда попадается дача окруж.нная деревя(н,нн)ым выкрашенным масля(н,нн)ой краской забором.​

Повторение в начале года Текст No1 Заря догорела. В пот.мневшем небе стыли редкие неподвижные облака. Начали прор. заться звёзды. Пок.зался маленький, похожий на н.Готок, месяц. Стало св.тлее. Проб.» .жав с километр по едва приметному б.режку, заросшему камыш. м, осокой и мелким кустарником, Васютка остановился и перевёл дух. Зар.сли сошли на нет, а вместо них по. Вились высокие обрывистые берега. Опускался вечер. Сквозь густые прибрежные» -зар.сли на воду падали отбл.ски заката, Т.нулись Ж. ВЫМИ струями глубину и т.рялись там, дост.гая дна. (В. Астафьев.) Задание 1. Обозначьте морфемы, в которые вы вставили пропущенные буквы. B не >>> 2. К нескольким словам с пропущенными буквами в корне подберите однокоренные слова. 3. Составьте схемы к предложениям с однородными членами. Текст 02 Сентябрь Уже сентябрь. Уже сады рябы. Уже мороз прошёлся по просёлкам. И дарит лес не белые грибы, А те, что запасают на засолку. Желтеет придорожная трава. Разносит ветер звоны листопада. И хоть чиста над нами синева, Всё ощутимей осени прохлада. (С. Носиков.) Задание 1. Объясните выделенные орфограммы. 2. Подчеркните грамматические основы предложений. 3. Какие слова употреблены в переносном значении? 4. Составьте схемы сложных предложений. Текст No3 се noch Чуть зацветёт иван-чай, С этого самого цвета, — Раннее лето, прощай, Здравствуй, полдневное лето. Липа в ночной полумгле Светит густой позолотой, Дышит как будто в дупле Скрыты горячие соты. (А. Твардовский) Задание 1. Найдите обращение, объясните знаки пресиалия при нём 2 Выпишите однокоренные слова, подберите свои слова с данным корнем. 3. Укажите спряжение всех глаголов 4. Выпишите словосочетания прил. + сущ. 5. Произведите синтаксический разбор выделенного предложения.​

.Спишите предложения. Расставьте знаки препинания, подчеркните обобщающие слова как члены предложения.

1.Листья лежали везде на склонах гор на деревьях на дороге на глади озера.

2. Луг пестрел цветами жёлтыми лютиками синими колокольчиками белой ромашкой.

3. Дорожки аллей зелёные акации деревянные скамейки всё было освещено ярким светом.

4. На крючок в этой р…ке попадается уд…вительная рыба окунь карась щука ёрш.

5. В лугах в полях в рощ…х повсюду пробуждалась новая жизнь.

Вариант 2
1) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, встав
ляя, где это необходимо, пропущенные буквы и
знаки препинания,
Текст 1
Осен.ю можно долго бр.дить по пустынному лесу
и (не)встретить ни зверя ни птицы. Кажется, что лес-
ные жители1) его покинули.
Готов.т.ся к зиме шустрые белки и прячутся
в берлогу м.дведи.
(Не)порадуют красками ил.сные п.ляны. Серые
голо.ки луговых васильков сухие корзинки тысяче-
лис.ников да огромные зонты дудника Вот един-
ственное украшение л.сных п.лян.
Срочно плиз! ​

Листья погрубели, потемнели. Спрятались за ним серёжки. Зреют в них семена.

А вот посмотрите! Потетели на берез крошечные самолетики. Но это не
семена. Это пустые чешуйки падают.
Семена у березы другие. Они маленькие и похожи на бабочек Эти
бабочки легче самолетников.
Дунет ветер, качнет березу. Метелью закружат бабочкие прозрачными
крыльями.
2. Выполнить синтаксический разбор предложения
Meтелью закружат бабочки с прозрачными крыльями.
1) Предложение по цели высказывания:
А. Повествовательное
Б. Побудительное
В. Вопросительное
2) Предложение по интонации:
А., Восклицательное
Б. неноскліпательное
3) Предложение по наличию второстепенных членов:
А. Распространенное
Б. Нераспространенное
5 баллов Помагите​ пжжжжж

Установите соответствие между пунктограммами и предложениями, которые их иллюстрируют.

1. обособление причастного оборота перед определяемым словом
2. обособление уточняющих членов предложения
3. обособление сравнительного оборота с союзом «как»

А. Близкий к детским ощущениям, он не протестировал против превращения знакомых и законных предметов.
Б. Над купами зелени, как в затмение, обозначилась звезда.
В. И вот сегодня, 3 октября, в среду, весь город потрясло сообщения о срочном заседании кабинета.
Г. Утомленный счастьем, он заснул на зелёной скамейке.​