Яна нам часта сусракаецца:зубоў не мае,а кусаецца. отгадка?

Помогите пожалуйста отгадать загадку. Что за коник у сядле? Ноги за вушами. Вельми зорки ён. Але адгадайте сами

Адзначце сказы, у які на месцы пропуска троба паставіць коску (коскі)

1) Каханне наша

як пажар, але яго ніхто не тушьь.

2) Хударлявы стары пазіра на нечаканых гасцей сінімі

як веснавое неба

вачыма.

3) Яшчэ адзін пражыты дзень паволі знік

нібыта цень.

4) Мова наша такая ж спеная

як руская, італьянская і Украінская, такая ж

дасціная

як французская

і трапная

як англійская

5) Працуе.

як мокрае гарыщь — есць,

як не ў сябе.

1. Утвары ад назоўнікаў аднакаранёвыя прыметнікі.

горад –

снег –

бяроза –

2. Спішы словазлучэнні. Абазнач склон прыметнікаў.

Жыць у новым доме, не чуваць птушынага спеву, дапамагчы старому чалавеку, любавацца сіняй хваляй, убачылі цёмную хмару, бегаць па зялёнай траўцы.

3. Змяні словазлучэнні так, каб назоўнікі і прыметнікі былі ў множным ліку. Абазнач канчаткі прыметнікаў.

сонечны дзень –

глыбокае возера –

шырокая рака –

4. У сказах знайдзі і падкрэслі прыметнікі. Абазнач лік, склон прыметнікаў.

Пад старой ліпай расцвіла маленькая фіялка. Прыгожыя матылькі кружыліся над высокімі кветкамі.

5. Дапішы канчаткі прыметнікаў. Абазнач род.

Нов. адзенне, чырвон. яблык, маленьк. кацяня, зл. сабака, высок. таполя.

Краткий пересказ урывак з паэмы Новая зямля дзядзька кухар пж срочно дам 20 баллов

Выписать 10 цытат из книги «Песня пра зубра»

Разбор слова па саставе сасоннику

сачинение по белорусскому мая любимая цацка​ дам 75 баллов ответе пж

Вызначце сярод прыведзеных слоў назоўнікі і запішыце іх.

Зялёны, чырванець, смешны, грыбнік, весялосць, смех, грыбніца, вымаўленне, чырвоны, смяшынка, чырвань ПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖ

Што маюць агульнага и чым адрозниваюцца дзеепрыметник и дзеепрыслоуе, дзеепрыметникавы и дзеепрыслоуны звароты?

ДАЮ 50 БАЛЛОВ! 1. Што называецца сказам? 2. Чым адрозніваецца сказ ад словазлучэння? 3. Якія тыпы сказаў па мэце выказвання вы ведаеце? Як яны афармляюцца на пiсьме? 4. Якія тыпы сказаў бываюць па эмацыянальнай афарбоўцы? У чым іх адметнасць? 5. Чым характарызуецца лагічны націск? 6. Якую ролю ва ўзмацненні выразнасці маўлення можа мець прамы і адва- ротны парадак слоў?​