Підмет виражено неозначеною іормою дієслова в речені а.Співала колосом нива. Лунали співи поколосах.б.лиш…

Із поданих речень випиши словосполучення. Графічно визнач головне та залежне слово та вид за способом вираження головного слова у кожному словосполученні. 1. І лунають на калині ніжні співи солов’їні. 2. Я вранці голос горлиці люблю. 3. Молода уперше в небі ластівка ширяє. 4. А бджоли золоті так солодко гули.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА

1. Визначте речення, у якому присудок складений дієслівний. а) Мені і в непроглядній пітьмі днів твоя лунала б мова солов’їно. б) Люди почали збиватись в одне місце після вибуху. в) Як романтично він умів розповідати про норов лебедів і звичаї гусей. г) Поезія це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.​

СРОЧНО даю 40 б!
10. Однорідні означення наявні в реченні (розділові знаки пропущено) А Працею людина і сильна й красива. В Тонка і ніжна сильна і мужня рiч гiднiсть людської особистості. Г А людина вмістилище вічне одночасно і доброго й злого. 11. Однорідні підмети є в реченні А Вiяло молоком і дозрілою суницею. Г З лісу в широких киреях виходять в тума 12. Правильно розставлено розділові знаки в реченні Б Жайворонкова пісня розбуркує в душі добрість, щирість, любов до всього. в усе набрало якоїсь святковості, незвичності, таємничості. трав або впіймати. 2 3 А А рiка життя все шумить і піниться, і стогне Б Зимове сонце з’явилося на мить, і заховалося за хмарами. i в усяке птаство як-от: Деркачів, перепілок, куликів, курочок можна було викосити косою з Г Кожен кущик, горбок, долина, стежечка усе це йому знайоме. III рівень Завдання 13-15 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, Доберіть відповідник, позначений Буквою 13. Установіть відповідність між реченням з однорідними членами і розділовим знаком, пропущеним у ньому. 1 2 3 тире двокрапка кома 14. Установіть відповідність між реченням і групою однорідних членів у ньому. 1 A Сніг мете, намiта кучугури замітає рови. Б Хтось сипле тендітні і ніжні сніжинки. B У світі зорі, і спалахи півонії, космічний гул, і мовчазний туман усе довкруг в довершенiй гармонії звучить урочим ладом, як орган. Г Увечері до хати поеходилась уся сім’я батько, мати, два старші брати, сестра- дiвка. зі сполучниковим зв’язком з безсполучниковим зв’язком зі змішаним зв’язком Б Ми хоч бiднi але чесні. З однорідні обставини 4 однорідні означення 15. Установіть відповідність між 1 однорідні присудки 2 однорідні додатки 1. (УС) : 210.1 0.10 3. УС:. о. о (ус) Г о Б Галя швидко вдяглася, вийшла до вітальні. B Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня, вечірню в попелi жаринку, шляхетну інохідь коня. Ожила природа, розпустилися бруньки, і от-от дерева одягнуться в зелене вбрання. реченнями та наявними в них однорідними членами А Про зорі, про сонце, про місяць згадуватимуть на уроці. I барвінком, і рутою, і рястом квітчає весна землю, мов дівчину в зеленому гаï. IY рівень 16. Поставте у поданому реченні пропущені розділові знаки, підкресліть усі члени речення. Усе навколо роси ранковий туман п’янкий любисток м’яту маковий цвіт осінній город і калину моя мати навчила мене любить. 17. Скласти речення з узагальнювальними словами при однорідних членах, що відповідали б поданим схемам: 0. Б Десна тихо і плавнокотила хвилі до Дніпра. В Не страшна біда, коли є хліб і вода. Г Його хвилі ніжними, лагідними погойдуваннями натякали, що вони радіють нам. ДПрийди весняною грозою, сипни на серце яблунь цвіт.​

Перепишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки

1. Сад нахиливши срібні віти пісні пташині пригадав ( В.Сосюра)

2. Соловейко недовго живе переллявши чуття свої в співи. (А.Романенко)

3. Подорожуючи не пускай коня галопом. (Нар. творч.)

СРОЧНО!Тест с украинского языка.

1 простим є речення: а) між сосен стелиться стежина, гойдає вітер царство трав (м. луків). б) чого ж ти журишся, ромашко, чого ти гнешся до землі? (о. донченко ). в) по діброві вітер виє, гуляє по полю, край дороги гне тополю до самого долу (т. шевченко). г) самовар кипить, та нікому чай пити (нар. творчість). 2. складений дієслівний присудок є в реченні: а)два джмелі із самісінького ранку пораються коло квіток (п. загребельний ). б) а тепер будемо вечеряти всі разом (в. собко). в) в розквітлих келихах тюльпанів ти дарував мені любов (о. довгоп’ят). г) понад берегом кошлатим сосни почали дрі (л. боровиковський). 3. поширеним є речення: а) гостям весело. б) зазвучала музика. в) очі — як волошки. г) літо студене. 4. односкладним є речення: а) пили водицю чисту, славили березу густолисту (а малишко). б) дихаю найдорожчим у світі чистим степовим повітрям (о. донченко ). в) в калюжах грозяна вода (а. малишко). г) нащо, вітре, ти голубиш в серці мрію золоту? (олександр олесь). 5. відокремленим означенням ускладнено речення: а) пригнувшись до самої землі, друзі ясніше побачили обриси двох доріг (м. стельмах). б) зло нічого не дає, крім зла (м. луків). в) шукаймо в людях хороше, мов скарби, що давно забуті (м. сингаївський). г) акації стояли саме в цвіту, заквітчані безліччю білих китиць (і. не- чуй-левицький). 6. відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину складного речення: а) коли ми вийшли з машини, несподівано пішов дрібний дощ. б) квіти гарно ростуть, коли клумбу поливають теплою водою. в) ми побігли до озера на краю села, коли прокинулися вранці.г) щойно настав вечір,на небі з’явився повний місяць

. Укажіть складне речення з безсполучниковим і сурядним зв’язком.

(Кількість балів 1.00)

А. На струмені гусакові відлягло від серця, і він вів гніздо, не підштовхуючи

його лапами: гніздо несло перед очима в бистру темінь, і гусенятко не могло

надивитися на свого зграбного тата.

Б. У просторій хаті, куди зайшли всі, було тепло: від обкладеної кахлями

груби пашіло прниємним духом.

В. Тут росли колючі кущі терну, шипшини та глоду, красувалися й дозрівали

на вітах ламкої крушини темно-червоні ягоди, що їх у народі звуть вовчими.

Г. А надвечір між тополями, де затінок тримається цілий день і степова трава

хвилястими рунами лежить по землі, стоять столи на честь льотчика, а за

159. Перепишіть, на місці крапок уставляючи пропущені літери. Сло- ва, утворені способом складання, підкресліть.

1. Засіває поле хлібороб, пр. пада душею до з.млі. (Ю. Воропай). 2. Як хліб дозріває, з.млероб не гуляє. (Народна творчість). 3. Завжди є в самоствердженні потреба, нехай то пісня, хай танок, хай вірш. (Є. Гуца- -ло). 4. Корінь всього л.хого грошолюбство. (З Біблії). 5. Срібно- -листая осика загадалася, мовчить. (С. Черкасенко). 6. Спл.лось в один 3.лений дах дубів в.соке в.рхо- віття. (Д. Фальківський).

ОЧЕНЬ НАДО ЧЕРЕЗ 40 МИНУТ! ДАЮ 100 БАЛЛОВ И 5 ЗВ₴ЗД!Підкресліть Підкресліть головні та другорядні члени речення. Зробіть схеми речень.

Голубооким дівчатам які збираються підкорити всіх на вечорницях не варто користуватися рожевими тінями бо повіки здаватимуться припухлими.

Саме Маверик почав маркувати свою велику рогату худобу яка полюбляла втікати на свободу і яку викрадали сусіди.

Пишіть листи і надсилайте вчасно коли їх ждуть далекі адресати коли є час коли немає часу і коли навіть ні про що писати.

Хата що стала для мене прихисткром розміщується вище за інші.

Засідання що відбулося сьогодні стало справді цікавим завдяки людині яка тепер стояла на трибуні.

Підкресліть головні та другорядні члени речення. Визначте тип підрядносіт у кожному реченні.

1 – з послідовною підрядністю

2 – з неоднорідною підрядністю

3 – з однорідною підрядністю

4 – зі змішаною підрядністю

Герої Небесної Сотні – обрані люди, бо відстояли найдорожче,що дав Господь людині,- життя ціною власного життя.

Честь і слава тим, що стали виразниками нашого часу,що були живими нервами його драм і борінь,що відтворили в собі самий дух епохи , ставши часткою нашого буття.

Порожнечу на українській землі, яка залишилася після них, маємо заповнити ми,бо у нас є віра,пам’ять і глибока непідробна любов до Батьківщини.

Скільки б не судилося страждати,все одно прийде той день,коли розквітне Україна – наша мати, що нас зростила.

Об’єднайте прості речення в складнопідрядні й запишіть їх. Визначте вид підрядних частин. І побудуйте схеми речень.

1.Вам буде легко перемогти. Ви в першу чергу переборіть свій страх.

2.Про ваше селище існує чудова легенда. На цьому місці першими поселились духобори.

3.Фонтан блищав і радував око. Його поставили минулого року.

4.Милуйтеся голубоокими дівчатами. Вони збираються підкорити всіх на вечірці.

5.Не варто читати лежачи. Від такого читання псується зір.

ДАЮ 38 БАЛЛОВ

1. Разом треба писати всі прислівники в рядку

А аби/як, чим/дуж, без/смаку, по/твоєму Б в/двоє, до/долу, день/у/день, по/суті В від/нині, на/зустріч, у/шир, перед/усім Г од/віку, з/нову, на/жаль, уві/сні Д не/з/руки, по/всюди, на/диво, по/двоє

2. Разом треба писати всі прислівники в рядку

А хоч/не/хоч, спід/низу, по/заду Б до/вподоби, у/тричі, як/небудь В по/нашому, з/рештою, до/останку Г десь/інде, кінець/кінцем, казна/чому Д як/найвище, на/одинці, попід/тинню

3. Разом пишуться всі прислівники в рядку, ОКРІМ

А з/рідка, в/ручну, до/гола Б на/четверо, с/початку, по/части В в/щерть, на/багато, у/вечері Г на/прощання, один/в/один, хоч/не/хоч Д мимо/волі, що/дня, на/спіх

4. Окремо треба писати всі прислівники в рудку

А на/дозвіллі, без/угаву, за/кордоном Б під/силу, по/щирості, у/двох В тишком/нишком, в/останнє, на/відріз Г ані/трохи, за/одно, через/силу Д по/змозі, з/розгону, вряди/годи

5. Окремо пишуться всі прислівники в рядку

А на/льоту, на/виліт, в/розсип Б далеко/таки, до/долу, по/четверте В по/семеро, в/цілості, дл/загину Г з/розгону, с/підлоба, в/лад Д від/нині, будь/коли, до/побачення

6. Окремо пишуться всі прислівники в рядку, ОКРІМ

А від/ранку, по/троє, до/крихти Б на/льоту, по/сусідству, на/пепекір В без/кінця, в/обріз, на/щастя Г на/відмінно, під/боком, ні/на/гріш Д без/мети, на/ніщо, з/боку/на/бік

7. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку

А віч/на/віч, рік/у/рік, що/години Б будь/де, на/зло, без/вісти В по/третє, хоч/не/хоч, по/латині Г аби/куди, вряди/годи, до/речі Д у/купі, по/середині, час/від/часу

8. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку, ОКРІМ

А як/не/як, десь/інколи, так/то Б по/сусідськи, хтозна/коли, пліч/о/пліч В туди/сюди, по/моєму, будь/де Г де/не/де, всього/на/всього, по/своєму Д сяк/так, на/сміх, час/від/часу

9. Правильно написані всі прислівники в рядку

А колись-то, нащастя, де не де Б натщесерце, по-троє, досьогодні В з діда-прадіда, на швидку руч, чимдуж Г до останку, коли-не-коли, позавчора Д до щенту, на скаку, находу

10. Разом треба писати сполуку слів, виділену в реченні

А О слово рідне! Орле скутий! Чужинцям кинуте на/сміх! Б Загине все без/вороття: що візьме час, що люди… В Маю я святе синівське право з матір’ю побуть на/самоті. Г Слава на/віки буде з тобою, вольності отче, Богдане-герою! Д Юначе! Хай буде для неї твій сміх, і сльози, і все до/загину…

11. Разом треба писати всі сполуки слів в рядку

А повернув, у/бік, прочитав на/пам’ять Б ішли всі в/купі, на/що ви сподіваєтесь В на/показ моди, чи/мало справ Г на/решті написав, в/останнє відро Д як/ось воно буде, як/ось вовк біжить

12. Окремо треба писати сполуку слів, виділену в реченні

А В/середині розміщений механізм годинника. Б В/останнє літо перед випуском помандрував у Карпати. В Уродило овочів до/волі. Г Поділили яблуко на/половину. Д В/день було багато роботи.

Переписати речення, розставити розділові знаки, вставити пропущені букви; знайти слова з помилками, виправити їх і написати (зразу) правильно. Злітає листя із дібров і матиринка відцвітає. В силі тому вдова жила а у вдови дочка росла. Село моє незнамените та вдача горда у села. Я вірю в крашчий час але душа болить. То шурхне щось ізбоку то захитаєцця береза то щось гукне. Чи вдарить смерть у сердце співом чи упаду в безодню я? Ось помандрують аж за синє море над смутком сіл високі журавлі і хтось останній на полі дооре вузеньку смушку вохкої землі. Дощу небуло а тільки були хмари. Десь коні ржуть і глухо грають сурми. За тополями сонце встає і зозуля кує правічна. Там трава голуба в золотючій росі і дівчата усі Афродіти. Вже стигнуть спасівки й ренет і місяць пресіда до столу. Ще холодом закуто віти клена й заметами занесено кущі. Можливо білка спалахне між віття та вивільга між віття заблещить. Ударив грім і зразу шкереберть пішло життя. Рвонулось дерево і брила піднялась. Дай людині владу і вона себе покаже. Шануй людей і тебе шануватимуть. Та раптом звінок і вже займається порожнеча. (166 слів)