Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить одну запятую.
1.Орпхи лежали обыкновенно на подоконнике и все же ни у кого не хватило смелости брать их.
2 Он ни с того ни с сего бросился к Катерине и стал умолять ее о прощении.
3.Подготовка к проекту шла быстро и была закончена досрочно.
4.В Долине Гейзеров можно увидеть и самые обыкновенные источники и источники пульсируюшие.
5.В нашем салу росли и яблони-дички и абрикосы и персики.
Расставьте знаки препинания. Укажите, в каких случаях союз и употреблен в сложносочиненных предложениях, а в каких — в предложениях с однородными членами.
1. Я сел на пень отдохнуть и начал рассматривать своего спутника.
2. Улетают журавли и низкие осенние облака заволакивают небо.
3. Все жаловались на холод и дождь стучал в окна.
4. Лето было сухое и знойное и ледники в горах начали таять уже в первых числах июня. Куда-то исчезли и гули и утки и все мелкие птицы.
5. Приближался вечер и предметы теряли свои контуры.
6. С востока надвигались темные дождливые тучи и оттуда потягивало влагой.
7. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь.
8. Губы Кати не улыбались и темные глаза выражали недоумение.
9. Звезды уже начинали бледнеть и небо серело когда коляска подъехала к крыльцу.
Расставить и объяснить знаки препинания. Составить схемы предложений 1 5 7.
Расставить знаки препинания и объяснить
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(- ы) стоять запятая(-ые). Вскоре в очаге (1) широко зиявшем открытою пастью в середине юрты (2) вспыхнул огонёк (3) зажжённой мною (4) лучины.
Расставьте знаки препинания в бессоюзных сложных
предложениях.
1 Меж тем жара начала понемногу спадать в природе стало
поживее солнце уже продвинулось к лесу.
2 Листья облетели видно все насквозь вороны кричат так
неприятно.
3 Не спится няня здесь так душно.
4 Милый друг ты мой не стыдись не вешай голову.
5 Будет дождик будут и грибки а буду грибки будет и кузов.
6 Слово не воробей вылетит не поймаешь.
7 В кухарке толку довольно мало то переварит то пережарит то с
посудой полку уронит вечно все пересолит шить сядет не умеет
взять иголку.
8 Следовало дождаться темноты днем двигаться было
невозможно.
9 Он видит: богатырь убит.
10 Игнат спустил курок ружье дало осечку он спустил еще раз
опять осечка он спустил в третий раз громадный огненный столб
11. Задание: расставьте знаки препинания, объясните постановку знаков препинания, начертив схемы.
1. Все и звери и птицы и даже казалось деревья были погружены в какое – то оцепенение.
2. В защиту болгар выступили В.Гюго Ч.Дарвин О.Уайльд Л.Толстой Ф.Достоевский Д.Менделеев.
3. Домашние животные а именно лошадь корова овца приносят людям пользу.
4. Брезент палуба чемоданы перила все было мокро от тумана.
5. Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же небо равнину холмы
Расставьте знаки препинания, подчеркните определения, составьте схемы,
чтобы
1 Трава сгибаемая ударами дождя и ветра ложилась на землю.
2 Над домами висели мутные облака, а внизу лежал снег пушистый и холодный.
3 Поднимавшийся от реки туман
4 Струи воды стекающие с крыш образуют мелкие сосульки.
5 Кажется, что величаво приосанившийся курган караулит степь.
6 Тишина тягучая и властная овладела лесом.
7 Полный ощущения неопределенной опасности Алексей оглядел лесосеку.
8.Мы старые адвокаты очень ценим ораторское искусство.
9 У него был голос густой и властный
10.Выросший в нищете и голоде Павел враждебно относился к богатым людям.
11 Разбитый по-старинному он состоял из одной поляны.
Задания к предложениям.
Знаки препинания не расставлены в _________________ предложениях, так как __________________________________
Предложений с причастными оборотами _____________________, из них обособляются_____________________, так как ____
Распространенное приложение в предложении________ обособляется, так как ________________________________________
Вывод: Обособляются определения и приложения, если они________________________________________
Расставьте знаки препинания. Укажите в БСП отношения между простыми предложениями.
1) Поспешишь людей насмешишь.2) Погода была ужасная ветер выл снег падал хлопьями. 3) Выстрел раздался дым наполнил комнату. 4) Мелкий дождик сеет с утра — выйти невозможно. 5) Стемнело я зажёг лампу.
6) Никогда еще он не видел такой осени ни ветерка ни облака не было на прозрачном небе. 7) Выражение лица моего собеседника резко изменилось оно стало злым и жёстким. 
Встретимся расскажу тебе поподробнее о своем путешествии.
Расставьте знаки препинания. Определите тип предложения. Составьте схему, сделайте синтаксический анализ предложения. 1. Утром на чердак заглядывал робкий и пыльный луч. 2. Люблю зимний лес. 3. Входят семь богатырей семь румяных усачей. 4. Мне грустно. 5. Роса блестя заиграла на зелени. 6. Приятно пахнет черемухой. 7. Ее привезли с моря. 8. Бежали школьники умытые краснощекие в форменных костюмчиках.
ОЧЕНЬ СРОЧНО!
Задание: где надо, расставить знаки препинания в предложениях. Рядом с номерами сложных предложений написать их вид (ССП, СПП, СБП). Начерти схемы сложных предложений. Выполни полный синтаксический разбор простого предложения (схема разбора дана в прошлом домашнем задании).
1. На полке лежали инструменты молоток долото пила щипцы.
2. Главное милый мой старайся знать больше!
3. Когда зацвела черёмуха грянули черёмуховые холода.
4. Вёсла необходимый инструмент для гребли на воде.
5. Спелый ветер дохнул порывисто и ушёл за моря.
6. Солнце красное вышло и птицы запели свои песни.
Ответ:
По одной запятой нудно поставить в предложениях 4 и 1
Объяснение:
1) Орехи лежали обыкновенно на подоконнике, и все же ни у кого не хватило смелости брать их.
2) Запятых нет
3) Запятых нет
4) В долине Гейзеров модно увидеть и самые обыкновенные источники, и источники пульсирующие.
5) В нашем саду росли и яболни-дички, и абрикосы, и персики.