1. Послуговуючись методом «Кола Ейлера» (с. 45), установи часовi проміжки, що від- повідають зображенням…

плиз помогите решить задачу когово цвета листья сверху 8 букв

изучив описание нарисуй части растения. Покажи последовательность этапов жизни розы, пронумировав рисунки
ПОМОГИТЕ!​

3.3. Далее представлены изображение животных. Запиши на строчках ниже название животных. ВПР по окр. мир. вариант 6

6.(а) Назовите отдел скелета, изображенный на рисунке: [1]

(b) Назовите кости, которые образуют этот отдел.___

Запиши результаты исследования.
Вид
почвы
Комок образуется
(Да/Нет)
«Колбаска»
сворачивается (Да/Нет)
песчаная
чернозём
глина
торфяная​

Установи відповідність між поживними речовинами (1–4) та багатими на неї продуктами (А–Д).

1 — Д, 2 — Г, 3 — Б, 4 — А

1 — Г, 2 — Б, 3 — Д, 4 — В

Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Что общего у этих знаков? Назови не менее трёх признаков сходства.

Виконайте завдання. Поділіть організми на групи: продуценти; консументи І порядку (фітофаги); консументи ІІ, ІІІ порядків; редуценти. Заповніть таблицю: Продуценти. Консументи І порядку (фітофаги)Консументи ІІ, ІІІ порядків. Редуценти. Організми:

дуб, яструб, бактерії гниття, малина, тарган, ведмідь, суниця, щур, білка, миша, бузина, заєць, вовк, ласка, горностай, сова, рись, лисиця, цвілевий гриб, яблуня, жук-гнойовик, попелиця, ліщина, сонечко, кабан.

СРОЧНО ДАМ 20 БАЛЛОВ

3. Допишіть речення. Око — орган зору, який збирає потрапляє в око крiзь яка змінює Зображення віддалених об’єктів утворюється на 19 Світло За зіницею розташована ********. Воно​

упиши в таблицю назви складових скелета людини, позначені відповідними цифрами!​