Які є головні герої пісні «Та, ой, як крикнув же козак Сірко»​

повідомлення про сірка та,ой, як крикнув же козак сірко​

Срочноооо! даю 100 балов нужно сегодня!7 клас. Тренувальний тест

Тема. Соціально-побутовi пiснi

Тест з вибором однісï правильної відповіді

1. Пісні, які відтворюють настрої певної соціальної групи, викликані явищами суспільного

жummя — це:

А) календарно-обрядові пісні:

Б) родинно-побутові пісні:

В) соціально-побутові пісні.

2. Пісня, у якій с рядки «Іди, синку, іди пріч від мене. Нехай тебе турчин візьме!»- це:

А. козацька пісня

Б) чумацька пісня

В) коломийка.

3. Гетьмани запорізького війська згадуються у пісні.

А) Стоïть явiр над водою

Б) <<Ой на горi та женці жнуть>>

В) <<Гомін, гомін по діброві».

4. Люди, які з давніх-давен їздили в Крим по сіль, дьоготь, рибу, створили:

А) коломийки

Б) козацькi пiснi

В) чумацькі пісні

5. Дворядкова пісня в танцювальному ритмі, яка складається з чотирнадцятискладових рядків, —

це:

А) коломийка

Б) гiмн

В) козацька пісня

6. Основна думка пiснi «Ой на горі та й женці жнуть

А) засудження зради, коли людина промiняла батьківщину, любов і повагу рідних на багатство та

розкіш.

Б) уславлення мужності, відваги Дорошенка, Сагайдачного, козацького війська.

В) народ завжди пам’ятатиме тих, хто загинув заради щастя, добробуту, миру на рiднiй землі.

7. Установити відповідність між рядками одного твору.

1.Ой поïхав в Московщину Козак молоденький Оріхове сіделечко I кiнь вороненький.

2. Закувала зозулиця та й сiла на ганок,

Ішов Іван від Марії, загубив топанок (черевичок).

3.Вiзьми свою жінку, Вiддай тютюн-люльку, Необачний!

А. А попід горою Яром-долиною Козаки йдуть

Б. Гадав собі: насипали Високу могилу.Казав собі: посадили в головах калину.

В. Іди, сину, іди пріч від мене, Нехай тебе орда візьме!

Г. Егей, файна дівка, файна, шкода, що лiнива:

Штири днини горшки мокли, а п’ятої мила.

8. Нагати твір за ілюстрацією

твір роздум на тему «мій улюблений твір» сіроманець​

Козак Сірка питає:

– Ви все життя – в боях.

Скажіть, якщо не тайна,

Чи вам відомий страх?

– Страшусь, але не бою,

Не куль, не шабель я.

Страшусь, аби ганьбою

Не вкрить своє ім’я.

другорядні герої твору джури козака швайки

які головні герої твору «думи мої.»

Установіть відповідність між персонажами і цитатами твору

М.Коцюбинського «Тіні забутих предків»

1. ватаг

2.Марічка

3. Палагна

А. «Тепер маєм живий вогонь, а доки ме він горіти, ні звір, ні

сила нечиста не озьмеся маржини та й нас.»

Б. «Чи памʼятаєш, серце Іванку, як ми сходилися тут, у сему лісі:

ти мені грав, а я закладала свої руки тобі за шию й цілувала кучерики любі?»

В. «Завтра приженуть нам худібку, коли б допоміг пан Біг усю

людям віддати.»

Г. «Мужу мій солоденький, на буду-сь мя лишив. Не буде кому ні в місто піти, ні принести, ні дати, ні взяти, ні привезти.»

Твір: Митькозавр із Юрківки.
Бабуся Митька сподобалася Сергію, бо вона
А пекла смачні пиріжки
Б гарно співала
В була веселою і життєрадісною
гчитала хлопцям книги
Д не намагалася контролювати хлопців​

Установи відповідність між твором і персонажем цього твору

A) Сіроманець» М. Вінграновського

B) «Запорожці» І. Нечуя-Левицького

C) «Дивак» Гр. Тютюнника

D) «Сім’я дикої качки» Є. Гуцала

1) Матильда Петрівна

2) Тося

3) Карпо

4) Надія Петрівна

Прошу відповідати наприклад так: A = 3

Завдання: визначити, кого з героїв твору стосується наступна фраза.
• «…Стала оборонятися кулаками, мов добнями, і зубами. Не могли її подолати, бо коли побачила, як її Ганю таки взяв татарин на руки і поніс, зомлілу, вона, мов несамовита, кусала і била кулаками та розкидала татар, мов околоти».
• «Його огорнув страх. У його уяві татарва була такою силою, що її ніхто не переможе. Дідусь розказував йому, як козаки били татар; та ось він бачив, як татарви нічого не стримало, і дідусь, і багато інших дужих козаків полягли».
• «…Був кремезний козак літ тридцяти. Одягнений у широчезні, як море, червоні штани, які підперізував широким шовковим поясом. На ногах добре шкапові чоботи. Сорочка була подерта і замащена на грудях, широко розхристана, звідки визирали широкі косматі та на сонці засмаглі груди».
• «Йому було вісімдесят літ зроду, та хоч було спочити старим костям у якому зимовнику, він не давався старості і волочився з козаками, граючи на бандурі та розвеселяючи їх грою й співами».
• «Йому блиснула думка в голові зайти сюди і порізати всіх, мов баранів, поки один видасть із себе голос… Хлоп високий і плечистий, він засукав рукави своєї свитки, поправив шапку й витягнув з-за пояса довгого ножа».
• «…Митець був арканом орудувати. У цьому була найбільша його заслуга».
• «Такий лад завів у селі старий досвідчений козак, котрий прийшов сюди з першими поселенцями».
• «…Пильнував пасіки, доглядав хату і дітей. Вважав своїм обов’язком привчити Павлуся до лицарського ремесла».
• «В такім молодечім пориві зробив він не одно таке, за що хотіли його батьки покарати. Тоді він утікав або до діда в пасіку, або в тернину, звідки не вийшов би був нізащо в світі, хоч не раз був дуже голодний».
• «…Був відважний козак і не жалів себе. Тепер йому стало ніяково, коли подумав, що його можуть убити, а тоді Павлусь стане круглим сиротою, на опіці чужих людей».
• «Він лежав на розстеленому кожусі спиною вгору, оперши голову на схрещені руки. Він, очевидно, заснув на спеці, не спавши цілу ніч».
• «Цей татарин для нас вартніший, ніж сьогоднішня перемога».
Примітка. За кожну правильну відповідью встановлюється 1 бал. сроооооочно ​