1 питання) Назвіть приклади порушення прав людини в умовах тоталітарного режиму? 2 питання) фото 3 питання…

Чи відображено в уривках з історичних джерел окремі аспекти життя

українського суспільства другої половини 1980-х років?

1. « Прискорення , гласність та « очищення » соціалізму від негативних нашарувань

минулого. Ось головні завдання. Так вимагає час і іншої альтернативи для нас немає».

2. « Замість цивілізованого переходу до ринку варварськими методами відбувається

первісне нагромадження капіталу . Відбувається тотальна криміналізація суспільного

життя ».

А) Відображено в обох уривках.

Б )Лише в першому.

В) Лише в другому.

Г) Не відображено в жодному з уривків.

Визначте прзитивні та негативні чинники ,що впливаютьна життя людини в Середньовіччі. Я все написала она мне на писала продовжи​

позитивні і негативні риси режиму абсолютної влади людовика 14​

1. Чим ви можете пояснити причини прийняття ХХІІ з’їздом КПРС
нової Програми КПРС – Програми будівництва комунізму?

2. Окресліть основні риси реформи О. Косигіна, які нові риси ви в них помітили?

3. Чим ви можете пояснити крах політика М. Горбачова?

( На кожне питання дайте розгорнуту відповідь )

2.Отметьте, для каких эпох характерны следующие утверждения. Утверждения для сравнения Античность Средние века Возрождение Человек является венцом творения Ограничение влияниия религии Право человека на счастья и свободу Отоброжение совершенства человеческого тела Прославление красоты природы Человек является творцом, подобно Богу

a-

1

2

3

4

5

b-

1

2

3

4

5

Срочно даю 24 бала

Определите положительные и
отрицательные последствия
административно-территориальных реформ
60-х годов XIX в.
Положительные последствия:
1-
2-
Отрицательные последствия:
1-
2-
Помогите ​

Задание № 4 . Установи соответствие между понятием и определением: (5 баллов)

1.Двоевластие1-….Д) Заявление или нормативный документ, предназначенный для уведомления официальных лиц

2.Революция2-….В) Сформировано после Февральской Б-Д революции 1917г., в форме Временного правительства и Советов

3.Автономия3-….С) Коренной и резкий переворот в общественно-политических отношениях, насильственым путём приводящий к смене общественного строя.

4. Декларация4-….Е) Передача частных предприятий в государственную собственность

5.Национализация5-….А) Национально-политическое самоуправление в рамках одного государства

​

З III Універсалу Української Центральної Ради, проголошеного в листопаді 1917 р.

.Віднині Україна стає Українською Народною Республікою. Не віддаляючись від Російської Республіки й зберігаючи єдність її, ми твердо станемо на нашій землі, щоб силами нашими по­могти всій Росії, щоб уся Російська Республіка стала федерацією рівних і вільних народів.

До Установчих Зборів України вся власть творити лад на землях наших, давати закони й правити належить нам, Українській Центральній Раді, і нашому правительству — Гене­ральному Секретаріатові України.

Однині на території Української Народної Республіки існуюче право власності на землі поміщицькі та інші землі нетрудових хазяйств сільськогосподарського значення, а також на удільні, кабінетні та церковні землі — касується.

На території Народної Республіки України від сього дня встановлюється по всіх підпри­ємствах вісім годин праці. приписуємо Генеральному Секретарству Судових Справ зроби­ти всі заходи, упорядкувати судівництво і привести його до згоди з правними поняттями народу.

Так само в Українській Народній Республіці має бути забезпечено всі свободи, здобуті всеросійською революцією: свободу слова, друку, віри, зібраннів, союзів, страйків, недотор­канності особи і мешкання, право і можливість уживання місцевих мов у зносинах з усіма установами.

Запитання до джерела

1.Коли було прийнято документ? Що він проголошував?

2. На який час отримали повноваження Центральна Рада і Генеральний Секретарі­ат? Як вирішувалось земельне питання?

3. Яке рішення прийнято щодо умов праці робітників? Який орган влади мав ви­рішити питання судочинства?

4. Які демократичні свободи проголошував Універсал? Які права він надавав націо­нальним меншинам?

5. Спираючись на знання з історії, визначте, інтереси яких верств населення відо­бражав документ. Яке значення мав Універсал?

Позитивні та негативні наслідки політики Скоропадського з наведеними аргументами . Потрібні всі позитивні та негативні наслідки
​

Задание 1.

Докажите, что человек не только биологическое, но и социальное существо. Приведите не менее 3-х самостоятельных умозаключений.

Задание 2.

Какие качества характеризуют личность? Какие положительные качества Вы хотите развить в себе, а какие вызывают у Вас отрицательные чувства? Укажите не менее пяти качеств в каждом ответе.

Задание 3.

Выскажите свое мнение: какого человека можно назвать сильной личностью? Опираясь на материалы видео консультации составьте письменный портрет сильного человека. Ответ должен содержать не менее 5-ти приложений.

ОТВЕТ ДОЛЖЕН БЫТЬ РАЗВЕРНУТЫМ

СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА! Даю 20б.