Автор: Lorraine2507
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Складіть своє тестове завдання щодо поживних компонентів їжі. Запишіть запитання та доберіть до нього чотири варіанти відповідей, серед яких лише один має бути правильни
Автор: mm8785037
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Установите соответствие между характеристиками и частями стебля, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. 2 ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) расположение в коре
Б) наличие ситовидных трубок
В) наличие лубяных волокон
Г) проводящие элементы мёртвые
Д) ток веществ только восходящий Е) транспорт растворëнных в воде минеральных веществ ЧАСТИ СТЕБЛЯ 1) 1 2) 2
Автор: kynia890
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
повідомлення про захисне забарвлення, мімікрію або інші пристосування до захисту та нападу.
Автор: baizhymanovasholpan7
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
2.4. Порівняй процеси горіння, дихання та гниття.
2.5. З’ясовано, що молекули АТФ у клітинах можуть утворювати- ся й без участі кисню. Але в цьому разі АТФ синтезується в значно меншій кількості, ніж за наявності кисню. Вислови припущення щодо того, завдяки чому анаероби* здатні жити в безкисневому середовищі. Обгрунтуй свою думку.
Чи можна створити істоту, яка мала б зяброве й легеневе дихан- ня та змогла б дихати під водою без спеціальних пристосувань?
2.6. Оціни. переваги тварин, для яких характерні два типи дихання
Автор: valeratsokolova
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Дихають рослини і ., і . . У день більша частина атмосферного кисню надходить до рослин через . листків і молодих пагонів. Для дихання через . рослина отримує . , а для фотосинтезу —.
Помогите пж
Автор: myrzahanovaliser
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
определите содержание воды в собственном организме зная, что содержание воды в организме людей разного возраста различно: у новорожденного-73%, у подростков-65% у взрослого 60% у пожилого человека-55% от масы тела
Автор: Johoo
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Оберіть причину появи активних форм оксигену в клітині
А Розчеплення води
Б розчеплення гідроген пероксиду
В утворення ліпідів
Г утворення етаналлю
Д аеробне дихання
Автор: travinalol
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
які органи дихання мають тварини — мешканці водойм та суходолу? срочно пожалуйста
Автор: lianaovsienko
Предмет: Биология
Уровень: 10 - 11 класс
Воды больше в клетках организма:
а) мужского;
б) женского;
в) одинаковое количество.
2. В образовании молекулы воды участвуют связи:
а) ковалентные и водородные;
б) только ковалентные;
в) только водородные.
3. Живые организмы не могут долго существовать без воды, так как:
а) организм обезвоживается;
б) нарушается обмен веществ;
в) нарушается гомеостаз.
4. В молекулах воды могут растворятся молекулы:
а) полярные;
б) полярные и неполярные;
в) неполярные.
5. К гидрофильным веществам относятся:
а) фруктоза;
б) инулин;
в) камедь.
6. К гидрофобным веществам относятся:
а) триглицериды;
б) тетрозы;
в) гексозы.
8. Молекулы воды взаимодействуют с химическими веществами,элементы в которых имеют связи:
а)электростатические;
б)дисульфидные;
в)гидрофобные.
Автор: arthur310310
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
знайди відповідність між зображенням типу тканини та їх функією :
1) Сполучні тканини
2) Нервові тканини
3) Епітеліальні тканини
4) М’язові тканини
А) Забезпечення рухів
Б) Аналіз інформації та формування рефлексів — реакцій на впливи чинників середовища
В) Здійснюють функції захисту, виділення й обміну речовин із середовищем
Г) Входять до складу внутрішніх органів та з’єднують їх між собою
СРОЧНО!
Засоби захисту органів дихання фільтруючого дії – це протигази і респіратори, що забезпечують захист в умовах достатнього вмісту вільного кисню в повітрі (не менше 17%) і обмеженого вмісту шкідливих речовин. Вони знаходять широке застосування як найбільш доступні, прості та надійні в експлуатації.