Ergänze den Text mit possenden Wörtern (Notorphänomen, funktioniert, Exponate, besichtigen, Experimenta,…

6. Gebrauchen Sie die in Klammern stehendeт Verben im Partizip I oder Partizip II. Beachten Sie die Endungen der Partizipien.

1. Der Mann sah auf die (untergehen) Sonne. 2. Die (schreiben) Briefe lagen auf dem Tisch. 3. Wir üben die Aussprache der (zusammensetzen) Substantive. 4. Mein Urlaub beginnt in der (kommen) Woche. 5. Dieser (angehen) Journalist schreibt interessante Artikel. 6. Das Kind bemerkte das (fahren) Auto nicht. 7. Er erzählt uns über die (machen) Reise. 8. Sie sucht zu diesem Mantel eine (passen) Tasche. 9. Er gab mir das (bringen) Geld. 10. Die (renovieren) Wohnung sieht modern aus. 11. Die Mutter wollte den (schlafen) Sohn nicht wecken. 12. Auf dem Tisch Hegt ein (öffnen) Heft. 13. Niemand konnte das (weinen) Kind beruhigen. 14. Er zeigte mir die (kaufen) Bilder. 15. Wir bringen die (lesen) Bücher in die Bibliothek zurück. 16. Die Kinder füttern im Winter die (hungern) Tiere. 17. Im Hof sehe ich (spielen) Kinder. 18. Hier gibt es einige (verlassen) Häuser. 19. Das (erreichen) Ziel brachte ihm keine Freude. 20. Er ist ein (denken) Mensch. 21. Der Schüler las die (bilden) Beispiele vor. 22. Die Familie saß am (decken) Tisch.

1 Dort ist das . Rathaus.

rotes

rote

rot

2 Sehenswert sind die vielen Plätze und die . Parks.

grünen

grün

grüne

3 Wir machen gerade . in Basel.

Reiseführerin

Ferien

Touristen

4 Die . hat uns in zwei Stunden die wichtigsten . gezeigt.

Sehenswürdigkeiten, Touristen

Reiseführerin, Sehenswürdigkeiten

Touristen, Postkarte

5 Natürlich haben wir wie alle . einen . gemacht.

Touristen, Stadtrundgang

Postkarte, Geld

Sehenswürdigkeiten, Kamera

6 Auf dem . Platz ist immer etwas los.

beliebten

beliebte

beliebt

7 Die . Leute treffen sich am Rheinufer.

jüng

jünge

jüngen

8 Besichtigen Sie aber auch die . Häuser und die . Stadtmauer im Stadtteil.

wunderbaren, alten

wunderbaren, alte

wunderbare, alte

9 Sehr bekannt ist das Museum für Gegenwartskunst mi den . Bildern.

modernen

moderne

modern

10 Ich würde gern mal wieder eine richtige . bekommen.

Postkarte

Touristen

Ferien

Setzen Sie die passenden Verben ein.

1. Achtung auf Gleis 3! Der Zug … gleich … .

2. Oh, da ist die Mozartstraße, hier … ich … !

3. Am Wochenende … ich immer viel … .

4. Im Nationaltheater … das Konzert … .

5. … mal … ! Findest du das Kleid schön?

6. Dieter macht morgen ein Fest — … wir … .

7. Es ist schon spät, … wir … .

8. … nicht zu weit … !

9. … Sie mir bitte genau …!

10. … bitte bald … !

zurückkommen

hingehen

losfahren

aussteigen

herschauen

stattfinden

einkaufen

abfahren

weglaufen

zuhören

Решите пожалуйста! могу даже денег на карту кинуть!
•Beispiel: Wie ist das Buch? (interessant) — Es ist interessant.•
1. Wie ist der Koffer? (voll)
2. Wie ist die Kamera? (neu) 3. Wie ist der Stuhl? (klein)
4. Wie ist das Handy? (schlecht)
5. Wie ist das Bild? (groß)
6. Wie ist die Wohnung? (dunkel)
7. Wie ist dasHaus? (teuer)
8. Wie ist das Bett? (neu)
9. Wie ist die Karte? (gut)
10. Wię’ist der Schrank? (billig)
11. Wi ist das Zimmer? (leer) 12. Wie ist das Fenster? (groß)
13. Wie ist die Lampe? (hell) 14. Wie ist das Sofa? (gut) 15. Wie ist die Tür? (klein)
16. Wie ist der Kuli? (schlecht)
17. Wie ist der Tisch? (groß) 18. Wie ist die Uhr? (billig)
19. Wie ist der Schlüssel? (klein)
20. Wie ist das Auto? (teuer)
•Beispiel: Siehst du mich? -Ja, ich sehe dich.•
1. Fragst du mich?
2. Suchst du mich?
3. Hörst du mich?
4. Verstehst du mich?
5. Besuchst du mich heute? 6. Liebst du mich?
7. Kennst du mich?
8. Fotografierst du mich?
9. Brauchst du mich?
Beispiel
• Besuchst du den Vater oft? — Ja, ich besu- che ihn oft.•
1. Besuchst du den Bruder oft?
2. Besuchst du die Mutter oft?
3. Besuchst du die Schwester oft?
4. Besuchst du den On- kel oft?
5. Besuchst du den Sohn oft? 6. Besuchst du das Kind oft? 7. Besuchst du den Vetter oft?
8. Besuchst du die Kusine oft?
9. Besuchst du den Freund oft?
10. Besuchst du das Café oft?
11. Besuchst du die Freundin oft?
12. Besuchst du den Großvater oft?
13. Besuchst du das Theater oft?
14. Besuchst Nin’st du du die Tante oft?
•Beispiel 2: das Buch Nimmst du das Buch? – Ja, ich nehme es.•
1. das Handy;
2. das Heft;
3. die Zeitung;
4. der Brief:
5. die Brille;
6. der Text:
7. das Taxi:
8. der Schirm;
9. die Tasche;
10. der Rucksack;
11. die Jacke;
12. das Foto.
•Thr se Beispiel 3: der Text — Brauchst du den Text?- Nein, ich brauche ihn nicht.•
1. der Spiegel;
2. die Hose;
3. das Zimmer;
4. der Film:
5. die Waschimaschine;
6. das Glas;
7. der Fernseher;
8. die Gabel;
9. das Messer;
10. die Wohnung;
11. der Löffel.
•Beispiel: Siehst du uns?- Ja, ich sehe euch.•
1. Hörst du uns?
2. Besuchst du uns?
3. Kennst du uns?
4. Fotografierst du uns?
5. Findest du uns?
6. Brauchst du uns?
7. Verstehst du uns?
8. Liebst du uns?
9. Fragst du uns?
10. Suchst du un​

Ergänze die Sätze mit passenden Relativpronomen.

1) Im August hat die Familie eine Wanderung unternommen, ___ allen Spaß gemacht hat.

2) Der Schriftsteller, ___ Werke wit jetzt erlernen , lebte im 17. Jahrhundert.

3) Wie findest du die Diäten, mit ___ Hilfe man schnell abnehmen kann?

4) Ich habe viele Freunde, ___ im Ausland leben.

5) Wie heißt das Shulfach, ___ du am liebsten hast?

6) Der historische Roman, ___ ich vor kurzem gelesen habe, war sehr langweilig.

19 Was passt zusammen? Ordne zu. a 1. die Bibliothek 2. das Sprachlabor 3. der Computerraum 4. die Turnhalle 5. die Mensa 6. der Schulhof 7. der Musikraum 8. der Physikraum a ein Instrument spielen b zu Mittag essen c Experimente machen d Bücher lesen e einen Informatikkurs haben f Pause machen g Englisch lernen h Gymnastik machen​

1.ОБРАЗУЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1.Meine, besteht, 5, Personen, aus, Familie.

2.Ich, mit groβem Appetit, immer, essen.

3.Mit Interesse, die Touristen, besichtigen, die Sehenswürdigkeiten.

4.Ich, das Zimmer, lüften, und, turnen.

5.Olga, ein, Parfüm, brauchen, gutes.

6.Eine, Familie, er, haben, groβ.

7.Dieses Buch, viel, kostet, Geld.

8.Am Morgen, belegte Brötchen mit Schinken, essen, ich, gern.

9.Unser, Arbeitstag, um 8 Uhr, beginnen.

10.Von Jahr zu Jahr, werden, immer schöner, Stadt, unser.

2.Предложение 5 трансформируйте в Präteritum, Perfekt

Brauchen-brauchte-gebraucht ( употребляется с haben)

3.Предложение 8 сделайте в Plusquamperfekt u Futurum

Beginnen-begann-begonnen (употребляется с глаголом haben)

Lexikalische Kompetenz. Bilde die Sätze!

1. er, gestern, im Alten Museum, war.

2. die Touristen, zu Fuß, gingen, zum Alexanderplatz.

3. kaufte, toll, Souvenirs, das Mädchen.

4. wir, in, den Ferien, machten, eine Klassenfahrt.

Wähle die richtige Variante!

1. Peter (waschen, wäscht, gewaschen) sich im Bad.

2. Ich kämme (mich, dich, sich) um 8.00 Uhr.

3. (Im Winter, im Sommer, im Frühling) blühen die Blumen und die Wiesen sind bunt.

4. Nach Wien (geflogen, flog, flogen) wir mit dem Flugzeug.

СРООООЧНО! Раскрой скобки и поставь глаголы в Präteritum или Präsens Passiv.

1. Ich _______________ zum Geburtstag ___________________ (einladen).

2. Ich ________________ vom Lehrer _________________ (loben).

3. Er ________________ von seinen Eltern ____________________ (besuchen).

4. Du __________________ von der Krankenschwester sorgfältig __________________ (behandeln).

5. In diesem Jahr ______________ bedeutend mehr Steinkohle ___________________ (gewinnen).

6. Diese nützliche Übung ______________ den Schülern von ihrem Turnlehrer ________________ (empfehlen).

7. Viele interessante Fragen ____________von den Schülern in dieser Stunde ____________ (besprechen)

8. Dieser Text _____________ vom Lehrer zweimal __________________ (wiederholen).

9. Der Text _______________ vom Lehrer laut und deutlich _________________ (diktieren).

10. Moskau ________________ im 12. Jahrhundert _____________________ (gründen).

11. Zum Mittagessen ______________ Kalbfleisch___________________ (bestellen).

12. Dieses Buch _______________ neu ____________________ (drücken).

13. Die Ballade „Der Handschuh“ _____________ vor vielen Jahren __________________ (schreiben).

14. Dieses Kleid ______________ teuer ________________ (verkaufen).

15. Die Kranken _______________ schnell ________________ (operieren).

16. Die schönen Blumen _______________ im vorigen Jahr ___________________ (pflanzen).

17. Alle Fragen des Lehrers ______________ richtig _________________ (beantworten).

18. Der Fernseher _____________ noch nicht ___________________ (reparieren).​

Помогите пожалуйста (и укажите пожалуйста падеж существительных)

Setzen Sie die fehlenden Kasusendungen ein:

1. Die Tochter meiner gut___ Freundin ist ein schön___ Mädchen.

2. Wir besprechen den Vortrag meines neu___ Freundes.

3. Ich habe in deinem groß___ Bücherschrank kein interessant___ Buch gesehen.

4. Wir machen Rast am Fuße eines klein___ Berges.

5. Ich beschäftige mich mit einem theoretisch___ Thema.

6. Der Lehrer gibt keinem neu___ Schüler dieses Thema.

7. Es ist eine anrührend___ Novelle.

8. Mein Nachbar ist ein hervorragend___ Wissenschaftler.

9. Er ist ein begeistert___ Sammler von Flugzeugmodellen.

10. Die Ferien will ich allein auf einer einsam___ Insel verbringen.

Setzen Sie die fehlenden Endungen der Adjektive ein, bestimmen Sie den Kasus der Adjektive:

1. Wer singt das lustig___ Lied?

2. Am nächst___ Sonntag fahren wir wieder aufs Land.

3. Weißt du nicht, wo dieser neu___ Student wohnt?

4. Jede interessant____ Erzählung lesen die Kinder mit Vergnügen.

5. In diesem alt___ Schrank sehe ich viele Bücher.

6. Mein Freund ist mit dem neu___ Fahrrad zufrieden.

7. Diese furchtbar___ Hitze kann ich nicht mehr aushalten.

8. Den weich___ Teppich hängen wir über das breit___ Bett.

9. Die jung___, aber auch die stark ___ Bäume wachsen in jenem schön___ grün___ Park.

10. Seine inhaltsreich___ Aufsätze gefallen der Lehrerin.