Автор: penkomaks07
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
(НЕРАЗБЕРИХА)
При наборе текста учеником были перепутаны слова и словосочетания. Помоги ему разобраться и расположи слова в следующем порядке: название вещества — природный/искусственный — свойство — применение.
Резка стекла, сладкий, природное вещество, полиэтилен, не проводит элек- трический ток, электроизоляционное покрытие проводов, применяется в конди- T мерской промышленности, алмаз, искусственное вещество, природное вещество, твердость, ацетатное волокно, текстильная промышленность, несминаемость, искусственное вещество, сахар.
пж срочно
Автор: Ksk19
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
Приложение 1. Задание
Природные / искусственные материалы (86)
1. Отсортируйте материалы в правильную часть таблицы. Подумайте о предметах из
природных / искусственных материалов.
кожа
бетон
дерево
пластик
хлопок
Стекло
золото
камень
Автор: angelinanecaj8
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
Задания
1. а. Что из нижеперечисленных компонентов экосистемы относится к живому?
А) Мінералы В) Воздух C) Вода D) Рельеф E) Растения
в. Что из нижеперечисленных компонентов экосистемы относится к неживому?
A) Минералы В) Растения C) Грибы D) Животные E) Бактерии
Быстро сорррр
Автор: btalantbekov96
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Вопросы и задания 1. Дайте определения ключевым понятиям: органические, неорганиче- ские вещества. Объясните, чем они отличаются друг от друга. 2. Почему воду называют источником жизни? Докажите и приведите примеры. 3. Объясните выражение: «Изучение химии органических веществ рас- ширяет знания о природе». Поделитесь мнениями в парах. Оцените ваши ответы.
Автор: milanadzhakipbekova
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
Какие основные понятия физики изучают в школе?
Автор: nagyzbekzayl
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Используя опорные слова, составьте определение естествознания, запиши в тетрадь.
Естествознание →физика, химия, биология, география, экология →закономерности → природные явления
Автор: Rovhtnko009988
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Б) Установи соответствие между науками и объектами их изучени
1 физика
А вещества и их превращения
2 XLEHT
В. Живая природа, животный мир
3 биология
С. Природные явления
4.Астрономия Днебесная сфера звезды
Автор: baskovildar
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
перечислите химические процессы происходящие в природе
Автор: vgrachow
Предмет: Другие предметы
Уровень: 1 - 4 класс
Распредели приведенные примеры на физические и химические явления.
Физические явления/Химические
Пример
Явления
Испарение воды
K
Растворение сахара
Гниение листьев
Выпадение снега
Дробление камня
Фотосинтез
Извержение вулкана
Брожение виноградного сока
Появление тумана
Сжигание бензина
Автор: danilabelyj93042
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Прийом «Доповни речення»
1. У водному середовищі існування провідна роль належить таким чинникам: ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________
2. Є такі способи руху тварин водного середовища:___________________ і ___________________________________________________________
3. Рослини водного середовища живуть у _________ шарах водойми, куди надходить
світло.
4. У тварин водних глибин ________________ зір.
5. Органами руху тюленя і моржа є __________.
6. У нашій місцевості є такі мешканці водного середовища: ____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________ Прийом «Вірю-не вірю» (з горіхом в руці, правильна відповідь – крутити горіха
вгору і вниз, неправильна – кругові оберти горіха)
— Водне середовище є наймолодшим — Водне середовище повільно нагрівається і повільно охолоджується — Водне середовище буває солодке і солоне — Зябра – це орган плавання у тварин — У водоплавних птахів і бобрів є спеціальна рідина, що змащує та захищає покрив
від намокання — Жук-плавунець переміщується у воді реактивним способом — Квіти білого латаття ростуть на поверхні водойми , а не у воді — Медузам властивий прикріплений спосіб життя 
Ответ:
Вакуум, воздух, снег дерево, вода, железо, серебро, алмаз.