Випишіть до зошита головних героїв оповідань про Мауглі; запишіть, які людські риси вони утілюють. помогите

Відредагуйте словосполучення:Являється головним героєм.​Потрібно дуже швидко будь ласка!

Підкресліть головні слова.

Марічка у зошиті охайно пише.

Напишіть діалог (не менше п’яти реплік) двох казкових персонажів (на ваш вибір), ускладнюючи речення поширеними звертаннями.

срочно потрібно!​

Помогите. Напишите 5 предл. НЕ з іменниками.

Випишіть слова з апострофом

Запишіть займенники хтозна-хто, хто-небудь, дещо в родовому, орудному й місцевому відмінках з прийменниками. Назвіть орфограми. Срочно! Дам 20 балів

ОЧЕНЬ НАДО ЧЕРЕЗ 40 МИНУТ! ДАЮ 100 БАЛЛОВ И 5 ЗВ₴ЗД!Підкресліть Підкресліть головні та другорядні члени речення. Зробіть схеми речень.

Голубооким дівчатам які збираються підкорити всіх на вечорницях не варто користуватися рожевими тінями бо повіки здаватимуться припухлими.

Саме Маверик почав маркувати свою велику рогату худобу яка полюбляла втікати на свободу і яку викрадали сусіди.

Пишіть листи і надсилайте вчасно коли їх ждуть далекі адресати коли є час коли немає часу і коли навіть ні про що писати.

Хата що стала для мене прихисткром розміщується вище за інші.

Засідання що відбулося сьогодні стало справді цікавим завдяки людині яка тепер стояла на трибуні.

Підкресліть головні та другорядні члени речення. Визначте тип підрядносіт у кожному реченні.

1 – з послідовною підрядністю

2 – з неоднорідною підрядністю

3 – з однорідною підрядністю

4 – зі змішаною підрядністю

Герої Небесної Сотні – обрані люди, бо відстояли найдорожче,що дав Господь людині,- життя ціною власного життя.

Честь і слава тим, що стали виразниками нашого часу,що були живими нервами його драм і борінь,що відтворили в собі самий дух епохи , ставши часткою нашого буття.

Порожнечу на українській землі, яка залишилася після них, маємо заповнити ми,бо у нас є віра,пам’ять і глибока непідробна любов до Батьківщини.

Скільки б не судилося страждати,все одно прийде той день,коли розквітне Україна – наша мати, що нас зростила.

Об’єднайте прості речення в складнопідрядні й запишіть їх. Визначте вид підрядних частин. І побудуйте схеми речень.

1.Вам буде легко перемогти. Ви в першу чергу переборіть свій страх.

2.Про ваше селище існує чудова легенда. На цьому місці першими поселились духобори.

3.Фонтан блищав і радував око. Його поставили минулого року.

4.Милуйтеся голубоокими дівчатами. Вони збираються підкорити всіх на вечірці.

5.Не варто читати лежачи. Від такого читання псується зір.

Випишіть окремо лише неозначено-особові та узагальнено-особові речення, підкресліть у них головний член.

1. Про це майбуття написано колись чимало (І.В.). 2. Спитають вас, до суду поведуть (П.Т.). 3. Зроби добро людині і забудь. 4. О ні! Не знімуть в її сина вінка тернового з чола (О.О.). 5. Удосвіта встанеш – більше діла зробиш. 6. Народ не вибирають. За нього і живуть, за нього і вмирають (Л.К.). 7. Марії сьогодні не пощастило. 8. Ловлю летючу мить життя. 9. А над головою уже шуміло. 10. Тільки листя. 11. Богу молись, а до берега гребись. 12. Стисну міцно долонями скроні.

Прочитай текст.Випиши слова з апострофом.Поділи їх для переносу.В’ють,голуб’яче,м’який,пір’я,солов’їне,гороб’яче,трав’яне,ластів’яче,торф’яного,м’якої,солом’яною,дерев’яним.

Запишіть словосполучення ,поставивши іменники у потрібний формі

не вистачає (кілограм),тривалінисть (політ),директор (вокзал),переможець (конкурс),студент (університет),приїхав з (Єгипет),колір (прапор),читання (текст),захистити від (мороз),не вистачає (карбованець),герой (роман),частина (атом),зайти до (палац)

помогите пожалуйста дам 30 балов