Кому из героев комедии Д.И .Фонвизина «недоросль » пренодлежат слова: «не хочу учиться ,хочу жениться…

сюжетный план комедии «Недоросль» (по действиям).
(автор- Д.И. Фонвизин)
​

Прочитайте отрывок из комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» (Действие 4, явление 2. Исследуйте сцену экзамена Митрофанушки и определите роль художественных средств и фигур поэтического синтаксиса в тексте. 3. Выделите в отрывке тропы, стилистические фигуры и определите их роль. 4. Определите признаки сатиры и юмора дам 70 баллов

Помогите пожалуйста срочно !1. почему господин Журден дает так много денег «на чай» одевавшим его подмастерьям?

2.как граф дорант использовал возникшую ситуацию?

3.В чем госпожа Журден видит причину того, что граф Дорант дружит с ее мужем?

4.О чем договариваются госпожа журден и николь после ухода господина Журдена и графа?

5.Почему утром Люсиль и Николь сделали вид, что не заметили своих возлюбленных?

6. Кому принадлежит идея устроить маскарад?

7. Из-за чего прервался обед, который Журден давал в честь маркизы?

8. Почему Люсиль вначале отказывается выйти замуж за «сына турецкого султана»?

9. За что госпожа Журден грозится «задушить дочь своими руками»?

Людина, яка вже осмислила свій життєвий шлях, бо «сиве волосся до чогось зобов’язаний романтик у коханні, який має двох синів і живе мистецтвом, це
А доктор Тагабат
Б Іполіт Варецький
B To-Ma-Ki
Г матрос Богдан
Д Михайло Світозаров​

1. Який рядок характеризує реалізм як літературний напрям?

А оспівування краси людини, втілення у творах гуманістичних ідеалів;

Б наявність мотивів світової скорботи, самотності, бунту;

В підкреслена нормативність, виконання усталених норм;

Г наявність типового для даного суспільства героя.

2. Віднайдіть четверте зайве:

А Гейне Б Гюго В Байрон Г Бальзак

3. Знайдіть відповідність між автором та його героями:

А Ібсен А Фейджін

Б Дікенс Б доктор Ранк

В Браунлоу

Г Дервіль

Д Крогстад

4. Хто промовляє ці слова:

А «Перші слова, які я вивчив, висловлювали моє бажання, щоб він ласкаво повернув мені волю, і їх, схиливши коліна, я повторював щодня».

Б «Про що думає це створіння? — запитував я себе. — Чи знає воно, що на світі є Бог, почуття, жінки, щастя?» І мені навіть стало шкода його, наче тяжкохворого».

5. Якої сцени немає в драмі Г.Ібсена «Ляльковий дім»?

А Фру Лінне намагається шантажувати свою подругу Нору;

Б Нора безуспішно намагається витягнути з поштової скриньки листа;

В Хельмер дізнаєтья, що Нора підробила підпис на документі;

Г Хельмер пробачає Норі її вчинок.

6. «На півночі кедр одинокий В холодній стоїть вишині, І, сніжною млою повитий, Дрімає і мріє вві сні» — у цих рядках Г.Гейне використано:

А уособлення Б порівняння В епітет

Г інверсію Д анафору

7. Назвіть твори, які відповідали б вказаному жанру (з вивчених у 9 класі):

А історичний роман — .

Б повість — .

В ода- .

Г соціально-психологічний роман — .

8. Відповідь одним реченням:

А За що Гобсек поважав Фанні Мальво і зневажав Анастазі де Ресто?

Б Які основні риси притаманні романтичному герою?

В Чому священник Клод Фролло весь час переслідував Есмеральду?

Г Що трапилося з Фейджіном та Сайксом у фіналі роману Ч.Дікенса «Пригоди Олівера Твіста»?

3. Які моральні проблеми порушені в п’єсі » Ляльковий дім»?

4. Обрунтуйте рішення Нори покинути сім’ю.

5. Чи зможе Хельмер визнати свою провину і виправити її?

6. Провідна роль в оновлені театру належить.

7 . За основу п’єси » Пігмаліон» Б. Шоу взяв.

8 .Головна тема дискусії пані Хігінс і її сина Пікерінга?

1 Литературный герой в оценке Давайте поговорим о чиновниках, которые действуют в комедии. Обычно обращают внимание на городничего, а остальные чиновники рассматриваются не так подробно Но каждый из них индивидуален, не похож на другого, у каждого из них есть слон специфические черты. Попробуем выявить их. Перечитав текст, заполните таблицу в тетради: ФИО чиновника Антон Антонович Сквозник- Дмухановский Лука Лукич Хлопов Аммос Федорович Ляпкин- Тяпкин Артемий Филиппович Земляника Иван Кузьмич Шпекин Христиан Иванович Гибнер Степан Ильич уховертов Петр Иванович Бобчинский и Петр Иванович Добчинский Долж- ность Автор- Само- харак- ская харак- терис- тика терис- тика персо- нажа Харак- теристи- ка чинов- ника другим персо- нажем Инди- виду- ные черты Сим Во лика имени KOM- Men тарии​

3.  Выберите центральную проблему комедии «Недоросль»:

А) Проблема своеволия чиновников;

Б) Конфликт выдающейся талантливой личности и общества;

В) Проблема неравного брака;

Г) Отсталость традиционного воспитания провинциальных дворян.

​

Почему в комедии «Недоросль» так важна тема воспитания?

Запишите в нужном порядке структурные элементы сказки и напишите рядом номер соответствующей цытаты
1 Кульминация
2 Зачин
3 Концовка
4 Развязка сюжета
5 Завязка сюжета

А » Жил-был царь Берендей»
Б » Долго не стали думать,честным пирком да за свадебку »
В » »
Г » Мы вместе спасёмся или вместе погимнем»
Д » Я там был,там мёд я и пиво пил,по усам текло,да в рот не попадало»

1- , 2- , 3- , 4- , 5- ,
Помогите пожалуйста не понимаю
Дам 100 баллов​