Автор: gertrruda15
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
қазақ тілі 8 сынып балық қанқасы
Автор: onevikaone
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
8-тапсырма. «Адамзаттық құндылықтар» тақырыбына эссе жазу үшін тезистік жоспар құр. Жазба жұмысына алынған мәліметтер деректі болуы керек шарт. Мәселені ашу үшін өз ойыңды дәлелдеп тұжырымда
Автор: UwUmilkaUwU
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
ЖАЗЫЛЫМ 8-тапсырма. Сөздер мен сөз тіркестерін пайдаланып, сөйлем құра. Сіңіру, тұғыр, киік, суйеу, демеу, тірек. Кун улы, журек үні, биік мақсат өртенген жыр.
Автор: imanalievasezim642
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
: 8-тапсырма. Әңгімені өздерің қалай аяқтар едіңдер? Ағайын-
дылар болашақта кездеседі деп ойлайсыңдар ма? Кездессе,
кездесулері қалай болуы мүмкін? Кездеспейді деп ойласаңдар,
не себепті кездесе алмай кетеді? тауып берші
тауып берген адамға падписка басам шын бұл пән қазақ әдебиеті
Автор: Nikita00987654321
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
ОҚЫЛЫМ ЖАЗЫЛЫМ
9-тапсырма. Көп нүктенің орнына қажетті сөздер мен сөз тіркестерін жаз.
Қажетті сөздер: біркелкі, тәуелділігі, зиянын, рухсыздану, адамшылық, жор
ты, құндылықтарды ескермеу, сын көзбен, адасқан.
Автор: karolina669
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 10 - 11 класс
ЖАЗЫЛЫМ 8-тапсырма. Мәтін бойынша «Қос жазба» күнделігін толтыр. Түсіндір. узiндi Кыстау түсініктеме 1. зат есім. Малшылардың мал қыстауға арналған қысқы мекенжайы, қора-қопсысы. Қыста отыратын баспана, қыстақ. 2. етістік. а) Қыста етістігінің қимыл атауы қыста; ә) қинау, зорлау, күштеу
Автор: arinakosova6
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Постердің ерекшелігіне сәйкес келетін нұсқаларды белгілеп шық.
Таныстыру мақсатында көркем безендірілген үлкен көлемді плакат
Мәселені анықтауға емес, көп жағдайда мәселені шешуге бағытталады
Бір топ қорғағанда басқа топтар кері байланыс беруге дайындалып, тыңдап отырады
Мәтін мазмұнын қайталамай, өзіндік ой, пікір, ұстаным көрсетіледі
Қорғау кезінде постерге жазылғандар оқылмай, оларға тек комментарий беріледі
Барлық жауабы дұрыс
Топтағы әр оқушының үлесі көрініс табады
Автор: halanskaanadezda09
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ОТДАЮ 35 БАЛЛОВ УМОЛЯЮ ПРОСТО
Мен не үйрендім?
1.Ас-адамға қуат бермейді. дұрыс/жалған
2.С дәрумені цитрус өсімдіктерінде көп мһлшерде болады. дұрыс/жалған
3.Кальций өте пайдалы минерал, ол сүйектің қалыптасуына керек. дұрыс/жалған
4.Тамақ бар жерде дерт тұрмас. дұрыс/жалған.
5.Тазалық ұстану- денсаулықты сақтаудың бір жолы. дұрыс/жалған
6.Тез бұзылатын тағамдар фастфуд өнімдері, алайда оны көп адамдар пайдаланады. Ол уақыт үнемдеу мен еріншектіктің әсері. дұрыс/жалған
7.Газдалған сусын пайдалы. дұрыс/жалған
8 . барды.
. тыңдады.
.тексерді
. қарады.
. ішемін.
көп нүктенің орнына
қажет сөзді қойып жаз.
9.Отбасы дәрігері бүкіл отбасы мүшелерін емдемейді. дұрыс/жалған
10.Кеше таңертең Мұзбелге ккткен жолаушылар
Қалың тұманға кедесіпті. Ұзақ жүріп отырып сүмбіледе ауыл шетіне жетті
—үстеулерді тауып жазыңдар.
Автор: knopochka121
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
өнеркәсіп түрлерін жіктеп оларға мысал келтіріп жазамыз.
керек болып тур, беріңіздерші өтініш
Автор: kris2183
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
АЙТЫЛЫМ 8-тапсырма. Мәтін мазмұнындағы ақпараттар бойынша диалог құра. Сұрақтарды төмендегі мәселелер бойынша құрастыр. ● ● ● ● Күн сәулесінің адам ағзасының жетілуіне әсері; дұрыс дем алудың рөлі; адамның сусыз өмір сүре алмайтындығы; Әбу Әли ибн Синаның су туралы пікірі; адам ағзасы үшін жер қуатының күштілігі.
1270 жылы 8 жорык отти.Ол жорыкка кишкентай балалар катысты.Бирак лсы жорык та сатсиз аякталды.