Зробити синтаксичний розбір речень: Туман хвилями лягає по степу німому. Хмара воду ллє з відра на зелені…

Зробити синтаксичний розбір речень

1)Ніч минула швидко,і настав сірий туманний ранок

2)Буря вщухла,але хвилі продовжували бушувати.

3)Понісся перший порив вітру,і човен здригнувся.

Срочно допоможіть даю 100 балів

Даю 70 баллів! Виконати синтаксичний розбір речень: надписати над кожним словом частину мови, підкреслити головні й другорядні члени, описати речення (зразок синтаксичного розбіру речення у фото):

1. Мій отчий не забутній, доме зі мною скрізь твоє тепло.

2. Тобі, кохана, й пролісків не треба. Вони цвітуть під віями у тебе.

Допоможіть виконати синтаксичний розбір речення. Тінь чорна стрімко падає униз. 2.Білий голуб злітає вгору. (пожалуйста срочно даю 70 б.)

Зробити словотвірний розбір поданих слів.

Превеселий, зимовий, засніжений, косогір, водограй, лють.

Необхідна допомога.Даю 40 балів,Буду вдячний.
Спишіть речення, розкриваючи дужки й розставляючи розділові знаки. Підкресліть головні члени речення, обведіть квадратиком сполучники на межі частин речення. Накресліть схеми речень. Пам’ятайте, що кількість граматичних основ має відповідати кількості складників схеми!
1.Ти зовсім мене (не)кохала а я повинен був тебе забу(д,т)ть (Олександр Олесь).
2.Вітер напинає вітрило а (в)далині височіють вітряки повернувши крила вітрові (на)зустріч (Ю. Белічко).
3.Дерева мене ч(е,и)кають і падає листя на сте(ж,ш)ку і падають зорі в долоні і падає сон у траву. (І. Драч ).
4.То комин упаде в око то дим тріпоче в повітрі. (М.Коцюбинський).
5.Ні людей ні хат не було але смужечка синього диму снувалася (по)між деревами (Б. Лепкий).
6.Минає дощ та від його краплин не стане на душі моїй т(е,и)пліше (Л. Гудзь).​

Виконайте письмовий розбір
поданих речень зробіть схеми

1. Струмок дзюрчить, роса блищить, і вогнище палає.

2. Тепер чекай, коли насниться літо і спогади у серці оживуть.

3. Спросоння озвалися качки, скинулася риба, пропливла купина, од якої повіяло татарським зіллям.

4. Ми не святі, у нас були гріхи, але боролись ми за правду сміло.

1. Довго гулятимеш у холодну пору — [наслідок].

2. Мама засмага, тато грає в шахи, [перелік ].

3. Сьогодні не піду гуляти в парк : [причина].

4. Дорослі люблять спокій — [протиставлення].

5. Я знаю: [конкретизація].

Доберіть другу частину речень, щоб утворилося безсполучникове складне речення. Підкресліть граматичні основи, позначте квадратними дужками прості речення в безсполучниковому. Запишіть утворені речення. Окремо з нового рядка запишіть схеми утворених безсполучникових речень. Переробіть потім ці схеми у складносурядні чи складнопідрядні речення.

Спишіть, розставте розділові знаки. Виконайте синтаксичний
розбір двох речень на вибір.
У верховiттi високих дерев прогулювався вітер і
дерева горнулися одне
Одне до одного. Листок
перемовлявся з листком а їхні голоси глуховато
Відлунювали в товстелезних стовбурах.
І здавалось мені що в ті голоси й у той гул
услухається велика річка. Вона навіть перестала
текти у далекий світ зупинилася і завмерла.
Після вранішніх туманiв з глибин річки на небо
випливло сонце і листя дерев аж тремтіло від
пташиного щебету. (М. Слабошпицький)
Будь ласка!​ Дуже прошу

Зробіть повний синтаксичний розбір речення.
Срібен дощик проливається іскристо,і веселка обіймає небокрай. ​

срочно 20 балов

Установіть відповідність між видом речення та

прикладом

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 складне з різними

видами зв’язку

А Пройдеш сам –

застигне слід далиною

голубою

Б В одну мить розсунувся

простір і стали

ближчими зорі.

В Мама читала казку, на

край ліжка зліталися

птахи-зорі, а тісна

кімнатина здавалася

затишним кубельцем…

Г Загорнувши горщик із

кутею у свій плетений

шарф, дівчина поклала

його в кошик до решти

подарунків, тепло

вдяглася й поспішила

надвір.

Д Справжні принци

мусять колись-таки

надати перевагу тим,

хто штурмує храми

науки!