Бодберите антоним к: откровенный человек.

СРОЧНО ПОМОГИТЕ! ДАМ 20 БАЛЛОВ ❤️❤️❤️

Задача: Описать (любово) человека, использовать причастия) (описать внешность или хорактер) ТОЛЬКО САМИ ПРИДУМАЙТЕ НЕ С ИНЕТА ПЖ)

Образуйте, если возможно, краткую форму прилагательных (мужской род). Если невозможно, ставьте прочерк напротив этого слова.

Бессонный – _______

боеспособный – ____

виртуозный – ________

высококлассный – _____________

высокоэффективный – _________

глубокомысленный – __________

глубокоуважаемый – __________

гигиеничный – ________________

истинный – ___________________

коричневый – _________________

пластмассовый – ____________________

бесцветный – _______________________

бодрый – ___________________

бодренький – ________________

колючий – __________________

белый – ____________________

красно-белый – _____________

кривой – ___________________

ладный – ___________________

ладненький – _______________

усталый – __________________

гусиный – __________________

тёплый – ___________________

бывалый – __________________

подбери к данным словам антонимы: бедный, плакать​

подберите антоним к словосочетаниям: мягкие волосы,полный стакан,полный человек,дом—полная чаша.

Скажите пж
Красивый человек синоним.
. человек вот так​

Составь визитную карточку одной пары антонимов

Значение антонимов

Часть речи

Признак, по которому они противопоставляются

Пожалуйста помогите. Даю 20 балов

Замените предложенные слова антонимами. Злой, грубый, отнять, поругать, обидеть, грустный. Помогите пожалуйста, Спасибо за ранее.

Условие задания:

Выбери словосочетание с причастием:

4

улыбчивый парень

О строящийся дом

О дружный класс

избирательный участок

д

9. Укажите верную морфологическую характеристику выделенного слова.
Тогда он был бойкий, весёлый, самоуверенный старичок, теперь он казался жалким стареющим
человеком. (Л.Толстой)
A) Наречие;
Б) прилагательное;
В) действительное причастие;
Г) страдательное причастие.​

140. Составьте тематическую группу слов «Положительные черты характера человека».​