Май

«Для многих, многих книги так же нужны, как хлеб и соль. И так бу- дет, сколько бы ни изобретали замысловатых…

Автор: skobovajtegor2

Предмет: Литература

Уровень: 5 - 9 класс

«Для многих, многих книги так же нужны, как хлеб и соль. И так бу- дет, сколько бы ни изобретали замысловатых кассет, и телевизоров, и других заменителей. В человеческом мозгу хранятся книжные сок- ровища, которые не умрут», — писала о значении книг А. Линдгрен. . Согласитесь или опроверените мнение шведской детской писатель- ницы. Для этого определите две группы для дискуссии и подберите аргументы за (группа 1) и против (группа 2). Какая группа нашла больше аргументов?

Ответов к вопросу: 1

mashammmm

Ответить

30.05.2024 | 08:20

Ответ:
Я за чтение книг,книги нас учат думать,развивается образное мышление,улучшается слог,разговорная речь,улучшается память .При чтении книг ,мозг запоминает целые слова и словочетания ,которые нам понадобятся при написании диктантов .Мы в молодости заучивали целые монологи ,чтобы культурно разговаривать ,отстаивали свою точку зрения ,в спорах никогда не проигрывали .В каждом доме были полные собрания сочинений Л.НТолстого.,Горького ,Маяковского.
Учились анализировать ошибки поступков героев,а какие писали сочинения!
В настоящее время молодежь почти не читает книг,словарный запас у некоторых детей состоит не из слов,а предлогов .Молодежь деградирует!И все виной тому- отказ от книг.

Ответить на вопрос:

Вам так же может быть интересно:

Делаем настоящих цветных лизунов! Тестируем набор для опытов

Читать запись полностью

Куда поедем? Варианты Новогодних путешествий с детьми

Читать запись полностью

Треугольная открытка на 9 мая. Мастер-класс

Читать запись полностью

Получите помощь в решении задачи по «Для многих, многих книги так же нужны, как хлеб и соль. И так бу- дет, сколько бы ни изобретали замысловатых кассет, и телевизоров, и других заменителей. В человеческом мозгу хранятся книжные сок- ровища, которые не умрут», — писала о значении книг А. Линдгрен. . Согласитесь или опроверените мнение шведской детской писатель- ницы. Для этого определите две группы для дискуссии и подберите аргументы за (группа 1) и против (группа 2). Какая группа нашла больше аргументов? для школьников 5 - 9 класс. Прочитайте множественные ответы и обсудите задачи с другими участниками. Ответы на этот вопрос уже есть. Присоединяйтесь к нашему сообществу, задавайте вопросы и становитесь экспертом!