Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
Повість «Чи вмієш ти свистати, Юганно» авторства Миколи Куліша навчила мене багатьох важливих речей.
По-перше, ця повість навчила мене про те, як важливо бути самим собою. У повісті головний герой, Андрій, був закоханий у Юганну і хотів за нею піти в місто, але він зрозумів, що справжнє щастя для нього — це жити у своєму рідному селі, бути поруч з рідними людьми та робити те, що йому подобається. Це навчило мене того, що важливо жити своїм життям та довіряти своїм власним почуттям та інстинктам.
По-друге, ця повість навчила мене про те, як важливо бути терплячим та доброзичливим. У повісті головний герой був дуже доброзичливий до Юганни та до всіх інших людей у своєму селі, навіть до тих, хто до нього ставився не дуже ласкаво. Це навчило мене того, що важливо бути терплячим та привітним до інших людей, навіть якщо вони не завжди проявляють до тебе доброзичливість.
По-третє, ця повість навчила мене про те, як важливо бути відкритим до нових ідей та думок. У повісті головний герой Андрій був дуже зацікавлений у житті Юганни, тому він ставився до неї з цікавістю та відкритістю. Це навчило мене того, що важливо бути відкритим до нових ідей та думок, а також завжди бути готовим до навчання та розвитку.
У загальному, повість «Чи вм
ієш ти свистати, Юганно» дуже цікава та містить важливі навчання для читачів. Ця повість навчила мене про важливість бути самим собою, терплячим та доброзичливим до інших людей, а також бути відкритим до нових ідей та думок. Я вважаю, що ці важливі уроки можна застосувати в різних аспектах життя, від стосунків зі своїми близькими та друзями до кар’єрних перспектив та загального розвитку особистості.
Объяснение: