НУЖНА ПОМОШЬ, РЕБЯТА! Найдите сложные предложения, определите грамматическую основу предложения, составьте…

Русский язык. Помогите пожалуйста «Сложносочинённые предложения»

Запишите предложения, соблюдая нормы правописания.

Помогите пожалуйста!​

помогите прошуууууу

Спишите предложения, раскрывая скобки. Выполните морфологический разбор любых трех частиц.

1. Говорить (же) о том, что (бы) было, если (бы) Наполеон дал свою гвардию, все равно что говорить о том, что (бы) было, если (бы) осенью сделалась весна.

2. Я удостоверился, что Пугачев и он были одно и то (же) лицо.

3. Однако (же) нужно собираться.

4. Это навряд (ли) вам удастся.

5. Вы едва (ли) сумеете выбраться отсюда без проводника.

6. Я всё (таки) настаиваю на судебном разбирательстве.

7. Расскажи (ка) мне всё по порядку!

СРОЧНО ПОМОГИТЕ только грамматические задания !

Помогите пожалуйста по русскому Н НН)

Помогите с русским! Нужно обозначить грамматическую основу. Указать,чем выражено сказуемое. Списывать предложения не надо

В данных предложения используйте местоимение то в правильной падежной форме, употребив, где нужно, предлоги.

1) Дело может кончиться ., что мы никуда не поедем.

2) Мы абсолютно верим ., что вы сказали.

3) Сложность состоит ., что он еще не совсем здоров.

4) Многое в жизни человека зависит от ., какое у него было детство.

5) Надо стремиться ., чтобы максимально использовать все свои возможности и способности.

6) Трудно рассчитывать ., что тебе удастся найти хорошую работу.

7) Мы ещё раз убедились ., что родители были правы.

Почему ты считаешь, что я должен был обязательно прийти? Начнём ., что у меня совершенно не было времени.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ВЫПОЛНИТЬ ЭТОГО УПРАЖНЕНИЕ!

Помогите пожалуйста

1.Укажите словосочетание, в котором нет речевой ошибки

а)обособляется запятыми

б)очень привлекательный

в)свободные вакансии

г)военная реформа

2.какое слово состоит из приставки,корня и окончания

а)развязка

б)бесхарактерный

в)строивший

г)раскосый

3. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

Душно было в сакле (,) и я вышел освежится

а) в предложении есть однородные члены соединённые союзом и, запятая перед и не ставится

б)предложение сложное,запятая перед И ставится

в)предложение осложненно однородными членами,соединёнными союзом и,запятая ставится

г)предложение сложное,запятая пред И не ставится

4.На месте каких цифр в данном предложении должны быть запятые?

Лошади удивлялись шуму воды (1) поднимали головы (2) настораживали уши (3) но мерно и осторожно шагали против течения по не ровному дну.

Прошли дожди.Журчат по полям ручьи.Юра Иванов спускает на воду лодочку из бумаги.У Андрюши Ворабьева готов кораблик с парусом. ПОМОГИТЕ С ЗАДАНИЕМ ПЖЛ, 1) Во втором предложении подчеркните основу.Выпишите словосочетания. 2)Подберите и запишите три однокоренных слова с корнем вод. 3)Запишите данные слова во множественном числе.Разберите каждое слово по составу.РАБОТНИЦА,ОХОТНИЦА,ХИЩНИЦА. 4)К данным словам названиям предметов подберите подходящие по смыслу слова названия признаков.5)Во втором предложении текста найдите слова названия предметов и запишите их в начальной форме.

Переписать предложения,расставить и объяснить знаки препинания при причастных и деепричастных оборотах.

1. Этот юноша медленно поднимаясь в гору нап.вал какую(то) песню.

2.На полу лежало мое письмо разорванное на мелкие клочки я пр.сел чтобы собрать их.

3. Он шел впереди (не)отвечая на наши вопросы.

4.Задумавшись Анна не стала отвечать на другой вопрос.

5.Мы с интересом наблюдали как ребята прочитавшие такой рассказ жарко спорили о его содержании.

6.Посаженные на той могил(е-и) нарц.иссы уже начинали цвести.

7.Зарыдав Аленка поб.жала жаловаться своей маме что некоторые дети ее об.жают.

8.(Н.)кто (не)знал сколько времени потребуется чтобы найти документы утерянные нами.