На взгорках буйно растет рябина и черемуха. Тонкий аромат черемухи, словно запах дорогих духов, окружает…

На опушках лесов,по берегам рек и ручьев прежде всего распускается и цветет черемуха.Это очень приятное,зеленое и веселое деревцо. Оно всегда улыбается ,а весною,когда пахучие белые цветы сплошь его покрывают,даже смеется.Любуясь на цветущую черемуху,сам невольно начинаешь улыбаться. Весной я всегда приглядываюсь к черемухе.Если на ней раскрылись почки,-значит,окончательно проснулась и потеплела земля,а весна вошла в полную силу.Когда на черемухе забелеют и запахнут пышные кисти цветов-глухариному току конец,комар в лесу появился. Даже в самых глухих северных лесах можно увидеть черемуху.Там,где не растут сладкие вишни и нет хороших садов,ребята лакомятся ягодами лесной черемухи,а хозяйки пекут пирочи со сладкой черемуховой начинкой.

1. Озаглавьте текст

2. Выпишите из текста однокоренные слова к словам цвет, черёмуха.

3. Выпишите все словосочетания со словам черёмуха и определите падеж этих слов.

Пожалуйста помогите.

Впишите в текст глаголы в неореднлённой форме.

Хорошо в лесу _____ свежим воздухом,_____ за красногрудыми малиновками.Интересно _______ жизнь насекомых.Приятно _______ по сосновому бору, ________ душистые ветки елей,______ стук дятла.

Помогите сделать. Синтаксический разбор предложения укажите над каждым словам части речи. Быстрыми шагами прибирался я через заросли кустов.

Преобразуйте прилагательные в полной форме в прилагательные в краткой форме. Определите, пишется ли ь после шипящих на конце кратких прилагательных. Составьте с 2-3 словосочетаниями предложения.

Свежий воздух, горячий чай, пахучий цветок, неуклюжий котёнок, дремучий лес, сыпучий песок, трескучий мороз, могучий дуб, колючий ёж.

В центре усадьбы растут густые кусты шиповника, жасмина, сирени, дикого винограда. Сделайте пожалуйста синтаксический разбор предложения.

Определить спряжения у слов: тронешь, станешь, ступишь. 2. Списать и разобрать синтаксически предложения: Весна робко входит в тундру, оглядывается. Вдруг замирает под напором холодного ветра, но не останавливается, а идет дальше.

помогите пожалуйста?

* В зимнем лесу.*

Даже в большие холода в лесу прыга-
ют суетливые чечётки. На рябине качают-
ся снегири. Около ели порхают синицы.
Дятел долбит осину крепким клювом.

Выпиши слова, которые обозначают пред-
меты (имена существительные).

Кто? Птицы: чечётка, . .
Что? Деревья: рябина, . .​

Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Выделите грамматическую основу предложений. Определите тип и средство связи между простыми в составе сложного. Определите тип предложения.

1) Мы знаем, что когда берёшь грибы лучше их срезать ножом нежели выдирать с корнем, потому что грибница разрушается. 2) Растение живёт и размножается под землёй, так что, если вы увидите стайку ландышей в лесу, нужно иметь в виду что вы видите одно растение. 3) Сходство между цветами дополняется ещё и тем, что, когда солнце уходит надолго или на ночь, одуванчики закрывают свои цветы гаснут. 4) Вот вам три охоты, потому что если называть охотой собирание грибов, то чем хуже земляника и орехи! 5) Потом начали разрастаться деревья и кусты, которые, как редко я их ни сажал, через три года перепутались, образовали густоту. (В. Солоухин)

Перепишите. Вставьте пропущенные знаки препинания. Составьте схемы однородных членов сразу же после каждого предложения. Выполните синтаксический разбор предложений 1 и 10. 1. С чужими я либо робел либо важничал. 2. Он (не, ни) имел (не, ни) брата (ни, не) сестры. 3. Запах черемухи чувствовался всюду в саду в доме на улице. 4. Все и лес и поле и цветущий луг залито солнцем. 5. Хорош певец да кичлив. 6. У партизан были (не, ни) только винтовки но и пулеметы. 7. На бесконечном просторе блеск и движенье грохот и гром. 8. Он оказался не только замечательным человеком но и отличным специалистом. 9. Везде на полях и в лесных просеках пар поднимался от земли. 10. В лесах на лугах в поле всюду стали распускаться первые цветы.​

Спишите подчеркните однородные члены предложения и обобщающие слова при них как члены предложения.
Неконекоторые ребята не любят описание природы и часто пропускают их в книгах.
Но ведь всюду скрытый интереснейшие вещи в каждой травинке, в каждом цветке и листочке, в каждой поющей птицей, в облаках, ветрах в глубине прозрачных рек.