Задание: В 5 классе вы прочитали много книг, познакомились с авторами литературных творений. Поделитесь…

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!

ДАЮ 50 БАЛЛОВ

Тест по литературе 8 класс

20 баллов! Напишите пожалуйста несколько произведений из школьного курса литературы 5-8 класса на исторические темы или те произведения, в которых говорится что-либо о культурных ценностях. Заранее спасибо

план рассказ Лобо по 2 части 5 класс
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА!
даю 8 балов
​

СРОЧНО!СОЧИНЕНИЕ!ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС!

5 класс.Напишите письмо — сочинение — поздравление Ивану Ивановичу из произведения «Сын полка».СРОЧНО!

Сочинение — рассуждение в форме письма.

Поздравить с праздником победы,провести разговор, привести цитаты из книги

СРОЧНО ПЖЖЖ! Дати письмову відповідь за темою «Яким був світ дитинства головного героя?» (8-10 речень з прикладами з тексту) ПОМОГИТЕ ПЖЖЖЖ! СРОЧНО ДАМ 35 БАЛЛОВ

5 — 9 классыЛитература 15+8 б

Написать характеристику любимого героя (по плану). Указать произведение, автора (70-90 слов).

Примерный план характеристики героя:

Описание внешности (портрет*).

Поведение, поступки героя.

Чувства, переживания, мысли.

Речь – о чем и как говорит герой.

Отношение героя к людям, окружающему, своему делу.

Отношение к герою других действующих лиц.

помогите ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО
Продолжаем изучать творчество У. Шекспира, трагедию «Ромео и Джульетта». Сегодня будем читать произведение и выполнять задания. Цель: углубить понимание текста произведения. Итак, главные герои встретились и полюбили друг друга. Но на их пути были препятствия. И самое главное из них — вражда семей. Как герои будут преодолевать преграды? Выполните следующие задания. 1. Прочитайте акт 2, сцена 3. Составьте ИК «Ромео». 2. Прочитайте акт 2, сцена 6. 3. Прочитайте акт 3, сцена 1. Сформулируйте вопросы к содержанию сцены 1. Вопросы должны отражать все изменения в сюжете отрывка. 4. Продолжайте смотреть фильм. Не забудьте написать отчёт, что выполнили на уроке. Критерии для самооценки. Ученик выполнил задани
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАЮ 25 БАЛЛОВ ​

Помогите срочно!

В3. Любит ли красавица рыцаря? Почему так решили?

В4. Почему рыцарь не отказался принести перчатку?

Часть С. Дайте развёрнутый ответ на вопрос.

Чем отличается перевод М.Ю.Лермонтова? (Настроение, ритм,

характеры героев, финал). (Или творческое пересказывание от лица

героя).

ЭТО ТЕСТ ПО БАЛЛАДЕ ШИЛЛЕРА «ПЕРЧАТКА»

Срочно!Помогите составить анализ стихотворения Полонского «Тишь» 6 класс!Подарю 30 баллов

5. Творческое задание
Составь и запиши характеристику Барласа. Барласаааааа
1) Описание внешности
2) Поведение, поступки героя
3) Его мысли и чувства
4) Отношение автора к герою
5) Твоё отношение к герою
6. Оценка
Чему можно научиться у мальчика?
оооо
достиг
стремлюсь
19 ПОМГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА МНЕ СРОЧНО НАДО!​