Автор: vovaryzankov4
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   Помогите срочно!
 ⦁ Розподіли особливості природних та штучних матеріалів?
 1) Природні 2) Штучні
 А) Переваги: безпечні, не шкодять довкіллю, приємні на дотик;
 Б) Переваги: можна виготовити в потрібній кількості, змінювати їхні властивості та надати будь-якого кольору, дешевші;
 В) Недоліки: обмежена кількість у природі, дорогі, їхні властивості не можна змінювати;
 Г) Недоліки: можуть мати негативні властивості, шкодять довкіллю, потребують складної утилізації.
        Автор: vbelenkij12
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   14. Разом із дорослими передивіться продукти харчування та товари першої необхідності, якими ви користуєтеся щодня. Визначте, які з них вироблено в Україні. Створіть листівку «Підтримаймо українського виробника».
 СРОЧНО! ДАМ 50 БАЛЛОВ 
        Автор: arzamasovaalek17
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Основная функция предприятия называется:
 а) миссией;
 б) интеграцией;
 в) фокусом;
 г) процессом изготовления
        Автор: denisukviktoria99
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   знайдіть інформацію для проекту на тему творіть добро
        Автор: sasha302014
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Назови два преимущества и два недостатка природным и искусственным материалам
        Автор: elizzzaa
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Правила пользования бытовыми приборами. Закончи предложения. Что бы не споткнуться о шнур, надо
        Автор: Gayba
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   Предмет Технологія приготування їж.Крупи:способи варіння,умови до зберігання,вимоги до якості.
        Автор: Nikittoahs
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 1 - 4 класс
   помогите с задание продуктивне мислення на листочке
        Автор: unicorn8790
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: студенческий
   10 вимог до професії економіст, наприклад: перукар — знання хімії, знання математики, знання біології, хороший погляд(симетричність) 
        Автор: mansur6028
 Предмет: Другие предметы
 Уровень: 5 - 9 класс
   Практико – ориентированный проект — это: 
 Варианты ответов
 1) сбор информации о каком-нибудь объекте, явлении 
 2) доказательство или опровержение гипотезы
 3) решение практических задач заказчика проекта
     
Ответ:
Перший етап – організаційно-підготовчий.
Стадії:
· розробка плану виконання проекту;
· пошук виробу;
· обґрунтування проекту на виріб;
· формування банку ідей.
Другий етап – конструкторський.
Стадії:
· вироблення ідей та варіантів;
· складання ескізного малюнка остаточного варіанту виробу;
· виконання ескізів деталей проектованого виробу;
· вибір конструкційних матеріалів;
· розробка технологічної послідовності виготовлення виробу;
Третій етап – технологічний.
Стадії:
· виконання технологічних операцій, передбачених технологічним процесом з дотриманням технологічної, трудової дисципліни, культури праці.
Четвертий етап – заключний.
Стадії:
· порівняння і випробування проектованого виробу, порівняння виготовленої конструкції із запланованою.
— презентація творчої діяльності та проектовано виробу.