умоляю помогите!
31
ИюльУмоляю помогите!
Автор: maulemkaligulsat61
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Ответов к вопросу: 2
Ответить на вопрос: Отменить ответ
23
ИюньУмоляю помогите!(((
Автор: darazeleneva58189
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
умоляю помогите!(((
26
СентябрьУмоляю помогите пожалуйста !
Автор: Zlatikmain
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Умоляю помогите пожалуйста !
03
СентябрьПомогите пожалуйста!
Автор: koh05028
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста!
07
ИюльПомогите пожалуйста!
Автор: stupinakatya86
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста!
03
НоябрьПомогите пожалуйста!
Автор: vorebe2909
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста!
23
НоябрьПомогите пожалуйста!
Автор: Dan4ikUA
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста!
24
ИюньПомогите пожалуйста!
Автор: VKTITOROVA
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
помогите пожалуйста!
04
АвгустПомогите пожалуйста!
Автор: alinatepkina2009
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
помогите пожалуйста!
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
формула D=b²-4ac
Объяснение:
1)3х²-15=0
3х²=15
х²=5
х=-5;5
2)4х²-7х=0
х(4х-7)=0
х=0 4х-7=0
4х=7
х=7/4
3)х²+8х-9=0
D=64-4×1×(-9)=100 x1=-8-√100/2=-18/2=-9
x2=-8+√100/2=-8+10/2=1
4)12x²-5x-2=0
D=25-4×12×(-2)=121 x1=5-11/24=-6/24=-1/4
x2=16/24=2/3
Ответ:
1. 3х^2-15=0
3х^2=15
х^2=15/3
х= минус корень из 5
плюс корень из 5
2. 4х^2-7х=0
х(4х-7)=0
х=0, 4х-7=0
4х=7
х=7/4
3. х^2+8х-9=0
D=64-4*1*(-9)
D= 64+36
D=корень и 100= 10
х1=-8+10/2=1
х2=-8-10/2=-9
4. По такому же принципу с дискриминантом
D=25-4*12*(-2)
d= 121(Корень 11)
х1= 5+11/24=2/3
х2=5-11/24=-1/4
Объяснение: