найдите наибольшее и наименьшее значение:
1) f(x) = x^2-4
3)f(x) = -4x^2+1
07
АвгустНайдите наибольшее и наименьшее значение: 1) f(x) = x^2-4 3)f(x) = -4x^2+1
Автор: aliyevfuad535ov
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Ответов к вопросу: 2
Ответить на вопрос: Отменить ответ
07
СентябрьНайдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=x^4-8x^2-9 на отрезке [0;5]
Автор: alimovamushtari085
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
найдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=x^4-8x^2-9 на отрезке [0;5]
14
ОктябрьНайдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=x^3+3x^2+3 на промежутке [−3; −1]
Автор: vitalikpasecka
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Найдите наибольшее и наименьшее значение функции f(x)=x^3+3x^2+3 на промежутке [−3; −1]
16
ДекабрьНайдите наименьшее значение выражения: 1) x^2+8x+16; 2) x^2+8x+17
Автор: angelinasalmina12
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найдите наименьшее значение выражения: 1) x^2+8x+16; 2) x^2+8x+17
13
СентябрьНайдите наименьшее и наибольшее значение функции: y=2sinx-3cos^2x+1
Автор: sndnsnsnsnsnsns
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Найдите наименьшее и наибольшее значение функции: y=2sinx-3cos^2x+1
14
ДекабрьНайдите f(-2), если f(x) = -x² + 3x — 1
Автор: tursunajusupova0
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
Найдите f(-2), если f(x) = -x² + 3x — 1
13
ИюньНайдите точки минимума и максимума : f(x) = frac{1}{3} {x}^{3} — x
Автор: 1D2A3L4I
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
найдите точки минимума и максимума :
[f(x) = frac{1}{3} {x}^{3} — x]
28
ОктябрьНайдите наибольшее значение функции f (x) = x^3 − 6x^2 + 9x + 3 на отрезке [0; 2]. Пожалуйста помогите
Автор: badyshew
Предмет: Алгебра
Уровень: 1 - 4 класс
Найдите наибольшее значение функции f (x) = x^3 − 6x^2 + 9x + 3 на отрезке [0; 2].
Пожалуйста помогите
10
Ноябрь1) f(x)=x^3-3x^2 2) f(x)=6x-2x^3 Найти критические точки, экстремум, указать признак возрастания (убывания)…
Автор: Znayka500
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
1) f(x)=x^3-3x^2
2) f(x)=6x-2x^3
Найти критические точки, экстремум, указать признак возрастания (убывания)
P.S желательно с графиком
09
ИюльНайдите наибольшее и наименьшее значение функции 2x^2 -9x + 10 на промежутке {-1;0}
Автор: arlankokasov
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
найдите наибольшее и наименьшее значение функции 2x^2 -9x + 10 на промежутке {-1;0}
21
ИюльНайдите степень и выпишите набор всех коэффициентов многочлена. 2)f(x)=-x^5-x^4-9х^2 +1
Автор: leksinak254
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
Найдите степень и выпишите набор всех коэффициентов многочлена.
2)f(x)=-x^5-x^4-9х^2 +1
Вам так же может быть интересно:
Новые вопросы по предмету:
24
ДекабрьПожалуйста решите. Прошу
Автор: rustamovaajzamal7
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста решите. Прошу
24
ДекабрьНайди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Автор: vitalina200815
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
24
ДекабрьПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Автор: domashkydaitepzh
Предмет: Алгебра
Уровень: 10 - 11 класс
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
24
ДекабрьРозкладіть на множники а-b+a²-b²
Автор: 09110510az
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
розкладіть на множники а-b+a²-b²
24
ДекабрьПри скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
Автор: gdksncb
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
24
Декабрь83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
Автор: nastyacap04
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
24
ДекабрьДана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Автор: divnasta
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
24
ДекабрьПожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Автор: giperrobot
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
24
ДекабрьΠ және 3,52 сандарын салыстыр.
Автор: suyngarinanazira
Предмет: Алгебра
Уровень: студенческий
π және 3,52 сандарын салыстыр.
24
ДекабрьSqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
Автор: 87058476966
Предмет: Алгебра
Уровень: 5 - 9 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Ответ:
Объяснение:
1) f(x) = x²-4
по свойству квадратичной функции
так как коэффициент при x² равен 1 и 1>0 то ветки параболы направлены вверх
тогда функция имеет наименьшее значение в вершине параболы
х₀=-b/2a=0/2=0
y₀=y(x₀)=0²-4=-4
наименьшее значение -4
наибольшего значения нет так как при больших и малых значениях х, y стремится к плюс бесконечности
3)f(x) = -4x^2+1
так как коэффициент при x² равен -4 и -4<0 то ветки параболы направлены вниз
тогда функция имеет наибольшее значение в вершине параболы
х₀=-b/2a=0/8=0
y₀=y(x₀)=-4*0²+1=1
наибольшее значение 1
наименьшего значения здесь нет так как при больших и малых х, у стремится к минус бесконечности
Ответ:
1) наим= — 4: наиб. не сущест-т
2) наим. не сущест-т; наиб = 1
Объяснение: