Автор: Tatyanka20082018
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Твір за темою: «Пригодницька література»
охайно запиши в зошит Твір-роздум на тему «Моральні якості кращих героїв творів Ж. Верна, які мені хотілось би наслідувати».
будь ласко по скоріше в мене немає часу
1. Спеціальні слова та вирази, які використовують у творі-роздумі:
вступ (я думаю…, я вважаю…, мені здається…, на мою думку…, на моє переконання…); основна частина
(я так вважаю, тому що…; аргументом на користь моєї думки є такий приклад…; на згадку приходять герої…, яскравим прикладом моєї думки є…; говорячи про…, не можна не згадати…; історія також дає багато прикладів…; хочу навести приклад із власного життя…); висновок (отже, можна сказати, що…; підсумовуючи, можна зробити висновок, що…; отже, бачимо, що…; на завершення свого роздуму зазначу, що…).
Автор: polozhiev05
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Твір за темою
«Цікаві пригоди Яви та Павлуші» (за повістю «Тореадори з Васюківки» Всеволода Нестайка). Яких правил мовлення потрібно дотримуватись?
1. Змістовним
Підпорядковуйте своє висловлювання темі, основній думці; не пишіть зайвого
2. Послідовним
Стежте за порядком викладу думок
3. Багатим
Уживайте різноманітні слова і речення: намагайтесь не повторювати тих самих слів і однакових речень
4. Точним
Використовуйте найбільш точні слова
5. Виразним
Добирайте слова і вирази, які найбільш яскраво передають основну думку
6. Правильним
Грамотно пишіть слова, правильно будуйте речення, зазначайте розділові знаки
СРОЧНО ДАЮ 40 БАЛОВ
Автор: qq4505948
Предмет: Українська література
Уровень: 10 - 11 класс
Помогайте, отдаю последние баллы! Напишіть асоціативний етюд, викликаний художнім образом (образами). Художній образ (образи) обираєте з поезій П.Тичини.
Обсяг-1-1,5 сторінки. Вступ, основна частина, висновок.
Автор: tatianakosheleva32
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Потрібно написати твір на тему: Г.Сковорода-мандрівний філософ, просвітитель, поет . Приклад:
На уроках укр. літ ми опрацьовували творчість . Допоможіть ☺️☺️
Автор: markova1325
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Будь-ласка допоможіть.
Твір на тему пригоди по твору «Тереадори з Васюківки» які могли б бути у сучасний час.
Автор: Alexey1811
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
люди терміново. мені потрібний гарний твір «що я думаю про взаємини у родині, якими вони мають бути» бажано приблизно на сторінку і пів
Автор: neptun132
Предмет: Українська література
Уровень: студенческий
Допоможіть будь ласка написати твір на тему
Мої думки і враження після прочитання поезії «Дощ «Ліни Костенко
Автор: paxa00500
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Твір-роздум ,,як стати справжньою людиною?,, на 1,5 сторінки + на кінці висновок:Отже. пж дуже треба
Автор: Lia088
Предмет: Українська література
Уровень: 1 - 4 класс
Візьміть чернетку і напишить твір на задану тему.
Наприклад: На уроках зарубіжної літератури я прочитав казку-повість Астрід Ліндгрен «Міо, мій Міо». Ця книжка спонукала мене задуматись над такими питаннями.
Так, герой твору .
Міо зустрічає справжніх.
Вони.
Отже, ця книжка .
ДАЮ 20 БАЛОВ ДО ЗАВТРА ПОЖАЛУЙСТА!
Автор: marinabelova21
Предмет: Українська література
Уровень: 5 - 9 класс
Напишіть твір-роздум на тему «Чи вмію я дійсність і самого себе?» (8-10 речень) за прочитаним твором Л. Глібова «Жаба і Віл».
Ответ:
Слово про похід Ігорів” – найвизначніша пам’ятка культури Київської Русі. Написана невідомим автором, вона пройшла крізь століття, подолавши усі перешкоди. Цей твір – героїчна, сповнена палкої любові до Вітчизни, до свого народу поема-заклик, яка лине із сивої давнини, гаряче відлунюючи і в серцях сучасних українців.
Центральним образом “Слова…” є, безумовно, Руська земля.
По-перше, у творі згадується багато тогочасних географічних назв: Київ, Курськ, Чернігів, Новгород, Путивль, Сула, Дон, Донець, Дніпро-Славута тощо.
По-друге, дійовою особою в поемі виступає сама природа: звірі, птахи, ріки розмовляють, дощі стрілами прямують з неба, “кривавії зорі світ провіщають”, затемнення сонця пророкує поразку Ігоревому війську. Під час походу русичів на половців Руська земля “велить прислухатися до землі незнаємої”, щоб почути наближення ворога. У ході битви “земля гуде”, “ріки мутно течуть”.
Після поразки руського війська “чорна земля під копитами кістьми була засіяна, а кров’ю полита”.
Виразно змальовує автор картину туги і жалю Руської землі за загиблими воїнами: “Никне трава жалощами, а дерево тугою до землі прихилилось”.
Протягом усього твору образу Руської землі протиставляється образ землі Половецької. Це її звоював великий київський князь Святослав, а князь Ігор і собі хоче списа зломити при полі Половецькому… чи шоломом пити воду з Дону”. Та непривітна і неласкава чужинецька земля до Ігоря Святославовича, бо принесла йому лише поразку, ганьбу і полон.
Перебуваючи у половецькому полоні, князь Ігор не забуває рідну землю, “мислю поле міряє од Дону великого та й до Дінця малого”. Його дружина Ярославна звертається до вітру, сонця, Дніпра-Славути, щоб вони допомогли Ігорю повернутися на рідну землю, бо “тяжко… Руській землі без князя…”.
І коли Ігорю Святославовичу вдається утекти з полону, то і “землі раді, городи веселі, співають вони про давніх князів, про молодих виспівують”.
Руська земля у творі – це те, що для наших предків було найдорожчим. Вони ішли у бій “за землю Руську”, за неї страждали і гинули. Та й сама Руська земля стогнала від князівських міжусобиць, “колишні часи і князів колишніх пригадуючи!”.
Тому провідною у “Слові…” є ідея єдності всіх руських земель, адже, тільки об’єднавшись, удільні князі зможуть перемогти своїх ворогів, захистити Батьківщину.
“Слово про похід Ігорів” – це поема слави, вірності і патріотизму наших предків, це наша історія. І як добре, що цей прекрасний твір
Попри всі перешкоди: війни, стихійні лиха – таки дійшов до нас і промовляє до наших сердець, нагадуючи кожному, хто ми, яких батьків діти.