1. Выбери и подчеркни правильный ответ. 1) Кто находился в пути? а) отец и сын б) мальчик и дедушка…

пословица к строчке когда в товарищах согласья нет. варианты ответов: семеро одного не ждут, один за всех и все за одного, сам пргибай а товарища выручай, встал осел упрямо, а ему идти прямо

Прочитай текст. Определи основную мысль текста.
Глазами ребенка
х
Давным-давно в одной восточной стране жила семья: мать, отец, маленький сын и дедушка.
Дедушка был очень старенький и доставлял всем много хлопот, куда больше, чем ребенок. То
опрокинет на себя еду, то откроет калитку в огород, и козы там все потопчут. То чуть дом не
подожжет, стараясь развести огонь в очаге.
И вот однажды жена говорит мужу: «Нам стало слишком трудно жить вместе. Старик выжил из
ума и совсем ничего не понимает. Посади его в корзину, отнеси подальше в лес и оставь там».
Муж уже хотел идти было за корзиной, как услышал слова сына: «Папа, когда оставишь дедушку
в лесу, не забудь принести корзину обратно домой!» «Зачем?» — спросил отец. «А когда вы с
мамой состаритесь, она понадобится мне, чтобы отнести вас в лес», — ответил сын.

семья глазами ребенка
поступок отца
семья
дедушка​

Прочитай текст, виконай завдання какiш А ец какiш каМур. наВо в мокорі шкуми маспiйла,аз ец її погосняди ломоком гованадула. ДиСить рка му ан кимiли таси, долезавона. сеПiкинь каємур, а її шеконя лема — муйо комуртитi ен каціво. ноВо меса з боюсо витьбася — меса бесе аз тсiвх вилоть, ан хвсі скаєпир, тьсядме, настовчуєтьсябур. 1. Як звати кішку? а) Маруська; б) Мурка; в) Нявка. 2. що робило мале кошеня? a) ловило себе за хвіст; б) ловило маму — кішку за хвіст; в) муркотіло.​

|х + 5,1| = 2,6
(должно быть 2 ответа)​

1. В каком(-их) слове(-ах) произносится звук [п’]:

а) папка

б) лепнина

в) пламя

г) пенал

2. Выберите вариант(-ы), в котором(-ых) допущена(-ы) ошибка(-и) в образовании формы

предложного падежа:

а) в пламене

2

б) об армии

в) в племени

г) об аллеи

3. Найдите варианты, в которых выделенные слова употреблены в переносном значении:

а) он тянул с ответом

б) ударил мороз

в) зимний вечер

г) море пшеницы

4. Выберите синоним к фразеологическому обороту «без царя в голове»:

а) невнимательный человек

б) взбалмошный человек

в) трудолюбивый человек

г) заботливый человек

5. Составьте пары синонимов:

1. ласковый а) солидный

2. верный б) нежный

3. крупный в) внимательный

4. заботливый г) безошибочный

Ответ запишите в следующем формате: 1а, 2б, … (цифры идут в порядке возрастания,

затем строчная буква выбранного варианта).

продолжить рифму :
По лесочку мы гуляли,
Птичек слушали, играли.
Помогите пожалуйста 2 класс​

Кто из героев это сказал? Назовите героя и название произведения.

А. Ведь я знаю: воровать нехорошо и опасно. Это я так себе, от скуки. И денег я не коплю, дядья твои за неделю-то всё у меня выманят. Мне не жаль, берите! Я сыт

Б. Можно ли было после всего этого медлить с ответом? А я все-таки помедлил. Я, видишь ли, очень, очень умный …

В. Вы сказали: «Веди!» — и я повёл… Во мне есть мужество вести, вот поэтому я повёл вас! А вы? Что сделали вы в помощь себе? Вы только шли и не умели сохранить силы на путь более долгий!

Г. Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие. Вы , должно быть, любите меня! … Отчего я вам всем нужен?

1. На кого охотился повествователь?

1) перепелами

2) утками

3) глухарями

4) тетеревами

2. Прочитайте описание внешности мальчиков и соотнесите с их именами.

А. «Он выставил свое свежее личико из-под рогожи, оперся на кулачок и медленно поднял кверху свои большие тихие глаза».

Б. «…волосы были всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный…»

В. «Всё лицо его было невелико, худо, в веснушках, книзу заострено, как у белки; губы едва было можно различить».

Г. «Лицо . было горбоносое, вытянутое, подслеповатое, оно выражало каку-то тупую, болезненную заботливость».

Д. «Его некрасивое лицо, оживленное быстрой ездой, горело смелой удалью и твердой решимостью».

Е. «Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувеселой, полурассеянной улыбкой».

Ж. «.он лежал на земле, смирнехонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из-под неё свою русую кудрявую голову».

Федя

Костя

Павлуша

Илюша

Ваня

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

3. Прочитайте описание одежды мальчиков и соотнесите с их именами.

А. «Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги — не отцовские».

Б. «Одеждой своей он щеголять не мог: вся она состояла из простой замашной рубахи да из заплатанных портов».

В. «На нём были новые лапти и онучи; толстая веревка, три раза перевитая вокруг стана, тщательно стягивала его опрятную чёрную свитку».

Г. «На нём была пёстрая ситцевая рубаха с жёлтой каемкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках»

Д. «.одет довольно бедно».

Федя

Костя

Павлуша

Илюша

Ваня

А

Б

В

Г

Д

4. Кто из мальчиков был «неказистый», но понравился рассказчику?

1) Федя

2) Костя

3) Павлуша

4) Илюша

5) Ваня

5. Какую историю не рассказывали мальчики?

1) о русалке

2) о домовом

3) о лешем

4) о водяном

5) о кикиморе

6. Кого, по рассказу Илюши, увидел псарь Ермил на могиле утопленника?

1) козу

2) волка

3) барашка

4) водяного

7. Кого можно увидеть, по рассказу Илюши, если в родительскую субботу ночью сесть на церковную паперть и глядеть на дорогу?

1) дальнего родственника

2) нищего

3) покойника

4) соседа

8. За кого в темноте принял автор мальчиков?

1) пастухов

2) конюхов

3) гуртовщиков

4) стремянных

9. Кто в рассказе произносит пословицу: «Своей судьбы не минуешь»?

1) Федя

2) Павел

3) Костя

4) Илюша

10. Кто из мальчиков, героев рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг», погиб, упав с лошади?

1) Федя

2) Илюша

3) Ваня

4) Павел

4) Знайдіть зайве А) побутова казка Б) героїчний епос В) хроніки Г) поезія вагантів​

Де знайшов берра свого дідуся

А)у парку

Б) у будинку для похилого віку

В)у будинку актора

Г) у саду

Скажіть будь ласка дуже треба