1 Ойталқы Түркістанның мұсылман тұрғындары кеңестер билігін неге қабылда- мады?
1 Ойталқы Түркістанның мұсылман тұрғындары кеңестер билігін неге қабылда- мады?
Әлеуметтік топтардың қоғамдық қызметіне қарай сәйкестендіріңіз. 1.Хан А. Шыңғыс хан ұрпағы, хан бөліп…
Әлеуметтік топтардың қоғамдық қызметіне қарай сәйкестендіріңіз.
1.Хан А. Шыңғыс хан ұрпағы, хан бөліп берген ру-тайпаларды
басқарады, оларға жерлерді бөліп береді, хан сайлауына қатысады,
елге жау шапса, ханға елден әскер жасақтайды.
2.Сұлтан B. Ерлігінің арқасында қараша халық арасында кеңінен танылған, жерді
және елді қорғайды, хан-сұлтанның үкімін орындайды, бидің
шешімдерінің жүзеге асырылуын қамтамасыз етеді
3.Би C. Қалада тұрады, бұрын малшы болғанымен, туыстары немесе өзі
барлық малдарынан айырылып қалғандықтан, қалаға қоныс
аударған, жер жыртады, егістік суғарады, сөйтіп азын-аулақ күн
көріске ақша табады
4.Батыр D. Байдың малын бағады, кедейленіп, қиын жағдайға душар болса,
байдан сауын ала алады, мүлкінен айырылып қалса, туыстарынан,
басқалардан жылу жинайды, қиын жұмыстар істеу үшін
ағайындары арасында асар жасайды
5.Малшы E. Мемлекет басшысы, Шыңғыс хан ұрпағы, қараша халықтан жоғары
тұрады, әскерді басқарады, халыққа жер бөліп береді, бүкілхалықтық
Құрылтай шақырады.
6.Жатақ Ғ. Шешендік, тапқырлық қасиеттің арқасында ел басқаруға
қатысады, бөліп берген жерлерді басқарады, сот билігін
жүзеге асырады, елдің күрделі мәселелерін шешуге қатысты
Құрылтайға қатысады.
7.Қожа G. Шыңғыс хан ұрпақтары сияқты ақсүйек болып саналады, ислам
дінін таратады, халық арасында шариғаттың сақталуын қадағалайды
Жауаптары:
1- 2- 3- 4- 5- 6- 7
Көмек беріндерш өтінем, помогите пожалуйста Түрік қағанаты мен Византия қай елге қарсы одақ құрған:…
Көмек беріндерш өтінем, помогите пожалуйста Түрік қағанаты мен Византия қай елге қарсы одақ құрған: A) Эфталитет B) Қытай C) Сирия D) Парсы
Тірі ағзаларға тән үдерістер Ас қорыту үдерісіне қатысты мысалдарды таңда. Дұрыс жауап саны: 3 Нәрестенің…
Тірі ағзаларға тән үдерістер
Ас қорыту үдерісіне қатысты мысалдарды таңда.
Дұрыс жауап саны: 3
Нәрестенің дамуы
Тағамның механикалық өңделуі
Оттекті сіңіру
Көбелектің ұшуы
Судың ішекте сіңірілуі
Тағамды шайнау
—
е
Артқа
Тексеру
2.2. 545 жылы түркілер тарих сахнасына шыққан кезде оларга елшілігі келген мемлекет A) Византия Ә) Қытай…
2.2. 545 жылы түркілер тарих сахнасына шыққан кезде оларга елшілігі келген мемлекет A) Византия Ә) Қытай Б) Русь В) Парсы Г) Аштархан билеушілері
Тапсырма.Металл өндірісінің дамуы нәтижесінде шаруашылық салаларға әкелген өзгерістерді анықтаңыз 1.Мал…
Тапсырма.Металл өндірісінің дамуы нәтижесінде шаруашылық салаларға әкелген өзгерістерді анықтаңыз
1.Мал шаруашылығы. 1. 2.
2.Егін шаруашылығы. 1. 2.
Көмектесіндерші өтінемммми
Бiлiмiңдi шыңда: 1. Картадан Батыс Түрік және Шығыс Түрік қағанаттарына қандай аймақтар қарағанын анықта….
Бiлiмiңдi шыңда: 1. Картадан Батыс Түрік және Шығыс Түрік қағанаттарына қандай аймақтар қарағанын анықта. 2. «Он оқ» елі атауының мағынасын түсіндіріп бер. 3. 11-беттегі билік иелерінің кімдер екендерін сипаттап айтып бер. 13
Көне түрік жырының тарихи маңызы неде?
Көне түрік жырының тарихи маңызы неде?
5 сынып Қазақстан тарихы 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау 1. Қабірде адамды салт атты ретінде аяғын,…
5 сынып Қазақстан тарихы 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау 1. Қабірде адамды салт атты ретінде аяғын, яғни тізесін көтеріңкі атта отырғандай етіп жерлеген А.үйсіндерді Б.қаңлыларды В.сарматтарды 2. Атырау облысынан табылган сарматтардың ескерткіштері А.Мойынқұм Б.Аралтобе В.Берел С.сакта С.Бесша 3. Сарматтардың кай тайпасы б.з.б 2 г скифтерді жеңіп, Каспий даласына бакылау орнатып одан әрі Кіші Азияға дейін жетті. А.Аорс Б.Языг 4. Сарматтардың шаруашылығы А.Мал өсіруші Б.Егіншілік В.Алан С.сирак В.отырықшы мал шаруашылығы 1 тапсырма: Сарматтардың қоғамы ның бөлінуін не арқылы білуге болад және нешеге бөлінді? 2 тапсырма: Сарматтарда ер мен әйелдердің кабірлеріндегі айырмашылы 3 тапсырма: Үйсіндер колөнердің кай түрімен айналыстыжәне Қытай жән Үндістанмен қандай байланыста болды?
3. Жібек өндіруді дамытып, Қытаймен бәсекеге түскен ел (Баллов: 1 A) Византия C) Үндістан B) Соғды
3. Жібек өндіруді дамытып, Қытаймен бәсекеге түскен ел
(Баллов: 1
A) Византия
C) Үндістан
B) Соғды
Қытайлықтар қандай ғылыми жағдайлар ашқан?
қытайлықтар қандай ғылыми жағдайлар ашқан?
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Сумели ли потомки Ивана Калиты закрепить его успех
Закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
закінчіть речення: я думаю що данила романович був видатним державним діячем оскільки.
О ком речь? «Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
О ком речь?
«Праведен, умен, спокоен, не тщеславен и лучше нам не найти!»
Яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
яки винаходи середньовича вплинули на ремесло
Дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
дайте ответ пожалуйста,это история Казахстана
Какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
какова роль жангир хана в борьбе с джунгарами
Главный бог инков: помогите пожалуйста !
Главный бог инков:
помогите пожалуйста !
Географическое положение франции 1500-1800
географическое положение франции 1500-1800
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Объясните , почему межпластовые подземные воды,как правило, чище,чем грунтовые
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та…
Перший тріумвірат в Римі та повстання Спартака. Порахувати скільки років тривав перший тріумвірат та скільки років минуло з початку повстання Спартака?
Түркістандағы мұсылман тұрғындар кеңестер билігін қабылдамауды бірнеше факторларға байланыстырарымыз. Біріншіден, Орыс империясының басымы астында оралман жүргізу кезінде, атанасыздық пен динды тамақ жоғары көлемдегі таратуларга себеп болды.
Қазіргі тарих бойы Түркістандағы мұсылман тұрғындардың кеңестер билігін қабылдаушы саясаттың бір бөлігіді меңгерген болатын анық. Совет режимі кезінде религиялық байлықтық, кеңестер билігімен қатар, милли тілді мектептер мен китапханаларды алау көлемдерінің жоғары көлемдерімен келісімшілігін болды.
Сонымен қатар, кеңестер билігіне қамту арқылы орта жастарды динды әдебиетпен таныстыру, ақылды тәрбиелеу жаттығулары өсу жолында көмек көрсету жасалды.