знайдіть невідомий коефіцієнт і другий корінь рівняння x^2+bx-12=0 якщо один із коренів дорівнює 2
Знайдіть невідомий коефіцієнт і другий корінь рівняння x^2+bx-12=0 якщо один із коренів дорівнює 2
Один з коренів рівняння x² + px-12=0 дорівнює 1,5. Знайдіть коефіцієнт р і другий корінь рівняння.
Один з коренів рівняння x² + px-12=0 дорівнює 1,5. Знайдіть коефіцієнт р і другий корінь рівняння.
5. При якому значенні коефіцієнта ь рівняння має один корінь, x² + bx + 9 = 0.
5. При якому значенні коефіцієнта ь рівняння має один корінь, x² + bx + 9 = 0.
Знайдіть корені рівняння 3x^2-7x+4=0
Знайдіть корені рівняння 3x^2-7x+4=0
Знайдіть підбиранням корені рівняння x2+7x-8=0
Знайдіть підбиранням корені рівняння x2+7x-8=0
Укажіть кількість коренів рівняння x(x+1)(x-2)=0
укажіть кількість коренів рівняння x(x+1)(x-2)=0
Розвязати рівняня (x²-3)²-4(x²-3)-12=0
Розвязати рівняня (x²-3)²-4(x²-3)-12=0
При якому значенні ь рiвняння 2х(во второй степени)+4x-b=0 має єдиний корінь.
При якому значенні ь рiвняння 2х(во второй степени)+4x-b=0 має єдиний корінь.
Знайдіть корінь рівняння. x+5=0/x
знайдіть корінь рівняння. x+5=0/x
Для даного рівняння запишіть теорему, обернену до теореми Вієта і знайдіть корені X2-12x+20=0
Для даного рівняння запишіть теорему, обернену до теореми Вієта і знайдіть корені X2-12x+20=0
Скільки коренів має рівняння x²-3x+4=0
скільки коренів має рівняння x²-3x+4=0
Пожалуйста решите. Прошу
Пожалуйста решите. Прошу
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16. 1)u≥4 2)другой ответ 3)u<2 4)∅…
Найди, при каких значениях u имеет смысл выражение 1/√2u^2−12u+16.
1)u≥4
2)другой ответ
3)u<2
4)∅
5)2≤u≤4
6)2
7)u>4
8)u≤2,u≥4
9)u<2,u>4
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЙЛУСТА!
Розкладіть на множники а-b+a²-b²
розкладіть на множники а-b+a²-b²
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
При скольких натуральных чисел х рашение имеет смысла? Пожалуйста срочно всё отдам!
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там…
83 (1, и 2 пример). Помогите решить. Меня учили что целые числа с целыми, дробными с дробными. И там где дробные найти знаменатель. И домножить числитель. Сделайте также где целые числа. Также над скобками напишите действия. Напишите на что сокращаете и как сокращаете. И как правильную дробь в неправильную дробь перевести. Напишите тоже. И всё это на листочке. Напишите. Дам 60 баллов
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16. 1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю? Если…
Дана алгебраическая дробь y−7/y+16.
1) При каких значениях переменной значение дроби равно нулю?
Если y
2) При каких значениях переменной дробь не определена?
Если
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Пожалуйста ответьте быстрее, мне нужно срочно! Отдам все свои баллы))
Π және 3,52 сандарын салыстыр.
π және 3,52 сандарын салыстыр.
Sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} ) Можно, пожалуйста, все подробно 8 класс
[ sqrt{46 — 6 sqrt{5} } times (1 + 3 sqrt{5} )]
Можно, пожалуйста, все подробно
8 класс
Объяснение:
Ответ: x₂=-6 b=4.
Разъяснение:
1) находим второй корень уравнения:
х₁*х₂=-12
2*х₂=-12 |÷2
x₂=-6.
2) находим неизвестный коэффициент b:
b=-(x₁+x₂)=-(2+(-6))=-(-4)=4.
Ответ: x₂=-6 b=4.