Помогите пожалуйста. Спишите. Вставьте пропушенные буквы. Подчеркните имена существитель ные. Скажите,…

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Обо- значьте условия выбора не и ни в местоимениях. Н.чего сказать, нет н.каких сил, н.чем заменить, н.которые из- менения, н.чем не обе.покоен, (н.) (в) чём не замешан, (н.) (с) кем не зн.ком, н.сколько конфет, н.чем занят?)ся, (н.) (к) кому обр.тит(?)ся, это (н.) (на) что не похоже.

помогите пожалуйста​

помогите пожалуйста исправить орфарагические ошибки и написать цифры буквами​

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите падеж и склоне- ние имён существительных.
пж помогите задание на фото дам 20 баллов​

1.Спишите слова, вставляя пропущенные буквы, выделите морфемы(части слова) в которых пропущенные буквы находятся. Определите род записанных существительных.

1) Ч*стюля, б*лоручка — грязнуля, неряха.

2)Соня, л*жебока — егоза, непоседа, с*рвиголова, юла.

3)Растяпа, разиня, простофиля.

4)Забияка, задира.

2.Подумайте, какие из этих слов являются синонимами, а какие антонимами?

3.Составьте предложения с одним — двумя словами из каждого ряда так, чтобы можно было определить, к какому роду относятся записанные имена существительные.

ДАЮ 20 баллов СРОЧНО

Пожалуйста, срочно! По заданию:

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограмма на месте пропусков. Найдите в тексте полные и краткие формы страдательных причастий.

ПОМОГИТЕ ПЖ СРОЧНО ДАЮ 25 Б

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя, где надо, пропущенные знаки препинания.

2. Выполните все виды разбора под цифрами, предложенными в тексте.

(50 баллов) Спишите, расставьте пропущенные буквы, обозначьте графически условия выбора орфограммы в корне.

Отл_жить, пол_жить, прил_жить, предпол_гать, изл_гать, распол_житься, вл_дение, сл_гаемые, пол_г, предпол_жить; выр_сли, зар_стать, зар_сло, р_сток, недор_сль, подр_сти, возр_ст, подр_стать, р_стения, р_стущий, выр_щенный, отр_сль, Р_стов, водор_сли; зап_рать, зам_реть, соб_рать, расст_латься, выт_реть, бл_снуть, прид_раться, выж_гать, бл_стательный, зан_мать, пон_мать, нач_нать, выж_чь, взб_раться, проб_раться, пост_лить, отб_рать, заж_гать, соч_тать, соч_тание, ч_та, выч_тать, выч_сть; к_саться, прик_снуться, прик_сание, к_снуться, прик_сновение, прик_саться, к_сательная, неприк_сновенный; г_реть, заг_релый, заг_р, г_релый, уг_реть, разг_раться, подг_рать, дог_реть, уг_рный газ, заг_реть, выг_реть, перег_реть, наг_р; м_кать в сметану, непром_каемый плащ, вым_кнуть под дождем, обм_кнуть кисть, обувь пром_кает; ср_внить числа, р_вносторонний, все р_вно, р_вняйтесь, р_внина, р_внять грядки, ур_вень, р_весник, пор_вну, подр_внять волосы, ур_внять условия, ср_внение; ск_кать, подск_чить, ск_чок, ск_чу, выск_чка; попл_вок, пл_вчиха, пл_вец, пл_вучесть, пл_вун, жук-пл_вунец; скл_нить, скл_нение, накл_нить, кл_няться, тв_рец, утв_рь, покл_ниться; з_ря, з_рька, з_рево, оз_рение, з_рянка, з_ревать.

Помогите. Не могу разобраться

1.спиши предложения, найди имена существительные и укажи их падеж

Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки зделала ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольников .

2.Спиши словосочитания. Выдели окончания имён прилогательных, укажи род.

Красный бант, кислое яблоко, молодой человек, серое небо, сладкая ягода.

3.Опредили число имён существительных. Спиши, вставляя, где надо ь.

Ноч.,доч.,луч.,туч.,крыш.,кур.,нож.,рож.,мыш. .

Спишите, объясните графически (выделить корень и условия орфограммы)

Отл_жить, отр_сль, бл_снуть, прид_раться, выж_гать, зан_мать, соч_тать, выч_тать, прик_сание, г_реть, м_кать в сметану, непром_каемый плащ, вым_кнуть под дождем, обм_кнуть кисть, ср_внить числа, р_внина, ур_вень, р_весник, ур_внять условия, ск_кать, ск_чок, выск_чка, попл_вок, пл_вчиха, накл_нить, тв_рец, утв_рь, з_ря, оз_рение, з_ревать.

​

Помогите пожалуйста.Выписать 10 сложных слов. 2 класс