Автор: andriisinamaria
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Докажите, что ABCD — прямоугольник, если А(4; –3; 3), В(6; 1;
–1), С(2; –1; –5), D(0; –5; –1).
Автор: alexandersergeevi4ch
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Основание пирамиды SABCD— параллелограмм ABCD.
Пусть K— середина ребра SD,M— середина ребра AB, а пирамида SABCD правильная, причём все её рёбра равны. Найдите угол между прямыми AK и SM
Автор: grdase
Предмет: Математика
Уровень: 10 - 11 класс
Дана правильная четырехугольная призма, найдите большую диагональ (D).
a) Если площадь основания = 144 см² и диагональ(d)= 14 см
б) диагональ основания(d)= 8 см и диагональ стороны= 7 см.
Автор: losanjustyna08
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Дано ABCDA1B1C1D1 прямоугольный параллелепипед прямые a1c1 b1d1 пересекаются в точке P.
1)найти расстояние от P до A1D1
2)от P до плоскости ABC
3) расстояние между AB и плоскостью A1B1C1
Дано:AB=8:AD=3:AA1=2
Автор: alinxxaaa15
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
A=(К,И,Н,О) B=(4,5,6,10)
D=(К,О,Н,И)
P=(К,Т,О)
O=(О,Н,И)
C=(4,5,10)
E=(К,О,Т)
X=(10,6,5)
Выбери равные множества и запиши их со знаком «=»
Автор: ersovaanna915
Предмет: Математика
Уровень: студенческий
ABCD-прямоугольник, если
MN || AD, EF || АВ, то дока-
жите, что площадь четырех-
угольника MENF
равна
половине площади прямо-
угольника ABCD.
Автор: web0aPPle
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Центральная симметрия. Осевая симметрия. Урок 1 Симметричные ли следующие фигуры: O О Да + Нет; сроочно помогите
Автор: nastenafrolova3
Предмет: Математика
Уровень: 1 - 4 класс
Дано МНОЖЕСТВО A=[-3;3), B=(2;10]
Найти: A∩B, A∪B, AB, BA,
Автор: Belarus1love
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Дан прямоугольный параллелепипед ABCDA1B1C1D1 со сторонами AB = 2, AD = 4, AA1 = 3. Чему равен угол между плоскостями ABC и DCB1?
Автор: kikikch
Предмет: Математика
Уровень: 5 - 9 класс
Пусть PM,PN
и PK
– длины перпендикуляров, опущенных на прямые, содержащие стороны треугольника, из некоторой точки Р
внутри треугольника. Найдите наибольшее возможное целое значение произведения PM×PN×PK
, если стороны треугольника равны 9,12
и 15
. Пусть PM,PN
и PK
– длины перпендикуляров, опущенных на прямые, содержащие стороны треугольника, из некоторой точки Р
внутри треугольника. Найдите наибольшее возможное целое значение произведения PM×PN×PK
, если стороны треугольника равны 9,12
и 15
Ответ: Олеся, Елена Леонидовна все видит, решай сама!
Пошаговое объяснение:
Если тебя ночью разбудить, ты должна не задумываясь сказать ответ!