Автор: timofeevanastya9898
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Опишіть будову нейрона, вкажiть, який вигляд мають рецептори та з чого складаються нерви.
Автор: muhammadyusuf7
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента по выработке условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека.
Расположите элементы в правильном порядке:
1
при включении звонка закрыть глаз плотным, темным листом бумаги
2
проверить отсутствие расширения зрачка на свету при включении звонка
3
повторить предъявление звонка в сочетании с затемнением 10 раз
4
при выключении звонка открыть глаз и наблюдать постепенное сужение зрачка на свету
5
на 11 раз наблюдать условно-рефлекторное расширение зрачка на включение звонка без затемнения глаза
Автор: kolaaleksandrov980
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
Определи, какой из следующих вопросов при выполнении эксперимента по смешению цветов является наиболее специфичным и, следовательно, его легче всего проверить. Разве видеть цвета важнее, чем видеть черное и белое? Почему мы видим цвета? Если я посмотрю на цветной круг, а затем на белый фон, то что я увижу? Чем полезно цветовое зрение?
Автор: Sashaka12
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1. Дайте відповідь на питання.
Які є типи рецепторів, які види подразників вони сприймають, яке їх місцерозташування в організмі людини. Як взаємодіють між собою різні сенсорні системи.
2. Дайте відповідь на питання.
Поясніть які є типи регуляції функцій в організмі людини та як ці типи взаємодіють одне з одним
Автор: mori075
Предмет: Биология
Уровень: студенческий
1.Оберіть види рецептор, що сприймає інформацію у Кортієвому органі:
а) хеморецептори; б) нанорецептори
в) пропріоцептори; г) фоторецептори.
2. Як називаються рухи рослин на дію зовнішніх подразників:
а)настії; б)нутації; в)тропізми
Автор: ekaterinaselishcheva
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Установите последовательность передачи светового сигнала к зрительным рецепторам.
А)хрусталик Б)роговица В)зрачок Г)стекловидное тело Д)палочки и колбочки сетчатки
Автор: shepard17
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Особенности строения позвоночника?
Автор: nekrasovalekz
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Решите пжжжж
Найдите и исправьте допущенные ошибки:
11. Чувствительность некоторых органов чувств неограничена, поскольку мозг способен
обработать неограниченное количество информации, даже несущественной.
12. Палочки сетчатки глаза возбуждаются при ярком свете и не могут воспринимать цвет и
форму предмета.
Автор: Inna4754
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
Запитання №8 :
Структура ока через яку світло потрапляє всередину ока
А) склера
Б) зіниця
В) райдужка
Г) кришталик
Запитання №9 :
Місце виходу зорового нерва це
А) жовта пляма
Б) сіра пляма
В) біла пляма
Г) сліпа пляма
Запитання №10 :
Виберіть перелік струкрур, які утворюють допоміжний апарат ока
А) рогівка, повіки
Б) склера, рогівка
В) кон’юктива, сітківка
Г) повіки, брови
Запитання №11 :
Здатність ока бачити предмети за освітлення різної інтенсивності — це
А) акомодація
Б) окомір
В) бінокулярний зір
Г) світлова акомодація
Автор: aleshingleb
Предмет: Биология
Уровень: 5 - 9 класс
1. Обсудите и докажите на примерах особенности функционирования
нервной ткани. Чем отличаются строение и функции аксона и дендритов?
Ответ:
Мы можем отлично видеть предмет, различать их цвет в светлое время суток, благодаря колбочкам, расположенных в нашей сетчатки глаза. В колбочке есть пигмент йодопсин и именно он позволяет нам отлично видеть днём.
Объяснение: