Автор: ruxshona29
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
СРОЧНО!
Бел.лiт. «Сэрца на далоні»
1. Як паводзіны машы на працягу твора характарызуюць яе адносіны да жыцця людей? 2. Што вы можаце сказаць пра маральныя якасці машы?
Автор: ermangel07
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
объясните смысл выссказывания: человек-это испорченное животное (Руссо )
Автор: IlonMask2024
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Подскажите пожалуйста фольклорные произведения о ценностях человека
Автор: mkaom
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
1.какие сказочные образы с чертами человека вам известны? назовите их.
2. какие образы белорусского фольклора,наделённые характеристиками человека, вы знаете? какой из них нравиться ? почему?
3. в каких произведениях искусства главным персонажем является кукла? Подумайте и назовите несколько произведений разных видов искусства.
4 Придумайте фантастического персонажа, похожего на человека эскизный рисунок этого персонажа.
Исскуство Тема :Образ человека :реальный и фантастический.
Автор: aiaruabdumalik
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Дайте определение понятиям:
1. Анафора — это .
2. Конфликт (в литературе) — это .
3. Антитеза — это .
(Баллы: 5)
Напишите 4-5 предложений на каждый вопрос
1. Охарактеризуйте образ Дэви, героя произведения «Последний дюйм» Дж.Олдриджа.
2. Составьте кодекс настоящего человека по стихотворению «Если» Р. Киплинга
(Баллы: 4)
Дайте краткий ответ:
Объем (1-2 предложения)
1. Какие символические образы помогают нам понять подтекст рассказа?
2.Одолеть «последний дюйм» для Бена — летчика означает .
3. Главная мысль рассказа «Последний дюйм это .
4. Какой рецепт предлагает писатель для преодоления отчужденности между родителями и детьми, между людьми?
Автор: 0ruuslanaa
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Прав ли Сократ в своих рассуждениях о счастье?
Может ли быть у разных людей одинаковое понимание счастья?
А какой бы путь к счастью выбираете вы?
Автор: mukhamedzhanilias
Предмет: Другие предметы
Уровень: студенческий
напишіть сенкан «Ду Фу», дайте письмову відповідь, які поетичні рядки вас найбільше схвилювали? Чому?
Автор: Cathhjkk
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Домашнее задание Написать эссе на тему: «Какой должен быть человек»
Автор: illytatasann
Предмет: Другие предметы
Уровень: 10 - 11 класс
1.С чем можно сравнить наследие в этой притче?
2.О каких важных для вас ценностях говориться в притче?
пжж
Автор: annasavchyn
Предмет: Другие предметы
Уровень: 5 - 9 класс
Сочинение на тему мелочностей помогите пожалуйста
Ответ:
1) может он главный герой.
2)Бережное отношение с природой.
3) он должен быть с ней бережно.
Объяснение: