3г) Распределите предложенные рефлекторные реакции между безусловными и условными. В ответе поставьте…

Задание 4. (3 балла) Выпишите номера предложений, где допущена биологическая ошибка 1. Рецепторы это чувствительная клетка 2. Рефлекс это ответная реакция организма на внешние раздражения под контролем нервной системы 3. Нервные импульсы — это слабые электрические разряды 4. Нервные импульсы обрабатываются на участке ЦНС 5. Нервные импульсы от рецепторов двигаются по двигательным нейронам 6. Нервные импульсы от ЦНС двигаются по чувствительным нейронам 7. Рефлексы обрабатываются в спинном или В головном мозге. 8. Рефлексы наблюдаются только у человека 9. Рефлексы нужны человеку для нормальной реакции на окружающий мир 10. Внешние раздражения превращаются в нервные импульсы с помощью рецепторов.​

сравните условный и безусловный рефлексы

Нужен ответ на 11 вопрос)

Биология ( анатомия).

Внутренне торможение условного рефлекса возникает.

( остальное на фото)

Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проведению эксперимента по выработке условного вегетативного зрачкового рефлекса на звонок у человека.

Расположите элементы в правильном порядке:

1

при включении звонка закрыть глаз плотным, темным листом бумаги

2

проверить отсутствие расширения зрачка на свету при включении звонка

3

повторить предъявление звонка в сочетании с затемнением 10 раз

4

при выключении звонка открыть глаз и наблюдать постепенное сужение зрачка на свету

5

на 11 раз наблюдать условно-рефлекторное расширение зрачка на включение звонка без затемнения глаза

5 (а)Рассмотрите рисунок, ответьте на вопросы:

1.Какой нейрон изображен под цифрой 3?

__________________________________

2.Назовите функции данного нейрона

___________________________________

___________________________________

_________________________________[2]

(б)Объясните, почему домашние животные отзываются на свою кличку.

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________[2]

(в)Опишите, каким образом можно поддерживать психическое здоровье:

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________[3]

(г)Объясните значение сна для восстановления жизнедеятельности и отдыха организма.

__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________[3]

​

Вроджена реакція-відповідь
організму на впливи життєво
важливих стимулів за участю
нервової системи
1)Кінез
2)таксис
3)безумовний рефлекс
4)умовний рефлекс​

1 варіант 1. Вчення про вищу нервову діяльність розробив: А) Сєченов Б) Павлов В) Гумбольт 2. Безумовні рефлекси є: А) видовими Б) індивідуальні В) загальні 3. Емоційно стримані, спокійні, наполегливі, постійні у Б) сангвініки Г) флегматики А) холерики В) меланхоліки 4. Люди, у яких переважають негативні емоції: А) холерики В) меланхоліки 5. Увага, яка залежить А) мимовільною Б) сангвініки Г) флегматики від вашої волі та свідомості, нази Б) довільною 6. Хода, крокування, A) рефлекс 7. Вкажіть, скільки триває фаза швидкого сну: a) 20-30 хв.; B) 70-120 хв.; б) 40-60 хв.; г) 150-200 хв. 8. Порушення якого мовного центру призводить до втра уміння писати — це: Б) навичка змоги розуміти почуте? а) центру слухової мови в) мовного центру Брока В) динам б) зорового мовно г) центру Верніке 9. Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»). 1. Утворення другої сигнальної системи є наслідком еволю 2. Сон належить до біологічних ритмів. 10. Найпершим у новонародженої дитини з’являється ре а) жувальний б) дихальний в) смоктальний г) кусальний 11. Зазначте, яке значення має вища нервова діяльність​

1. Как вы думаете, при каких условиях можно наблюдать характерные признаки химической реакции? ​

РЕШИТЕ ТЕСТ!
1 задание.

Выберите правильные утверждения:

1.Признаки непроизвольного внимания обнаруживаются у ребенка уже в период новорожденности в виде элементарной ориентировочной реакции

2.эмоции детей дошкольного возраста неустойчивы из-за слабости контроля со стороны высших отделов ЦНС

3.Образование динамического стереотипа лежит в основе режима дня ребенка

4.Автором учения о функциональной системе поведения является И.П. Павлов

2 задание.

Назовите свойства, характеризующие внимание ребенка:

1)устойчивость 2) объем3) способность к перераспределению

4) способность к переключению 5) все перечисленные свойства

3задание.

Назовите вид памяти, при котором информация храниться в виде зрительных, слуховых, обонятельных ощущений:

1) эмоциональная 2) двигательная 3) образная 4) словесно-логическая

4задание.

Известно, что формирование программ различных действий и поведения ребенка происходит на основе внутренней речи. Какая функция речи проявляется при этом:

1) коммуникативная 2) программирующая 3) регулирующая

5задание.

Установлено, что в мыслительных операциях человека по-разному участвуют правое и левое полушарие. В каком полушарии происходит последовательная поэтапная обработка информации.

1) в правом 2) в левом

6задание.

Назовите месторасположение центра воспроизведения речи:

1) лобная доля коры больших полушарий 2) височная доля коры больших полушарий 3) продолговатый мозг 4) мозжечек 5) внутреннее ухо

7задание.

Согласно конвергентной теории Анохина при долговременной памяти образование следов информации в нейронах коры больших полушарий головного мозга происходит путем:

1.образования белков- «энграмм» — материальных носителей следов памяти 2.перестройки генетического аппарата этих нейронов

3.изменения ДНК и РНК в ядрах этих нейронов 4.сочетания всех этих процессов

8задание.,

Как называется внимание, направленное на сознательно выбранную цель и требующее волевых усилий.

1)произвольное 2) непроизвольное 3) ориентировочное 4) концентрационное

9задание.

Каким термином называют системное свойство мозга, заключающееся в активном отражении Человеком объективного мира, в построении духовной картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.

1) память 2) психика 3) поведение 4) рефлекс 5) темперамент

10задание

К психической характеристике личности относятся:

1) характер 2) способности 3) интересы 4) воля 5) всё перечисленное
СПАСИБО!

Помогите с этим заданием пожалуйста! Нужно Определить, какими цифрами на рисунке обозначены следующие составные части дуги рефлекса: