Jaką rolę w moim życiu pełni nauka? 15 zdań, proszę bardzo!​

Какие знания помогает нам получить наук

Ну что сказать. помогите.

предмет: я досліджую світ

клас: 4

Ćwiczenie 15

Odpowiedz na pytania, używając w odpowiedzi wyrazów poda nych w nawiasach.

WZÓR: Komu dałeś książkę? Marii Sadowskiej. 1. Komu się przyglądacie? (nowa nauczycielka)

2. Komu opowiadasz tę historię? (młodsza siostra)

3. Komu wysyłasz pozdrowienia z wycieczki? (młodszy brat)

4. Komu oddajesz stare rzeczy? (biedny znajomy)

5. Komu zawdzięczasz sukces? (dobre przygotowanie) 6. Komu towarzyszymy? (starsza pani)

7. Komu kazali przyjść na egzamin? (druga grupa) 8. Czemu się tak przyglądasz? (stary napis)

9. Komu przeszkodziłeś w pracy? (pan Adam) 10. Komu dałeś nauczkę? (pies sąsiadów)​

A. Część gramatyczna I. Proszę napisać podkreślone wyrazy w liczbie mnogiej: 1.Ten Polak nie zna języka angielskiego _____________________________________________ 2.Mały chlopiec buduje zamek _______________________________________________ 3.Mlody lekarz otrzymał stypendium _______________________________________________ 4.Mój kolega jest pracowity ______________________________________________ 5.Ten nowy nauczyciel jest wymagający ____________________________________________​

Napisz zdania, wybierając z nawiasów odpowiedni czasownik i

przekształć go w formę osobową czasu teraźniejszego.

1. To, że nie (śpiewać, umieć, jeść) tańczyć, wcale mi nie przeszkadza.

2. Postać wybitnego naukowca tak bardzo fascynuje młode pokolenie, że

(wiedzieć, rozumieć, pisać) o nim więcej niż osoby starsze.

3.Ugotowane buraki babcia (trzeć, rąbać, dusić) na grubej tarce.

4.Latem dzieci (drzeć, łamać, pić) buty w ciągu bardzo krótkiego czasui.

5.Dzisiaj my z dziadkiem (czekać, zjeść, rozumieć) smaczny obiad, który

ugotuje dła nas babcia.

6. Po tym wydarzeniu (wiedzieć, znać, brać) o wszystkich zaletach studenc:

kiego życia.

7. Oni (milczeć, gadać, piszczeć) na przedstawieniu.

8. W zoo słyszeliśmy jak głośno (syczeć, brzmieć, krzyczeć) wielka żmija.

9. Mały kotek (beczeć, leżeć, musieć) na kolanach.

❗️СРОЧНО!❗️Скільки інтегрованих наук у переліку: природознавство,

фізика, геологія, хімія, ґрунтознавство, біологія, екологія?

Zapisz swoją opowieść na podstawie jednej wybranej bajki w formie

krótkiego opowiadania. Użyj wyrazów z ramki.

Pewnego razu… Gdy… Nagle… I wtedy… Stąd nauka . Morał tej bajki .

(Kruk i lis)

Для чего необходимо изучать природные особенности своей местности?

Срочно люди!HELP!дам 15 баллов

Б. Наука объединяет систему знаний, сферу деятельности учёных и систему у_ _ _ _ _ _ _ _ _ пожалуйста на завтра. ​100 баллов

урок:Естествознание
помогите пожалуйста ​