01
ДекабрьУ чому суть другого українофільського етапу національного відродження
Предмет: История
Уровень: студенческий
у чому суть другого українофільського етапу національного відродження
28
Июнь5. Яка може бути національна еліта у хлопів у тих, хто не с нацією? Всі оті розмови про існування якогось…
Предмет: История
Уровень: 5 - 9 класс
5. Яка може бути національна еліта у хлопів у тих, хто не с нацією? Всі оті розмови про існування якогось окремого народу українців смішні й нікчемні. Але щоб нічого подібного не виникло треба заборонити будь-які спроби освіти для них, тим більше освіти їхньою хлопською так званою мовою.
Ответов к вопросу: 1
Вам так же может быть интересно:
Ищете решение задачи по 5. Яка може бути національна еліта у хлопів у тих, хто не с нацією? Всі оті розмови про існування якогось окремого народу українців смішні й нікчемні. Але щоб нічого подібного не виникло треба заборонити будь-які спроби освіти для них, тим більше освіти їхньою хлопською так званою мовою. для 5 - 9 класс? На странице вы найдете не только подробное объяснение задачи, но и обсуждения от других участников. Ответы на этот вопрос уже добавлены. Этот вопрос относится к История, и помогает разобраться в теме 5. Яка може бути національна еліта у хлопів у тих, хто не с нацією? Всі оті розмови про існування якогось окремого народу українців смішні й нікчемні. Але щоб нічого подібного не виникло треба заборонити будь-які спроби освіти для них, тим більше освіти їхньою хлопською так званою мовою.. На нашем сайте вы можете задать собственный вопрос и получить помощь от опытных экспертов.
Ответ:
У кожного індивіда є потенціал стати елітою в своїй сфері, незалежно від національності чи походження. Національна еліта в хлопців, які не ідентифікують себе з певною нацією, може формуватися на основі їхнього особистого інтелекту, навичок, талантів, лідерських якостей та досягнень у конкретних сферах, будь то наука, мистецтво, спорт, бізнес або інше.
Заборона освіти чи розвитку мови для будь-якої групи людей є порушенням основних прав людини на освіту та культурний розвиток. Кожна людина має право на доступ до освіти та мовного розвитку, що сприяє розумінню світу навколо, власному розвитку та можливостям виявити свої здібності.
Відсутність підтримки для освіти та вивчення мови може призвести до втрати можливостей для розвитку, обмеження розуміння культурних аспектів та обмеження потенціалу людини в суспільстві. Важливо ставитися до всіх індивідів як до рівних членів суспільства та сприяти рівним можливостям для всіх.