Автор: gnomik43
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Частки НЕМАЄ в реченні
Не вмирає душа наша, не вмирає воля (Т.Шевченко).
Нехай усміхнеться серце на чужині (Т.Шевченко).
Хотіла б я піснею стати (Л.Українка).
На кінець літа вересові килими вкриваються рясним бузковим цвітом (В. Пархоменко).
Автор: hloya31
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Спишіть текст, вставляючи, де треба, мʼякий знак. Позначте суфікси в іменниках — назвах неістот.
Людина родит. ся для щас. тя й для радос. ті, і борет. ся вона і діє в імʼя щас. тя. І розцвітає людина в щас. ті, а не в журбі, в с.вітлі, а не в темряві й незнайс. тві, в сімʼї, а не в розлуці, і ніколи не в неволі Самотніс.ть людині потрібна у свій час і в своїй мірі.
Руїни обурливо огидні. Вони пригноблюют. душі, і в них не хочу я шукати красу. Народ не бачит. краси в руїнах. Пробував заспівати на руїнах веселу піс.ню. І змовк (О. Довженко).
Автор: bfcvsx
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
З поданих речень випишіть старослов’янізми. Визначте їхні ознаки.
1. Возвеличу малих отих рабів німих! Я на сторожі коло їх поставлю слово. 2. Все упованіє моє на тебе, мій пресвітлий раю, на милосердіє твоє, все упованіє моє на тебе, мати, возлагаю. 3. Німим отверзуться уста. 4. Од молдаванина до фінна на всіх язиках все мовчить, бо благоденствує. 5. Возлюбленнику муз і грацій, ждучи тебе, я тихо плачу і думу скорбную мою твоїй душі передаю (3 творів Т. Шевченка).
Автор: СофьяБарышникова
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
ДОПОМОЖІТЬ ДУЖЕ ТРЕБА!
Правильно виділено дієприкметникові звороти в усіх реченнях, ОКРІМ
Глибоко приховані, спогади бентежили Олену.
Туман, сполоханий сонцем, тікає за хату.
Налякані громом, курчата збилися докупи.
Огірки, вкриті колючками, кололи делікатні руки хлопця.
Автор: alihanidrisov200930
Предмет: Українська мова
Уровень: 1 - 4 класс
Допоможiть завдання до вправи. Дякую
Запишіть речення. Знайдіть однорідні члени речення і поставте пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте їх вживання. Підкресліть однорідні члени речення відповідними лініями.
І. Все частіше то тамі то тут чувся веселий сміх (Ю. Збанацький). 2. Ні човна ні весел ні квіток ні співів, тільки сніг і вітер і весна (В. Сосюра). 3. Запахла осінь в’ялим тютюном та яблуками та тонким туманом (М Рильський). 4. Реве стогне хуртовина котить верне полем (Т. Шевченко). 5. Шумить і шепче і тривожить зрадливий дощ із-за кутка (М Рильський). 6. Вже відгукувався йому святковий гомін слов’янської столиці плескіт переможних знамен музика і сонце і квіти на майданах (О. Гончар). 1. Над широким Дніпром у промінні баакить і висока і тиха могила (В. Сосюра). 8. Усі заговорили про вчорашню війну як про щось давно минуле сповнене не стільки жахів як героїчних подвигів (Я. Пани). 9. Вожак тільки журно курликає над нашою хатою над селом чи над містом над полем чи над лісом (О. Сизоненко). 10. Тече вода в синє море та не витікає (Т. Шевченко)- 11. Думи українського народу, висловлені нашими геніями, ні в огні» не згоряють ані в воді не тонуть (Я. Тичино). 12. Він бачив себе коло вагонеток з цукром або біля апарата (М Коцюбинський). 13. Від чабанів пахло і вітром і сонцем запашними травами духмяним степовим зіллям (О. Гончар). 14. На ходу Соломія висмикувала стебло або корінь водорості (М Коцюбинський)
Автор: timofeyrabov649
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Підкресліть омоніми. З’ясуйте, якою частиною мови вони виражені. Поясніть їх значення.
1. Шумить діброва на горі, та тіль¬ки жалю мені завдає. (І. Нечуй-Левицький.) 2. Сумно стало Максимові серед лісу; жаль йому стало своїх степів безкраїх. (Панас Мирний.) 3. Ой піду я в чисте поле, там дівчина просо поле. (Народна творчість.) 4. Дітки кинулися одно перед одним рвати чудові квіти: рожеві гвоздички, лілові дзвіночки. (Н. Кобринська.) 5. Гримить голосочок, як срібний дзвіно¬чок, по садочку лунає. (Леся Українка.)
Автор: anastasiakarapetan3
Предмет: Українська мова
Уровень: студенческий
Виділіть дієприкметникові звороти. Визначте, у якому реченні немає дієприкмет-
никового звороту.
1. Ось він сидить на невiльницькій лаві, закутий у ланцюги.
2. До нього нахилилося худе обличчя, покарбоване шрамами, помітними і при
скупому світлі молодика.
3. Сидить на пеньку, освітлений червоним полум’ям, сиве волосся падає на
плечі, моторошно чорніють провалля очей, випечених у неволі.
4. Дві голови в потертих шапках заглянули до повітки.
5. Лише де-не-де стримали недопалки бур’янів, мов обгорілі уламки козацьких
списів, устромлених у землю після бою
Автор: Ťőпőвый
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Визначте, у яких речення вжито повні нестягнені форми прикметників:
А) Недобра сутінь впала на землю, повіяло холодом (М. Пригара)
Б)Зеленее жито, зелене. Хорошії гості у мене (Народна пісня).
В)Тільки здорові жилаві руки з довгими пальцями та довгі вуса нагадували про давнього Миколу Джерю (І. Нечуй-
Левицький)
Г)Ружа червона, а й та блідне (Народна мудрість)
Д)Пливе човен води повен (Т. Шевченко)
Автор: doky472947
Предмет: Українська мова
Уровень: 10 - 11 класс
Випишіть з-поміж слів у дві колонки лише дієприкметники:
активні;
пасивні.
Караний, радісний, нещасний, ошуканий, муштрований, нейтралізуючий, бажаючий, експлуатований, демаскований, ізольований, ослаблий, розпаленілий, ледачий, прочитавши, монополізований, атакований, утихлий, розлючений, ясніючий, труджений, тонкий, срібний.,
активні дієприкметники
пасивні дієприкметники
Автор: ItChildTeacher
Предмет: Українська мова
Уровень: 5 - 9 класс
Списати речення, вставити пропущені розділові знаки. Підкреслити звороти як члени речення.
Зробити морфологічний розбір одного на вибір дієприслівника.
1. Куп’янська майстриня не сидячи і хвилини без діла вишила близько трьох рушників за останній місяць.
2. Нехтуючи народними традиціями Ганна так і не вишила жодного весільного рушника.
3. Не одягаючи очіпка тітка Марина побігла на город.
4. Сучасні майстрині не забуваючи давніх традицій наповнюють рушники новим змістом і образами.
5. Додавши червоних плодів з цукром чи медом до гарячого чаю ви позбавитесь заздрощів злості пихатості.
Ответ:
Речення: З глибин віків і гордо.