Экологи в настоящие время изучают разные направления: а) факторы окружающей среды и закономерности их…

1-6/10

Встановити відповідність між властивостями організмів до водного середовища.

А) організми отримують інформацію про те що відбувається в навколишньому середовищі і можуть певним чином реагувати

Б) забезпечує організм енергією

В) збільшуються розміри і маса тіла змінюється його форма

Г) забезпечує організм поживними речовинами

Д) організми або їх частини переміщуються у просторі

Е) організми дають потомство яке має ознаки батьків

2 живлення

1 дихання

3 розмноження

4 рух

5 подразливість

6 рух і розвиток

Задание 3

Прочитайте текст, заполните используя нижеприведенные слова

Все живые организмы осуществляют .с окружающей средой: определенные вещества поступают в из среды, другие выделяются в — среду из организма. Наличие избирательного обмена веществ свидетельствует о том, ЧТО организм жив. Для осуществления процессов жизнедеятельности организмам необходим приток.

Используемые слова: обмен веществ, организм, энергии, самовоспроизведением, росту и развитию​

. Прочитайте внимательно текст

В пустыне произрастают засухоустойчивые растения – саксаул, тамариск, верблюжья колючка, полынь. Среди животных пустыни преобладают ведущие ночной образ жизни. Встречаются насекомые, пауки, грызуны, такие как тушканчики. Много пресмыкающихся – ящериц, змей. Среди копытных – джейраны, куланы. За ними охотятся хищники: пустынные волки, беркуты, пустынные вороны. В почве находится огромное количество бактерий.

(а) Представьте графически описанную экосистему, (составить схему) [3]

(b) Объясните взаимосвязь компонентов в этой экосистеме. [1]

2. Объясните переход энергии в экологической пирамиде луга. [3]

3. Сравните многообразие (по видовому составу) экосистем смешанного леса и городского парка. Укажите причины [2]

​

Каких правил не бывает?

Отношение к.

Отношение к .

Поведение на.

Вариант 2 (мальчики)

1.Определите правильный ряд компонентов экосистемы (1)

ПродуцентыКонсументыРедуценты

A.Бактерии, грибыЖивотныеЗеленые растения

B.Зеленые растенияБактерии, грибыЖивотные

C.ЖивотныеБактерии, грибыЗеленые растения

D.Зеленые растенияЖивотныеБактерии, грибы

Помогите​

Проверьте себя 1. Какие слои воды в морях и океанах более богаты растениями? Почему? 2. Какие растения обитают в морях и океанах? В чём особенность их строения? 3. Какое значение в природе имеют водоросли? 4. Каково значение морских водорослей для жизни и хозяйственной деятельности людей?​

пожалуйста помогите придумайте 3 вопроса на тему ресурсы в жизни живых организмов

1.Приведи пример серьезного изменения экосистемы в результате деятельности человека.

2.Что такое конкуренция в экосистеме?

3.Какие пищевые отношения называются хищничеством?

4.Кто в экосистеме потребители?

Как связаны все организмы,живое и не живое в лесу? Опиши круговорот веществ в лесу​

Какие различные способы изучения окружающего мира дополняют друг друга?Окр.Мир 3 класс дам 18 баллов