Автор: artemoparish
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: студенческий
Қажетті сөздер: ақша маңдай, дана, тілі жорға, оймақ ауызды.
Бірінші бір қыз. құрбысын жауға бермейді. Ол . , құрбысын жауға бермейді.
Екінші қыздың ., хор қызына ұқсайтын сұлу. Құлағында алтын сырғасы бар.
Үшінші қыздың шашы қара, . , Қиғаш қасты.
Автор: rafikmkrtchyan26
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Үзіндідегі көп нүктенің орнына тиісті
сөзді қой.
Біреуі – білсем екен демеклік. Не көрсе соған
талпынып, жалтыр-жұлтыр еткен болса, оған
қызығып, аузына салып, дәмін татып қарап,
тамағына, бетіне басып қарап, сырнай-
керней болса, дауысына ұмтылып, онан
ержетіңкірегенде ит үрсе де, мал шуласа да,
біреу күлсе де, біреу жыласа да тұра жүгіріп,
«ол немене?», «бұл немене?» деп, «Ол неге
үйтеді?», «бұл неге бүйтеді?» деп, көзі көрген,
құлағы естігеннің бәрін сұрап, тыныштық
көрмейді. Мұның бәрі –*******
құмары.
Автор: beka2000kz
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Бірінші буыным -құс аты,
Екінші буыным — бояу түсі.
Біріктіріп оқысан,
Ұлт аты боп шығамын.
Шешімі?
Автор: e664011
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
аяқталған бір тиянақты ойды білдіретін, өз алдына тұрып та дербес мағына беретін қандай ереже?
Автор: smartknowledge
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Белгілі бір сөздің жаңа мағынаға ие болуы арқылы
Автор: КостянтинЗавадський1
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Автор: bogunsnizana
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
. Мақал-мәтелдерден ой екпінін тауып, мағынасын жұптасып бір-бі-
ріңе түсіндіріңдер.
Автор: korobeynikovaj
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 1 - 4 класс
Мәтін мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қойып, жауап беріңдер.
Мәтіндегі негізгі ойды анықта.
Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қой.
Бұл сөздер қай сөз табының орнына жұмсалып тұр?
Автор: ffggsdgg24422
Предмет: Қазақ тiлi
Уровень: 5 - 9 класс
Мен бүгін жайлау . келдім
Мал өзен . су ішті
Балалар дала . гүл терді
Біз жаңа ғана ауыл . шықтық.
помогите пожалуйста
гүл терді.
шықтық.
Ответ:
хзхвдвдувдчдыдчзыдылчдыдыдвлчв
Объяснение:
чжвжчжв