Упражнение 1. Прочитайте. Спишите, вставляя подходящие по смыслу слова. В однокоренных словах выделите…

Упражнение 1. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Выделите корень.

Зверь — зв.рьки, у зв.рей; слон — у сл.нов, сл.новий хобот; мост — м.сты, на м.сту; реки — в р.ке, р.чной; пятна — п.тно, п.тнистый (зв.рёк); ряд — в первом р.ду.

Прочитай текст. Вставь подходящие слова.Кот и воробей. Однажды Мурзик сидел на дереве и увидел.воробья.Кот. спрыгнул с дерева.Хитрый воробей.улетел от кота.Птица села на.ветку. слова для справок:ловко.тонкую,маленького,быстро.​

Ответите пожалуйста!В конце вопросы,читайте текст.

ОСЕННЕЕ КОТЯРО.

Падают листья на землю и на Кота.

А Кот караулит,подстерегает и вдруг бросается на падающий лист,прихлопывает его лапой и грозно грызёт.Ему кажется,что это такие воробьи разноцветные.

.

А Кот заметил,что я про него думаю,и затаился.

Падают листья, заваливают Кота.

Почитайте слова укажите корни.Перепишите подчёркивая в корнях чередующиеся согласные.

Скакать-скачет,брызгать-брызжет,пахать-пашет,искать-ищет,плясать-пляшет,мазать-мажет,глодать-гложет,дремать-дремлет,ответить-отвечать,лицо-личико.

Упражнение 6. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Спишите. Родственные слова разберите по

составу.

Растут осинки на опушке леса. Они берут

начало от корней больших осин, стоящих рядом.

Очень любят зайцы и мыши горьковатую осиновую

кору. Осиной кóрмятся лóси, олéни, косӳли, бобры.

Пожалуйста помагите. Разбери слова по состав.

Вырезать, побелка, лесок, мячик,сахарница,лисёнок,птицы, лопата,забежал,домик, стульчики, заря, мылница, котёнок, волки.

Урок 25

Словообразование

Упражнение 2. Спишите. Выделите в словах

окончание, основу и корень.

1. Река, реку, рекой, в реке, у реки.

2. Мяч, с мячом, к мячу, от мяча.

3. Дерево, у дерева, на дереве, под деревом.

4. Кукла, кукле, с куклой, без куклы.

1. Выдели (подчеркни) орфограммы . Подчеркни грамматическую основу предложений первой части.

Закатилась солнце. Угасает длинный день. Смолкают голоса птиц. Наступает тишь. Но вот в сумраке вечера послышалась новая птичая песня. Певец пробует свой сильный чудесный голос. Щёлкнул, издал протяжный свист. Помолчал чуточку, снова засвистел, залился трелью.

Кто это так хорошо поёт в сумерках? Вот он сидит на суку. Сам серый.

Ростом с воробья.

2. Выпиши из текста 4 слова с безударными гласными в корне. Рядом запиши проверочные слова ( образец котёнок_кот).

3. Выпишите из текста два слова с приставками. Выполни разбор по составу.

Задание 1. Расставьте ударение в приводимых попарно словах. Атлас (сорт шелковой ткани) – атлас (сборник таблиц, географических карт). Вычитать (производить вычитание или удержание при зарплате) – вычитать (выверить рукопись, узнать что-либо при чтении). Острота (остроумное выражение) – острота (свойство чего-либо острого). Пахнуть (издавать запах) – пахнуть (повеять, начать дуть). Проволочка (задержка, промедление при выполнении чего-либо) – проволочка (небольшая тоненькая проволока). Хлопок (удар в ладоши) – хлопок (хлопчатник). Задание 2. Спишите слова и подчеркните те, в которых есть орфограмма «Разделительный Ъ и Ь». Въезд, просьба, обезьяна, борьба, весьма, воробьиный, братья, браться, зорька, деревья, сильнее, подъём, муравьи, угольный, польётся, приволье, ельник, двухъярусный, июльский, платье, объект, галька, ходьба, вьюга, пьеса, колокольчики, карьера, сельдь. Задание 3. Спишите слова и подчерните те, которые являются проверочными для остальных родственных слов. Гора, горка, горный, гористый, пригорок. Грязный, грязнить, загрязнить, грязь, грязноватый. Дождевой, дождливый, дождь, дождик. Покормить, кормушка, кормовой, накормить, корм. Далёкий, отдаление, даль, вдали. Второй, вторить, повторный, повторение. Мотать, обмотка, моток, мотальщик, смотать. Полоть, полет, выполоть, прополка. Покраснеть, красный, краснота.

Проверочная работа по теме «Правописание корней с чередованием гласных А и О»

1.Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы, выделите корни.

Прил…гать усилия. Отл…жить празднование. Безотл…гательное дело. Радостное предпол…жение. Заг_релый мальчик, пасти корову З_рьку, ог_рок свечи, красивые з_ри, приг_ревший ужин, обг_реть на солнце, южный заг_р, з_рево от пожара.

2. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните лишнее слово в каждом ряду.

Р.стущий, прор.стающий, пр.стейший, р.сточек.

Р.скошный, р.сти, возр.стной, подр.стать.

Сл.жение, пол.жение, пол.гается, сла.кий.

Заг.раться, уг.рный, приг.рок, приг.рел

3. Разберите по составу слова с чередующимися гласными: р…стительность, изл…жение, к…саться, сг…реть, заг…р, з…ренька.

4. Найдите и исправьте ошибки, допущенные в словах.

Гареть, загарелый, несгараемый, зоря,озорять; зорево, излажить, предлажить,

слогаемое,скочок,прискокать, заскачить, вырости, вырощенный, водорасли, расток, растовщик.

5. Составьте небольшой текст «В лесу» или «В походе», используя предложенный материал.

Распол_гаться непод_лёку, непрох_димые зар_сли, зар_сли р_машками, разл_жить еду, дог_рает з_ря, р_стут, смелый Р_стислав, костёр дог_рел, сн_мать фильм, хорошее местопол_жение.