Скласти речення з одним із поданих в дужках фразеологізмів, записавши його правильно (ні/на/що не годиться;…

Скласти речення з словами або,чи,чи то.чи то,хоч.хоч,не то.не то,СРОЧНО!

Скласти речення з поданими співвідносними парами слів. Так (вказівне слово) — ніби (сполучник).​

До/запитання, на/в/простець, по/де/куди, на/швидку/руч, на/вибір, по/сусідському, пліч/o/пліч, раз/у/ раз, один/в/один, рік/у/рік, як/не/як, тим/часом, на/в/ряд, при/все/людно, що/дня, до/речі, в/основному, в/ ряд, в/цілому, на/гора, у/гору, в/горі, як/небудь, як/най/ліпше, хоч/не/хоч, сяк/так, по/своєму, між іншим, по/четверо, на/четверо, у/четверо, ні/на/ гріш, тим/часово, будь/як, під/силу, по/середині, ін/коли, на/сміх. правопис прислівників пж скорее​

СРОЧНО

Установіть відповідність між фразеологічними антонімами.

як кіт наплакав

пальця в рот не клади

серце на долоні

семимильні кроки

Відповіді везде одинаковие собі на умі,кури не клюють,мухи не скривдят,черепаша хода

ТЕРМІНОВО! з’ясуйте, у яких із поданих слів на місці пропуску треба писати знак м’якшення

Гарнен.кий, тонесен.кий, чистісін.кий, малюсін.кий

«Відповіді»

А- у всіх словах

Б- лише у першому слові

В- лише у першому й другому словах

Г- лише у третьому й четвертому словах

Граматично правильно побудовано словосполучення
забути із-за неуважності.
розмовляє на англійській мові.
розсістися по своїх місцях.
виконати за бажанням.
​

Запишіть сполучення слів. Обґрунтуйте написання частки не з

різними частинами мови за допомогою орфографічних правил

Не/вичерпний потенціал; зовсім не/оброблена земля; не/весело,

а сумно; не/спростований досі факт; не/внесений вазон; не/всі

одразу; з особливим не/терпінням; не/відомо де; не/підходячи

близько; було не/вимовно радісно; не/осідланий кінь; не/озорі

степи; не/в’янучі квіти; бланк не/заповнений; день ще й

не/починався; гостро реагувати на не/справедливість;

не/дооцінений талант; досі не/з’ясовані питання; перебувати в

не/волі; не/вмируще слово; не/ можливо не/любити;

не/повторний Львів; не/ кожний знає; не/поспішаючи додому;

ця дорога не/широка; не/спростовані факти, ото/ж, стільки/то,

так/таки, таки так, тільки/що, тоді/то, уже/ж/бо, хтозна/скільки,

хтозна/на/чиєму, хто/сь, чий/небудь, що/весни, що/далі,

як/би/то, який/небудь, як/то.

скласти і записати 2 речення, використавши в ролі відокремлених обставин словосполучення:незважаючи на пізню годину,всупереч бажанню.​

1.Переписати, знімаючи риску.

Не/роба; ні/риба ні/м’ясо; не/бачений; не/бачив помилку; не/дочувати; не/високий; не/багата, але щедра людина; ні/яково; ні/до/кого; трава не/скошена; не/дочув фразу; ні/який; ні/те ні/се; не/допечений; не/з’ясоване питання; не/треба; не/доїв хліба; ні/додати ні/відняти.

Вкажіть рядок, у якому не з дієприкметниками пишеться разом:

а) не/вивчений, а прочитаний вірш;
б) не/политі ніким квіти;

в) не/засіяні поля;
г) не/посаджений.​