Автор: dastankott
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
помогите это сор! Если что мне просто лень его делать. Ладно даю 30 баллов
Автор: nazalieva1
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Написать сочинение про мою семью
Автор: liladidenkul
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Что такое доброта? Дать анализ на основе произведений Ч айтматова Первый учитель и красное яблоко, срочно! Пожалуйста! Развернутый ответ даю 80 баллов!
Автор: katalagaj7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
50 БАЛЛОВ ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА довести що король лир та його доньки це баллада
Автор: 0114Stupor
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
написать конспект про Гомера на Украинском
Автор: 7nutik7
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Почему Швабрин относился к Гриневу с неприязнью?
Гринев, напившись, оскорбил Швабрина.
Гринев получил должность, которую должны были дать Швабрину.
Алексей считал Петра своим соперником в борьбе за руку и сердце Маши.
Алексей и Петр имели противоположные политические взгляды.
Автор: Alsu252525
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
Аналіз «пісні про Гаявату тема: igeя; дійові особи;
засоби художньої вираз- ності; — витети: метафори порівняння.
Автор: AoiKuro
Предмет: Литература
Уровень: 5 - 9 класс
придумати іншу кінцівку до твору 35 кіло надії, якась фантастична ШВИДШЕЕЕЕ
Автор: n1kitalev74
Предмет: Литература
Уровень: студенческий
Письмово пояснити актуальність балади для українців
Автор: drago2134
Предмет: Литература
Уровень: 1 - 4 класс
Полностью расписать ответы на вопросы (А.С.ПУШКИН) ((ДУБРОВСКИЙ))
1) В начале романа дается характеристика Кирилы Петровича Троекурова. Внимательно прочитайте пушкинский текст. Выражено ли в нем авторское отношение к Троекурову? Каким образом актер средствами художественного чтения передает отношение Пушкина к его персонажу?
2) Меняется ли эмоциональная окраска чтения актера, когда он начинает читать характеристику Андрея Гавриловича Дубровского? Если вы считаете, что меняется, то объясните, почему это происходит?
3) Какая фраза, особо выделенная чтецом, сообщает нам, что дальше пойдет рассказ об очень важном событии в жизни героев романа?
Ответ:
Николенька относится к Наталье Савишне с любовью и нежностью, но принимает ее любовь как должное: “С тех пор как я себя помню, помню я и Наталью Савишну, ее любовь и ласки; но теперь только умею ценить их” Комната Натальи Савишны манила Николеньку. У Толстого комната Натальи Савишны описана лаконично: “наполнена” сундуками. Николенька любил бывать в комнате Натальи Савишны- он мечтал вслух на этих сундуках. Спустя много лет он понял: “Вся жизнь ее была любовь и самопожертвование”. А в детстве Николенька не только не был благодарен, но даже помышлял отомстить няне Наталье за случай со скатертью. Наталья Савишна наказала Николеньку не потому что не любила, а наоборот, как любимого собственного сына. И тут она смиренно несет крест крепостной- пришла просить прощения.
Наталья Савишна страдает от собственной грубости, жалеет Николеньку: » Полноте, мой батюшка, не плачьте. . .простите меня, дуру. . .я виновата. . .уж вы меня простите, мой голубчик» И дрожащей рукой подает мальчику кулек в котором были «две карамельки и одна винная ягода».
Эта история научила Николеньку любить, ценить любовь других, прощать.
Если бы Наталья Савишна повела себя иначе, не было бы стыдно Николеньке, случай бы ему не запомнился, а так герой помнит об этом всю жизнь. Получается, что Наталья Савишна- не просто няня и экономка, а замечательный воспитатель.