А2. Каменноугольный период в истории Земли характеризовался наличием 1) лесов из папоротников 2) пальмовых…

А. 2. заполни схему океаны, материки.​

Что изготавливают из осины?
(На уровне 2-ого класса) 7-10 примеров

Проверьте себя 1. Какие слои воды в морях и океанах более богаты растениями? Почему? 2. Какие растения обитают в морях и океанах? В чём особенность их строения? 3. Какое значение в природе имеют водоросли? 4. Каково значение морских водорослей для жизни и хозяйственной деятельности людей?​

какого значение тундры для человека? а)здесь заготавливают полезные для человека ягоды, грибы б)здесь развито оленеводство в)здесь добывают каменный уголь,нефть и газ г)здесь отличные условия для отдыха и лечения д)здесь развитпушной промысел . Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? а)зона арктических пустынь б)зона степей в)зона тундры. Природные зоны России расположенны так а)тундра ,арктическая зона,зона лесов б)арктическая зона,зона лесов,тундра в)арктическая зона , тундра ,зона лесов . Территория Арктики зоны а)густо зеселена людьми б)не имеет коренного населения . В Арктике для растений и животных а)суровые условия б)комфортные условия​

Объясни почему образования почвы началось только с появлением живых существ на земле

Как связаны все организмы,живое и не живое в лесу? Опиши круговорот веществ в лесу​

Срочно! Помогите!

Планета Земля появилась в космическом пространстве около ________ лет назад.

В результате проливных дождей на Земле появились первые древние ______, ________ и ________.

Сине-зелёные водоросли насытили атмосферу Земли _____, и на суше появились ______.

Когда предки человека стали ходить на двух ногах, они научились _________ и делать _________.

Человек научился ________ и ________.

Для охоты он изготовил _______.

Для общения друг с другом он освоил ______.

сколько природных зон существует в природе? назовите их.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО НУЖНО
с чем связана смена времён года на земле?
Приведи два примера​

в какой природной зоне ты живёшь?какие животные и растения для неё характерные(назови по два представителя животного и растительного мира) ? опиши одного из них