Які з перелічених ситуацій всі правильні відповіді. це кібербулінг? Обери 2. Від твого імені хтось пише…

Як реагувати, якщо хтось регулярно погрожує тобі

в соцмережі? Обери всі правильні відповіді.

1. Поскаржитися на булера адміністрації

соцмережі

2. Зробити скріншоти погроз

3. Булити його у відповідь

4. Звернутися до дорослих по допомогу

п’ять переваг соціальниг мереж та 5 Недоліків
​

Завдання.

Відпрацюйте прийоми перевірки правильності розуміння та підведення підсумків у процесі спілкування з колегами по навчанню, знайомими або членами сім’ї. Опишіть процес виконання завдання. Що дало використання кожного з названих прийомів для Вас. Використання якого з прийомів допомогло Вам при спілкуванні з людиною, а якого – нічого не дало або навіть завадило. Яка була реакція партнера на використання прийомів. В яких випадках Ви відчували себе зручно, комфортно, а в яких – ні.

Назовите 3 психологических трюка

«Общение и межличностные отношения»

1. К вербальным средствам общения относят: (выберите 2 ответа)

а) речь; б) жесты; в) мимика; г) язык; д) пантомимика; е) взгляд; ж) прикосновение; з) проксемика.

2. Беспредметное общение – это:

а) деловое; б) светское; в) манипулятивное; г) примитивное

3. Одна из сторон общения, подразумевающая восприятие другого человека:

а) перцептивная; б) коммуникативная; в) регулятивная; г) интерактивная.

4. Барьер в межличностной коммуникации, проявляющийся в том, что в речи собеседника много звуков-паразитов —

а) семантический; б) логический; в) стилистический; г) фонетический.

5. Побуждение в партнере нужных эмоциональных переживаний обозначается как функция общения:

а) эмотивная; б) информационная; в) контактная; г) установление отношений.

6. Обратная связь с говорящим, при которой слушающий расспрашивает, комментирует:

а) рефлексивное слушание; б) нерефлексивное слушание; в) эмпатическое слушание.

7. Общение sms-сообщениями – это общение:

а) ролевое; б) опосредованное; в) прямое; г) деструктивное.

8. Барьер в общении, который проявляется в различиях значений слов:

а) неумение слушать; б) логический барьер; в) стилистический барьер; г) семантический барьер.

9. Двусторонний обмен информацией в ситуации, когда часть интересов и позиций совпадает, а часть – прямо противоположна — называется

а) соглашение; б) конфликт; в) спор; г) интерес; д) переговоры.

10. Повторение последнего слова собеседника – прием активного слушания —

а) уточнение; б) эхо-реакция; в) наводящие вопросы; г) перефразирование.

20 баллов.

Примеры дискриминации!
3 хотя бы ​

Как справиться с интернет-буллингом?

У бесіді керівника з підлеглим, котрі допустили технологічну помилку, яка призвела до серйозного матеріального збитку фірмі, керівник пред’явив претензії до підлеглого і наклав штраф в розмірі місячної заробітної плати. Чи є описана ситуація конфліктом? Відповідь обґрунтуйте

Ситуация. Учитель резко отвечает директору после того, как он в очередной раз отчитал его в присутствии детей

Ситуация. В переполненном автобусе два пассажира возмущаются друг другом, выясняя, кто кому наступил на ногу

Ситуация. Студентка Светлана случайно услышала, как лучшая подруга обсуждает ее с однокурсницами. На следующий день на просьбу подруги помочь в выполнении домашней работы Светлана ответила отказом

• Чем различаются данные ситуации?

• В каких случаях причина конфликта скрытая, а каких явная?

• В каких случаях конфликт может носить затяжной. А в каких – кратковременный характер?

• Как развивается конфликт (быстро, медленно)

1. Для чого людина повинна знати свій тип темпераменту

2. Пояснити сутність понять «дружба», «захоплення», «кохання», «любов».