Упражнение 484. С помощью суффиксов -ец-, -иц-, -ечк-, -к-образуйте существительные, выделите орфограммы.

упражнение 361, стр 25

Спишите, подчёркивая пропущенные окончания прилагательных.

Прочитай текст. Спиши, вставь пропущенные окончания. Обозначь их. Определи склонение имён существительных.

Задание 145. Вставтье пропущенные буквы и знаки препинания, исправьте орфогравические ошибки.

1.Найдите две орфографические ошибки. Выпишите слова, исправив ошибки.

2.Найдите две пунктуационные ошибки, выпишите предложения, объяснив графически знаки препинания.

3.Выпишите причастия, выделите суффиксы.

4.Выпишите деепричастия, выделите суффиксы.

Спишите дописывая окончания существительных укажите их падеж и склонение.​

Образуйте слова с суффиксами ек ик проскллняйте их

Задание. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните орфограммы.
Выр_сти, выр_сший, предл_гать, предл_жение, подгреть, нагреть,
Изл жение, з_рница, 3_pя, изл_гать, пог_рельцы, предл_жить,
прил _гательное, прил жение, оз_рять, з_pька, подг_рать, подг_реть, заг_p, ,
водор_сли, заг_релый, выг_реть, загреть, сл_гаемые, выр_сли, выр_стать.​

Помогите мнеееее!

1.Образуйте новые имена существительные с суффиксом оценки.Суффиксы выделите

Кусок,лёд,пирог,место,время,хвост,лента,река,нога,берёза,лиса,лебедь,глаза.

1.(тоже самое что и в первом только вместо существительных слово прилагательных)

Большой,зелёный,громадный,белый,здоровый.

помогите мне(9(((

Помогите пожалуйста.

Нужно выписать словосочетания.

Упражнение 476

1. Запишите имена существительные в три столбика, распределив по склонениям.

Пень, зелень, сеялка, берет, победа, полотенце, медь, лазурь, женщина, золото, снегирь, облако, глухарь.

2. Замените данные словосочетания на словосочетания из двух имен существительных.

Волчье логово, гусиное перо, медвежья шкура, лебяжий пух, оленьи рога.

– Обозначьте падеж второго имени существительного в каждом словосочетании.

3. Прочитайте предложения. Замените каждое предложение одним словом (с орфограммой Ь или его отсутствие после шипящих). Определите род существительного.

Человек, который играет на скрипке __________ (… . р.)

Первая, прилетающая к нам весной птица ________(… . р.)

Маленький ребёнок ___________(… . р.)

Суп со свёклой и другими овощами ____________(… . р.)

Он может быть дверным, скрипичным, гаечным и даже родником __________(… . р.)

Способность говорить. Она бывает устной и письменной. __________(… .р.)

Подсказка. Повторите орфограмму «Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих».