1) в чем различие понятий биогеоценоз и биоценоз? 2) Обязательные компоненты биогеоценоза? 3) что такое…

1)Биогеоценоз как экосистема. Условие существование и условия смены Биогеоценозов.

2)объясните, чем отличаются однодольные растения от двухдольных

1)В экосистеме продуценты, консументы и редуценты связаны трофическими связями и образуют цепи питания: пастбищные и детритные. *

ДА

НЕТ

2)Автотрофы – это фотосинтезирующие растения и цианобактерии, которые называются производителями или продуцентами. *

ДА

НЕТ

3)Пример пастбищной цепи: погибшая птица — личинки мух — плесневые грибы — бактерии — минеральные вещества. *

ДА

НЕТ

4)Общим признаком для биогеоценоза и экосистемы является наличие в них обмена веществом и энергией между живым и неживым компонентами. *

ДА

НЕТ

5)Пастбищные цепи – это пищевые цепи, которые начинаются с продуцентов и включают консументов разных порядков. *

ДА

НЕТ

6)Трофические уровни принято нумеровать. Первый трофический уровень составляют растительноядные животные *

ДА

НЕТ

7)Трофический уровень — совокупность организмов, которые в зависимости от способа их питания и вида корма составляют определенное звено пищевой цепи. *

ДА

НЕТ

8)В результате жизнедеятельности редуцентов неорганические вещества их воздуха и почвы преобразуются в органические. *

ДА

НЕТ

9)Консументы или потребители – гетеротрофные организмы, потребляющие живое органическое вещество и передающие содержащуюся в нем энергию по пищевым цепям. *

ДА

НЕТ

10)Биогеоценоз – совокупность популяций животных, населяющих определенный биотоп. *

ДА

НЕТ

1. Из каких частей состоит скелет млекопитающих?

2. Как можно разразить череп хищников от травоядных ?

3. Какие системы органов несут ответственность за интенсивность обмена веществ в организме?

4. По какому кругу кровообращения кровь течет в легкие? Как зовут красные кровяные тельца? Из чего состоит кровь?

5. Что такое плацента?

6. Что такое биологически активное вещество, состоящее из витаминов, белков, жиров, необходимых для роста?

1) 1.Наука, що вивчає популяції організмів як особливий рівень організації живої матерії:

А. біоцентологія

Б. екологія особин

В. популяційна екологія

Г. біосферологія

2.Гетеротрофні організми, які здатні харчуватися різною за походженням їжею:

А. фотофаги

Б. фітофаги

В. поліфаги

Г. сапротрофи

3.На кожному попередньому трофічному рівні кількість біомаси й енергії, що запасаються організмами за одиницю часу, більша, ніж на наступному:

А. в 1-2 рази

Б. 5-10 разів

В. 30-40 разів

Г. 100 разів

4.Фактори еволюції за Ж.-Б. Ламарком:

А. боротьба за існування

Б. природний добір

В. Успадкування ознак, що виникли під впливом зовнішніх умов

Г. внутрішнє прагнення організмів до прогресу

5.Розвиваючий добір:

А. виявляється при незмінних умовах середовища

Б. діє одночасно у двох або більше напрямках

В. приводить до появи одного нового виду з одного старого

Г. приводить до поліморфізму

6.Організми, що переважають у стабільних біогеоценозах:

А. світлолюбні рослини

Б. ценофоби

В. ценофіли

Г. гетеротрофи

7.Період розселення кроманьйонців по території всієї планети:

А. палеогеновий

Б. неогеновий

В. антропогеновий

Г. крейдяний

8.У палеогеновому періоді кайнозойської ери з’явилися:

А. покритонасінні, птахи ы ссавці

Б. флора й фауна, близька до сучасних

В. шаблезубі тигри

Г. гіпаріони

1)Перенаселенность и недостаток пищи вызывают в первую очередь ?

1)появление новых видов 2)гибель организмов

3)борьбу за существование 4)Увеличение мутационной изменчивости

2)Каковы последствия действия стабилизирующего отбора?

1)Сохранение старых видов 2)изменение нормы реакции

3)появление новых видов 4)сохранение особей с измененными признаками

3)Естественный отбор, в отличии от искусственного,?

1)ведёт к созданию новых сортов 2)проводится человеком исходя из своих потребностей

3)ведёт к созданию новых пород 4)происходит на протяжении миллионов лет

4)Многообразие организмов на Земле — это

1) результат эволюции 2)направление эволюции 3)движущая сила эволюции

4)причина эволюции

5)Почему численность завезенных в Австралию кроликов возросла во много раз ?

1)на новой территории у них не было врагов 2)на континенте преобладает сухой климат

3)они питались травянистыми растениями 4)для них характерна забота о потомстве

6)Случайная смена частот аллелей в популяции называется.

а)мутация б)дрейф генов в)модификация г)естественный отбор

7)Виды-двойники сходны по строению,поэтому их нельзя определить только по критерию

а)генетическому б)географическому в)морфологическому г)физиологическому

8)О чем можно узнать,изучая находки отпечатков и окаменелостей растений в древних пластах Земли

а)о сезонных изменениях в жизни растений б)об историческом развитии растений

в)об индивидуальном развитии растений г)об особенностях фотосинтеза древних растений

9)Какой из названных признаков животных возник как ароморфоз?

а)влажная кожа амфибии б)обтекаемая форма китов

в)легочное дыхание г)двойное дыхание птиц

10)Примером мимикрии может служить

а)подражание богомола ветке растения б)окраска лягушки под цвет болотной травы

в)прозрачность медузы

г)смена окраски хамелеоном

11)Верны ли следующие суждения о направлениях эволюции?

а)Упрощения в строении животных,связанные с паразитическим образом жизни,относят к биологическому прогрессу

б)Возникновение класса Насекомых,сопровождавшееся повышением общего уровня их организации-пример морфоза

12)Выберите три фактора эволюционного процесса,действие которых ведет к видообразованию

а)изоляция б)биологический регресс в)модификационная изменчивость

г)наследственная изменчивость д)высокая плодовитость особи е)естественный отбор

1. Учение о биосфере(кто и когда создал)
2. Как происходит круговорот веществ в биосфере? 3. Классификация почв и её значение? 4.Взаимосвязь биосферы с другими оболочками? 5. Значение биосферы в жизни человека?​

ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, С БИОЛОГИЕЙ! Как соотносятся между собой понятия биоценоз экосистема и биогеоценоз?​

Задание на закрепление раздела «Процессы в живой природе»

стр. в учебнике 121-145

Ответьте на вопросы письменно

Ответы должны быть в рабочей тетради

1.Кто впервые ввел понятие «клетка»?

2.Какие три основания есть у клетки?

3.Как называется способность живых организмов воспроизводить себе

подобных?

4. Что такое сбалансирование питание?

5.Какие 2 типа питання живых организмов вы знаете?

6. Что такое реакция организма?

7.Кто впервые с помощью микроскопа увидел одноклеточные организмы?

8. Что такое тропизм у растенни?

9. Чем питаются сапрофиты?

10. Почему пищу называют строительным материалом?

•Экологическая система_____________________

Продуценты (автотрофы)- ___________________________________________

Консументы(гетеротрофы) — ____________________________________________.

Редуценты(сапрофиты) – ________________________________________________

Биоценоз – это_____________________________

Экотоп- это_______________________​

Помогите пожалуйста!СРОЧНО!

Выполните тест. Выберите один правильный ответ

1.Все живые организмы состоят из клеток, поэтому клетку считают

А) структурной единицей всего живого Б) функциональной единицей всего живого

В) единицей размножения организмов Г) единицей роста организмов

2.Все ферменты синтезируются на рибосомах и поступают в органоиды клетки:

А) по цитоплазме Б) по плазматической мембранеВ) по ЭПС Г) по вакуолям

3. Клетка интенсивно расходует кислород в процессе

А) пластического обмена Б) энергетического обмена В) фотосинтеза Г) хемосинтеза

4. Наследственная информация сосредоточена в клетке

А)в лизосомахБ) в хромосомахВ) в рибосомахГ) в эндоплазматической сети

5. Органоид, в котором между аминокислотами образуются пептидные связи — это

А) митохондрия Б) рибосома В) лизосома Г) хлоропласт

6. Органоид клетки, в котором продукты синтетической деятельности клетки, называют

А) цитоплазма Б) комплекс Гольджи В) вакуоль Г) лизосома

7. В хлоропластах растительных клеток происходит

А) хемосинтезБ) фотосинтез В) синтез белков Г) расщепление жиров

8. Благодаря происходящему в клетках пластическому обмену они обеспечиваются

А) собственными белками Б) микроэлементами

В) энергией Г) неорганическими веществами

9. В расщеплении сложных органических веществ до простых, биополимеров до мономеров состоит значение

А) гликолиза Б) подготовительного этапа В) кислородного этапаГ) брожения

10. Значение фотосинтеза для всех живых организмов на Земле состоит:

А) в обеспечении их микроэлементами

Б) в улучшении климата

В) в обеспечении их энергией, заключенной в органических веществах

Г) в изменении среды обитания

11. Кислород — побочный продукт фотосинтеза- образуется

А) в световую фазу Б) в темновую фазу

В) в световую и темновую фазу Г) в период перехода световой фазу в темновую